A. | 用分離液態(tài)空氣法制取氧氣 | B. | 用活性炭除去冰箱中的異味 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用氯化鈉配制生理鹽水 |
分析 化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答 解:A、用分離液態(tài)空氣法制取氧氣過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
B、用活性炭除去冰箱中的異味過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
C、用熟石灰改良酸性土壤過程中有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化.
D、用氯化鈉配制生理鹽水過程中沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成,若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | 過氧化氫溶液濃度/% | 過氧化氫溶液質(zhì)量/g | 溫度/℃ | 二氧化錳用量/g | 氧氣體積/ml | 反應(yīng)所需時(shí)間/s |
① | 5 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 11 |
② | 30 | 12 | 20 | 0.2 | 125 | 5 |
③ | 30 | 12 | 30 | 0.2 | 125 | 2 |
④ | 5 | 12 | 20 | / | 125 | 無限長(zhǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | X=8 | B. | ①②③④來自四種元素 | ||
C. | ④在化學(xué)變化中容易失去電子 | D. | ②③的化學(xué)性質(zhì)相似 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | t1℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25% | |
B. | B中含有少量A,要提純B通?刹捎美鋮s熱飽和溶液的方法 | |
C. | 將t1℃時(shí)A、C的飽和溶液升溫到t2℃時(shí),A、C兩溶液都會(huì)變成不飽和溶液 | |
D. | t2℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為A=B>C |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
A | 用黃銅刻畫純銅片 | 銅片上出現(xiàn)清晰的痕跡 | 銅的硬度大于黃銅 |
B | 用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣 | 熱水中的白磷燃燒,冷水中的白磷不燃燒 | 燃燒條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn) |
C | 向溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的過氧化氫溶液中加入少量氧化銅 | 立即有大量氣泡產(chǎn)生 | 氧化銅起催化作用 |
D | 將兩根打磨光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中 | 兩根鎂條上均有固體附著 | 金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镸g>Cu>Ag |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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