H、、N、C、O、Na是初中常見的五種元素,選擇適當(dāng)?shù)脑亟M成符合下列要求的物質(zhì):
(1)焊接金屬時常用作保護氣的氣體單質(zhì) (填化學(xué)式,下同);
(2)焙制糕點所用發(fā)酵粉的主要成分 ;
(3)溶于水能使溶液溫度降低的物質(zhì) ;
(4)爐具清潔劑中含有的堿 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)下圖四個化學(xué)實驗,回答問題:(提示:Cu與Zn的合金稱為黃銅)
①描述實驗a中的實驗現(xiàn)象 (12) 。
②要證明Cu、Zn、Ag的活動性順序,必須要做的實驗是 (13) (填實驗序號)。
③在c實驗后的剩余溶液中,一定有的溶質(zhì)是 (14) ,可能有的溶質(zhì)是 (15) ,為了確定可能有的溶質(zhì),可加入 (16) (填選項序號)
Ⅰ.氯化鋇溶液 Ⅱ.氫氧化銅 Ⅲ.氫氧化鈉溶液 Ⅳ.鋅粒
④為了測定d中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù),取20g該黃銅樣品于燒杯中,向其中分4次加入該稀硫酸,充分反應(yīng)。每次所用稀硫酸的質(zhì)量及剩余固體的質(zhì)量記錄于下表:
加入稀硫酸的質(zhì)量(g) | 充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量(g) | |
第1次 | 25 | 16.75 |
第2次 | 25 | 13.5 |
第3次 | 25 | m |
第4次 | 25 | 12.0 |
試回答下列問題:
Ⅰ.上述表格中m的值為 (17) ;
Ⅱ.該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少?(根據(jù)化學(xué)方程式計算)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某種抗消化性潰瘍的藥品是碳酸鈣和碳酸氫鈉的混合物。某校課外小組同學(xué)設(shè)計實驗驗證該藥品的成分,并探究各組分的質(zhì)量比。
【查閱資料】部分內(nèi)容如下:碳酸鈣是白色固體,不溶于水;碳酸氫鈉是白色固體,溶于水。碳酸氫鈉受熱易分解,反應(yīng)方程式為。
【實驗驗證】
(l)驗證該藥品中含有碳酸鈣。
①稱取4.2g該藥品,加入50g水,充分溶解。(該溫度下,碳酸氫鈉的溶解度8.4g。)
②過濾步驟①得到的混合物,分別得到澄清透明的濾液和白色固體。①和②都要用到的玻璃儀器有___________和___________。
③將白色固體烘干,稱量,質(zhì)量為2.1g。
④將白色固體放入左側(cè)試管中,加入稀鹽酸,有無色氣體生成,右側(cè)試管中看到的現(xiàn)象是___________。
實驗結(jié)論:該藥品中含有碳酸鈣。
根據(jù)此實驗,推斷該藥品中碳酸鈣和碳酸氫鈉的質(zhì)量比是_____________。
(2)驗證該藥品中含有碳酸氫鈉。該小組同學(xué)提出了幾種不同的方案。
方案1:取少量(l)中得到的濾液,滴加稀鹽酸,生成一種可使燃著木條熄滅的無色氣體。你認為該方案能否驗證該藥品中含有碳酸氫鈉,并說明理由。___________。
方案2:將(1)中得到的濾液加熱蒸發(fā),稱量得到的白色固體質(zhì)量為1.3g。白色固體質(zhì)量遠小于預(yù)測質(zhì)量的原因是___________。
該現(xiàn)象能夠說明該藥品中含有的另一種成分是碳酸氫鈉。
方案3:(見下圖)
①調(diào)節(jié)天平平衡。
②在左側(cè)燒杯加入4.2g該藥品,右側(cè)燒杯中加入__________,此時天平保持平衡。
③分別向兩個燒杯中滴加等量的稀鹽酸,至不再有固體剩余。天平仍保持平衡。
該現(xiàn)象能夠說明該藥品中含有的另一種成分是碳酸氫鈉。
你認為再學(xué)習(xí)哪些知識,也可以用來驗證該藥品中含有的另一種成分是碳酸氫鈉。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對下列宏觀事實的微觀解釋,不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 用乙烯合成聚乙烯塑料 | 分子之間有闖隔 |
B | 一滴水中大約有1.67×1021個水分子 | 分子質(zhì)量、體積都很小 |
C | 氯化鈉溶液具有導(dǎo)電性 | 溶液中有自由移動的離子 |
D | 濕衣服在陽光下涼曬變干 | 分子在不斷地運動 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列圖像能正確反映所對應(yīng)敘述關(guān)系的是
A. 向氨氧化鈉溶液中不斷加水
B. 向不飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
C.向H2S04和CuS04混合液中滴加NaOH溶液
D.煅燒一定質(zhì)量的石灰石
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在實驗室將一定量氮氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液于燒杯中充分反應(yīng)。反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?大家圍繞上述問題開展了下列探究活動,請你共同參與完成:
(1)氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)呢?
【猜想假設(shè)】猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:是氫氧化鈉和碳酸鈉
猜想三:是 。
【實驗探究】
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
步驟一:取少量溶液于試管中,滴加過量稀鹽酸 |
| 猜想二不正確 |
步驟二:取少量溶液于試管中,滴加 溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想一不正確、猜想三正確 |
【反思交流】
步驟二中小紅認為選擇另外一種不同類別的物質(zhì),也可得到同樣的結(jié)論,則該物質(zhì)的化學(xué)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
食品安全至關(guān)重要,下列食品不會對人類健康造成危害的是( 。
A.利用地溝油制成食用油 B.添加三聚氰胺的奶粉
C.添加適量碘酸鉀的食鹽 D.用工業(yè)酒精勾兌的白酒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”。下列有關(guān)水的說法中不正確的是( )
A.水是一種最常用的溶劑
B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水
C.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染
D.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水
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