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臭氧的化學式是O3,在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體.
臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成O2,并放出大量的熱,臭氧的氧化能力比氧氣(O2)強得多.
若將O2通過臭氧發(fā)生器,在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的O2中含有3%的O3
臭氧在地面附近的大氣層中含量極少,在離地面25km處有一個厚度極薄的臭氧層.臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害.它是一切生命的保護層.超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想.
(1)將帶火星的木條伸入到盛有O3的集氣瓶中,可以看到
木條立即燃燒
木條立即燃燒
的現(xiàn)象.
(2)寫出在臭氧發(fā)生器中,O2轉變?yōu)镺3的文字表達式
氧氣
放電
臭氧
氧氣
放電
臭氧
.氧氣轉變成臭氧的過程發(fā)生
化學變化
化學變化
變化(填“物理”或“化學”).
(3)應采取
限制使用“氟里昂”,減少CO、CO2、NO的排放量
限制使用“氟里昂”,減少CO、CO2、NO的排放量
 的方法保護臭氧層.
(4)二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3),SO3跟水反應生成硫酸,這是除去廢氣中SO2的理想方法.寫出SO2與O3反應的文字表達式
二氧化硫+臭氧
微熱
三氧化硫
二氧化硫+臭氧
微熱
三氧化硫
.該反應從反應物、生成物的物質種類看是
化合
化合
反應.
分析:(1)根據臭氧不穩(wěn)定,受熱極易轉化為氧氣及臭氧的氧化能力比氧氣強很多來分析現(xiàn)象.
(2)在無聲放電條件下,從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧,臭氧分子和氧氣分子是不同的分子,這是化學變化,可用文字表達式表示為氧氣
放電
臭氧;
(3)由于臭氧層對保護地球生態(tài)有好處,又因為它會受到多種人為因素的影響,因此我們可以通過限制使用“氟里昂”,減少CO、CO2、NO的排放量,從而達到保護臭氧層的目的;
(4)由題中信息知,臭氧氧化能力強,能迅速將二氧化硫氧化為三氧化硫,這是化學變化,文字表達式為二氧化硫+臭氧
微熱
三氧化硫.根據生成物只有一種可以判斷此變化屬于基本反應類型中的化合反應;物質與氧的反應叫做氧化反應.
解答:解:(1)因臭氧不穩(wěn)定,受熱極易轉化為氧氣,氧氣能使帶火星的木條復燃,又臭氧的氧化能力比氧氣強很多,則將帶火星的木條伸入盛有臭氧的集氣瓶中會觀察到木條立即燃燒,故答案為:木條立即燃燒.
(2)在臭氧發(fā)生器中,氧氣能被轉化為臭氧,臭氧與氧氣不是同一種物質,是一種新物質,所以這是化學變化,
故答案為:氧氣
放電
臭氧,化學變化;
(3)限制使用“氟里昂”,減少CO、CO2、NO的排放量,因為“超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳(CO)、二氧化碳(CO2)、一氧化氮(NO)等氣體、家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞”,所以答案為:限制使用“氟里昂”,減少CO、CO2、NO的排放量.
(4)因為“二氧化硫(SO2)遇到O3微熱,即被迅速氧化成三氧化硫(SO3)”,這是化學變化,用文字表達式表示為:二氧化硫+臭氧
微熱
三氧化硫,反應物多種,生成物只有一種,故屬于基本反應類型中的化合反應,此反應又是物質與氧的反應,故從物質與氧結合的角度看是氧化反應.
故答案是:二氧化硫+臭氧
微熱
三氧化硫;化合.
點評:本題考查學生利用習題中的信息來分析氧氣與臭氧性質差異的原因,并能利用臭氧的性質來分析相關的現(xiàn)象,注重了學生知識的遷移使用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分,請認真閱讀,并回答問題.堅信索普九年級學生是一個善于自學或者喜歡動腦的人,這道題簡直太適合你了!
如圖是某學生設計的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出有標號的儀器名稱②
長頸漏斗
長頸漏斗
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的O2時,應選擇的制取裝置是
A
A
,收集裝置是
F
F
(填裝置序號),該反應的文字(或符號)式是:
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣

(3)若用E裝置收集氧氣,怎樣證明它已經收集滿
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復燃,證明滿了
;
(4)若采用B裝置制取氧氣,想隨時加入雙氧水且能控制速率,對該裝置應進行如何改進:
長頸漏斗改為分液漏斗
長頸漏斗改為分液漏斗

(5)實驗室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸溶液反應制得,已知H2S氣體易溶于水,密度比空氣大,有劇毒,則制取H2S氣體選用的發(fā)生裝置是
B
B
(填序號,下同);收集硫化氫氣體最好選用
向上排空氣法收集
向上排空氣法收集

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分,請認真閱讀,并回答問題.堅信索普九年級學生是一個善于自學或者喜歡動腦的人,這道題簡直太適合你了!
如圖是某學生設計的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出有標號的儀器名稱②________;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的O2時,應選擇的制取裝置是________,收集裝置是________(填裝置序號),該反應的文字(或符號)式是:________.
(3)若用E裝置收集氧氣,怎樣證明它已經收集滿________;
(4)若采用B裝置制取氧氣,想隨時加入雙氧水且能控制速率,對該裝置應進行如何改進:________.
(5)實驗室制取硫化氫(H2S)氣體,一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸溶液反應制得,已知H2S氣體易溶于水,密度比空氣大,有劇毒,則制取H2S氣體選用的發(fā)生裝置是________(填序號,下同);收集硫化氫氣體最好選用________.

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分, 請認真閱讀, 并回答問題。

      如果你是一個善于自學或者喜歡動腦的人, 這道題簡直太適合你了!

      臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥味的氣體。臭氧不穩(wěn)定,一旦受熱極易轉化成氧氣,并放出大量的熱。臭氧的氧化能力比氧氣強得多。

      臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線,使地球上的生物免遭紫外線的傷害,它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體,以及家用電冰箱中的制冷劑“氟里昂”等,對臭氧層有很大的破壞作用,會使臭氧層形成空洞,從而使更多的紫外線照射到地球表面,導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加,如不采取措施,后果不堪設想。

(1)氧氣和臭氧是不是同種物質?                   。

(2)將帶火星的木條伸人盛有臭氧的集氣瓶中,可以觀察到的現(xiàn)象是:

                                                                              

(3)你認為應采取什么方法保護臭氧層?

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科目:初中化學 來源:2012年江蘇省鎮(zhèn)江市索普實驗學校九年級化學檢測試卷(2)(解析版) 題型:解答題

下面這則短文是某科普雜志上一篇文章的一部分,請認真閱讀,并回答問題.堅信索普九年級學生是一個善于自學或者喜歡動腦的人,這道題簡直太適合你了!
如圖是某學生設計的實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置.請回答下列問題:
(1)指出有標號的儀器名稱②______;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取并收集較為純凈的O2時,應選擇的制取裝置是______,收集裝置是______(填裝置序號),該反應的文字(或符號)式是:______

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