【題目】根據(jù)乙炔氣體完全燃燒時的反應(yīng)：2C2H2+5O24CO2+2H2O,可以寫出如下的符號式：V(C2H2)：V(O2)：V(CO2)：V(H2O)=2：5：4：2。據(jù)此知識，下列說法不正確的是（ ）

A.參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的質(zhì)量比為2：5

B.參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的化學計量數(shù)之比為2：5

C.參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的體積比為1：2

D.參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：2

【答案】A

【解析】

A、參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的質(zhì)量比為：2×（12×2+2）：5×（16×2）=13：40，符合題意；

B、化學計量數(shù)之比即化學式前面的數(shù)字之比，故參加反應(yīng)的乙炔和氧氣的化學計量數(shù)之比為：2：5，不符合題意；

C、在同溫同壓下，分子個數(shù)比就是氣體的體積比，故參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的體積比為1：2，不符合題意；

D、化學式前面的數(shù)字表示的是分子的個數(shù)，故參加反應(yīng)的乙炔和生成的二氧化碳的分子個數(shù)比為1：2，不符合題意。

故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及變化規(guī)律．請回答下列關(guān)于水與過氧化氫（H2O2）的問題：

（1）H2O中氧元素的化合價為________．

（2）寫出下列反應(yīng)的表達式：

①水通電后分解：________；②實驗室用過氧化氫制氧氣：________．它們都是________反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．

（3）下列關(guān)于它們的說法正確的是________（填編號）．

①水、過氧化氫組成元素相同，化學性質(zhì)也相同

②過氧化氫溶于水得到的物質(zhì)仍然屬于混合物

③水是生物體內(nèi)重要的組成物質(zhì)

④硬水可以使肥皂水產(chǎn)生更多的泡沫．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖像不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中不斷加入稀鹽酸

B.向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液

C.向等質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別逐滴滴加等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過量

D.在密閉容器中，引燃鎂條

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】1911年著名物理學家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進行了如下實驗。他們用一束質(zhì)量遠大于電子的高速運動的α粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：“大多數(shù)α粒子能穿過金箔，一小部分發(fā)生偏轉(zhuǎn)，極少數(shù)被反彈回來。”回答下列問題：

（1）1個α粒子由2個中子和2個質(zhì)子構(gòu)成，則α粒子帶__________（選填“正”或“負”）電，1個α粒子與1個He－4原子構(gòu)成上的差別是α粒子中沒有電子，1個He－4原子中含有2個電子。

（2）甲圖為金的原子結(jié)構(gòu)示意圖，乙圖摘自元素周期表，據(jù)此推斷a＝___________，b＝___________。

（3）根據(jù)實驗現(xiàn)象中α粒子“大多數(shù)”與“極少數(shù)”的對比分析，你能想象出關(guān)于Au原子結(jié)構(gòu)的結(jié)論是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有以下幾種物質(zhì):氧氣、硫、紅磷、銅、蒸餾水、二氧化碳、鹽水、空氣、高錳酸鉀。

（1）根據(jù)物質(zhì)分類的知識,完成物質(zhì)分類網(wǎng)絡(luò),并將上述幾種物質(zhì)按不同的類別填入網(wǎng)絡(luò)中。____、____、____、____

（2）其中屬于氧化物的有____。

（3）分類網(wǎng)絡(luò)中A、B表示分類標準,請從以下提供的物質(zhì)分類標準中找出正確的對應(yīng)關(guān)系的序號填入空格中。A為____,B為____。①按所含物質(zhì)的種類②按組成物質(zhì)的元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在“質(zhì)量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”的實驗探究．他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現(xiàn)分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察。

（1）A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是：______；小氣球的作用是：______；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡。結(jié)論是：質(zhì)量不守恒。待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡。結(jié)論是：質(zhì)量守恒．你認為結(jié)論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導致另一種結(jié)論錯誤的原因是：______。

（2）丙組同學認為C實驗說明了質(zhì)量守恒定律。請你從原子的角度說明為什么？______．

（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應(yīng)前后天平仍不平衡，原因是：______；結(jié)論是：參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量一定______（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質(zhì)量總和。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結(jié)合下圖所示化學實驗裝置，回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：①寫出圖中標號儀器的名稱：①____________，②____________。

（2）實驗室用氯酸鉀制取并收集較純凈的氧氣時，應(yīng)選擇的裝置是__________（填字母序號），用該方法收集時，當______________表明氧氣已收集滿，寫出該反應(yīng)的文字表達式____________________。

（3）利用裝置B制取氧氣時，反應(yīng)的文字表達式是________。實驗時，錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下，其原因是_____________。

（4）要使裝置B能控制反應(yīng)的速率，應(yīng)如何改進？________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列設(shè)計方案可行，化學方程式書寫及其反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A. 清洗試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4＝CuSO4+H2↑置換反應(yīng)

B. 測定空氣中氧氣的含量化合反應(yīng)

C. 用熟石灰處理硫酸廠的廢水：Ca(OH)2 +H2SO4＝CaSO4+2H2O復分解反應(yīng)

D. 實驗室制取二氧化碳：分解反應(yīng)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】閱讀短文后回答下列問題。

燃料電池（Fuelcell），是一種使用燃料進行化學反應(yīng)產(chǎn)生電能的裝置，最早于1839年由英國的Grove發(fā)明。燃料的選擇性非常多，包括純氫氣(H2)、甲醇（CH3OH）、乙醇（CH3CH2OH）、天然氣，甚至于現(xiàn)在運用最廣泛的汽油，都可以作為燃料電池的燃料。這是目前其他所有動力來源無法做到的。而以燃料電池做為汽車的動力，已被公認是二十一世紀必然的趨勢。2017年，我國共有8個品牌的10款車型燃料電池汽車在產(chǎn)，總產(chǎn)量為1272輛，2018年國產(chǎn)燃料電池汽車已經(jīng)超過3000輛。

燃料電池是以特殊催化劑作電極使燃料與氧氣發(fā)生反應(yīng)，生成二氧化碳和水。因其不需推動渦輪等發(fā)電器具，也不需將水加熱至水蒸氣再經(jīng)散熱變回水，所以能量轉(zhuǎn)換效率高達70%左右，足足比一般發(fā)電方法高出了約40%；優(yōu)點還不只如此，其二氧化碳排放量比一般方法低許多，且水又是無害的生成物，所以燃料電池是一種高效、低污染裝置。

燃料電池主要由正極、負極、電解質(zhì)溶液和外部電路4部分組成，其正極和負極分別通入燃料氣和氧氣(空氣)，負極上燃料氣放出電子，外電路傳導電子到正極并與氧氣結(jié)合生成離子，在電場作用下，離子通過電解質(zhì)轉(zhuǎn)移到負極上再與燃料氣進行反應(yīng)，最后形成回路產(chǎn)生電能。與此同時，因為燃料自身的反應(yīng)及電池存在的內(nèi)阻，燃料電池也要排出一定的熱量，以保持電池恒定的工作溫度。右圖是甲烷燃料電池的工作原理示意圖。

（1）燃料電池是將_________能轉(zhuǎn)化為電能的裝置。

（2）下列說法錯誤的是_________。

A 化學反應(yīng)放出的能量可以是光能、熱能、電能等

B 燃料電池可以廣泛用于新能源汽車。

C 氫燃料電池汽車所需要的H2可電解水生成。

D 燃料電池都要排放CO2氣體

（3）寫出甲醇完全燃燒的化學方程式_________。

（4）甲烷燃料電池釋放能量的總反應(yīng)化學方程式是_________。

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