科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( 。
| A. | “墻內(nèi)開花墻外香”﹣分子在不斷的運動 |
| B. | 水燒開后易把壺沖起﹣溫度升高,分子變大 |
| C. | 用水銀溫度計測量體溫﹣溫度升高,原子間隔變大 |
| D. | 氫氣和液氫都可做燃料﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
N(NO2)3是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料.試計算:
(1)1個N(NO2)3分子中含____10________個原子.
(2)N(NO2)3的相對分子質(zhì)量.
(3)N(NO2)3中氮元素和氧元素的質(zhì)量比是.(化為最簡整數(shù)比)
(4)N(NO2)3中氮元素的質(zhì)量分數(shù).(精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具。
在C3N4中C元素的化合價為+4,則N元素的化合價是 ( )
A.-4 B.-1 C.-3 D.+3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作,能達到預(yù)期目的的是 ( )
A.用托盤天平稱取5.62g 氯化鈉固體
B.用100毫升液體量取50.8毫升液體
C.用pH試紙測得鹽酸的pH值為3
D.用5mL水和5mL酒精配制成10 mL酒精溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
小明同學(xué)決定用氯酸鉀制取氧氣。他取了5克的氯酸鉀(內(nèi)含少量雜質(zhì)不參與反應(yīng))與1克二氧化錳混合后,依次加熱該混合物t1,t2,t3,t4時間后,分別冷卻稱量剩余固體,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表。試根據(jù)下表回答:
加熱時間 | t1 | t2 | t3 | t4 |
剩余固體質(zhì)量(克) | 4.24 | 4.16 | 4.08 | 4.08 |
(1)加熱 時間后,氯酸鉀已完全反應(yīng);
(2)完全反應(yīng)后,理論上最多產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為 g;物質(zhì)的量為 mol
(3)若有0.1mol純氯酸鉀,可制得氧氣多少mol?(在答題紙的方框內(nèi)寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氫能是21世紀最理想的能源,但制氫還沒有想出真正合適的方法,如圖是電解水制氫的簡易裝置圖.回答下列問題:
(1)電解水實驗所用到的電源是 (填“直流電”或“交流電”).
(2)甲管生成 氣體,b應(yīng)接電源 極.
(3)檢驗乙管中氣體的方法是 .
(4)理論上甲、乙兩試管中氣體的體積比為 .
(5)通過以上實驗得出的結(jié)論是 .
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