科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
廚房中有一包無標(biāo)識的白色粉末,經(jīng)初步認(rèn)定可能是氯化鈉、碳酸鈉、碳酸氫鈉中的一種.小明對白色粉末的成分進(jìn)行了探究.
【查閱資料】碳酸鈉俗稱、蘇打,碳酸氫鈉俗稱小蘇打,兩者都屬于 (選填“酸”、“堿”、“鹽”),都能溶于水,且水溶液都呈堿性.
【實驗探究】小明取適量白色粉末,配制成溶液,按表中所示實驗方案進(jìn)行探究.
實驗步驟 | 實驗內(nèi)容 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
1 | 取少量溶液,滴加無色酚酞溶液 | 溶液變紅色 | 白色粉末肯定不是 |
2 | 取少量溶液,滴加稀鹽酸 |
| |
3 | 取少量溶液,滴加澄清石灰水 | 產(chǎn)生白色沉淀 |
(1)請完成表中空格.
(2)實驗步驟2中可能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 (寫出一個即可).實驗步驟3中白色沉淀的成分是 (填寫化學(xué)式).
【實驗反思】小明實驗后發(fā)現(xiàn)上述實驗方案并不能確定白色粉末的組成.經(jīng)老師指導(dǎo)后,小明再取少量配制的溶液滴加氯化鈣溶液,沒有觀察到明顯現(xiàn)象,則該白色粉末是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從水分子的分解示意圖(見右)中,我們能獲得許多信息,其中描述錯誤的是( )
A.這是一個化合反應(yīng)
B.水分解時元素的種類不變
C.在化學(xué)變化中原子是最小的粒子
D.氫分子能保持氫氣的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從2012年7月1日起,《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將在全國強(qiáng)制實施,飲用水監(jiān)測指
標(biāo)將從目前的35項提高到106項。
(1) 按新《標(biāo)準(zhǔn)》檢測水質(zhì),從所取水樣中檢測出含氮、磷、鈉等,這里的氮、磷、
鈉是指( 。 A.單質(zhì) B.分子 C.原子 D.元素
(2)我國規(guī)定水質(zhì)必須在感官性指標(biāo)、化學(xué)指標(biāo)、病理學(xué)指標(biāo)等方面均達(dá)標(biāo)方可成為
生活飲用水. ①感官性指標(biāo)中有一項要求為:不得含有肉眼可見物,水應(yīng)澄清透明.為
達(dá)到此要求,凈化水時,可以通過加入絮凝劑凝聚、沉降,然后通過________(填操
作名稱)而實現(xiàn)。 ②化學(xué)指標(biāo)中含有水源的硬度指標(biāo).用井水洗衣服,發(fā)現(xiàn)洗不凈衣
服,時間長了衣服變硬.則該井水屬于________(填“硬水”或“軟水”),可以用
_________來區(qū)分硬水和軟水。 ③病理學(xué)指標(biāo)中對細(xì)菌的含量有嚴(yán)格的限制.要殺滅
細(xì)菌可以向水中加入某種氯的氧化物,該氧化物中氯元素的化合價為+4,該氧化物的
化學(xué)式是________。也可以通過_____操作,既殺滅細(xì)菌,又能得到幾乎純凈的水。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列生活中的做法,不利于節(jié)約用水的是
A.用淘米水澆花 B.用洗過衣服的水沖馬桶
C.隔夜的白開水直接倒掉 D.洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
一氧化氮(NO)是一種無色氣體,難溶于水,密度比空氣略大,通常情況下極易與氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮。實驗室收集NO的方法是
A.向上排空氣集氣法 B.向下排空氣集氣法
C.排水集氣法 D.無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物之間的包含與不包含關(guān)系,若最大圓圈代表純凈物,下列選項正確的是
A.①單質(zhì)、③氧化物 B.②化合物、④氧化物
C.①單質(zhì)、③化合物 D.②含氧化合物、④氧化物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
空氣中含量最多的氣體是________;澄清石灰水露置在空氣中會逐漸變渾濁,這說明空氣中有少量的________;盛有冰水的杯子,放在常溫的空氣中,外壁會潮濕,說明空氣中有________;將一只老鼠放入一個密封的玻璃瓶內(nèi),過一段時間,老鼠才會死亡,說明空氣中有________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
有一瓶用排水法收集好的無色氣體,如下圖所示方法進(jìn)行暫時存放。據(jù)此,請你判斷與這種氣體相關(guān)的物理性質(zhì)(除顏色、狀態(tài)外):
________________________________________________________________________;
________________________________________________________________________。
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