【題目】掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.

1)請(qǐng)結(jié)合下列常用的儀器,回答有關(guān)問題:圖甲儀器中,儀器c________(填儀器名稱),d_________(填儀器名稱),滴加少量液體是一般用___________(填儀器名稱)。用儀器e量取液體體積時(shí),仰視讀數(shù)為20 mL,實(shí)際的液體體積_______20 mL(選填

2)做化學(xué)實(shí)驗(yàn)要養(yǎng)成良好的整理習(xí)慣,某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,將儀器按下圖放置,其中正確的一項(xiàng)是_____________。

A B C D

【答案】燒杯 漏斗 膠頭滴管 A

【解析】

1)圖甲儀器中,儀器c是燒杯,d是漏斗,滴加少量液體是一般用膠頭滴管。e是量筒,用儀器e量取液體體積時(shí),仰視讀數(shù)為20 mL,實(shí)際的液體體積>20 mL;

2A 試管使用完畢后,將試管置于試管架上,故A正確;

B 瓶塞應(yīng)該倒放在桌上.因?yàn)橛行┗瘜W(xué)藥品有腐蝕性的,瓶塞倒放防止上面殘留的藥品腐蝕桌面并且避免桌上的細(xì)菌污染藥品,故B錯(cuò)誤;

C 膠頭滴管使用完畢,不能倒置,也不能平放于桌面上.應(yīng)插入干凈的瓶中或試管內(nèi),故C錯(cuò)誤;

D 酒精燈用完后,應(yīng)蓋上燈帽,故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān),請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問題:

1)冬季氣溫低,云南小男孩因頂風(fēng)霜上學(xué),頭發(fā)、眉毛被風(fēng)霜沾成雪白的“冰花”造型走紅網(wǎng)絡(luò),被網(wǎng)友稱為“冰花男孩”。在冰花形成的過(guò)程中發(fā)生變化的是_____

A 分子質(zhì)量 B 分子種類 C 分子間隙 D 分子大小

2)倡導(dǎo)科學(xué)膳食,注重營(yíng)養(yǎng)均衡。人類必須攝取的六大基本營(yíng)養(yǎng)素是糖類、蛋白質(zhì)、油脂、_____、無(wú)機(jī)鹽和水。

3)我縣“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)是精準(zhǔn)扶貧的民心工程,在農(nóng)村推廣沼氣池建設(shè)可以改善農(nóng)村能源結(jié)構(gòu)和環(huán)境衛(wèi)生。沼氣的主要成分是_____(填名稱),其燃燒的方程式為_____。提倡少使用煤、_____、天然氣三大化石燃料,有利于改善空氣質(zhì)量。

4)比亞迪公司最近推出一款氫動(dòng)力汽車。是采用氫化鎂(MgH2)固體與水反應(yīng)生成氫氧化鎂和氫氣,該反應(yīng)的方程式_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能達(dá)到目的的是( 。

A. 驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B. 證明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空氣

C. 證明二氧化錳是過(guò)氧化氫分解的催化劑

D. 證明同一物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某學(xué)習(xí)小組做鎂在空氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)生成物中有黑色固體。針對(duì)這一現(xiàn)象,他們猜想可能是鎂與N2或CO2反應(yīng)生成黑色固體。

針對(duì)猜想他們開展了如下探究活動(dòng)。

【實(shí)驗(yàn)一】鎂帶與氮?dú)獾姆磻?yīng)

(1)以下是獲取氮?dú)獾姆椒把b置,其中得到氮?dú)廨^純的是______(填字母)

(2)燃燒鎂帶,觀察現(xiàn)象

將鎂帶打磨光亮,點(diǎn)燃,伸入盛N2的集氣瓶中,瓶?jī)?nèi)壁附著一層淡黃色的固體。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:鎂與氮?dú)庠邳c(diǎn)燃的條件下發(fā)生化合反應(yīng),生成淡黃色的氮化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:______________________________________________。

(4)實(shí)驗(yàn)反思:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的氧化鎂卻遠(yuǎn)多于氮化鎂?原因是_____________________________________ 。

【實(shí)驗(yàn)二】鎂帶與二氧化碳的反應(yīng)

將燃著的鎂帶伸入盛CO2的集氣瓶中,鎂帶劇烈燃燒,瓶?jī)?nèi)產(chǎn)生氧化鎂一種黑色固體單質(zhì),該黑色物質(zhì)是___________。(寫出化學(xué)式,下同)

探究結(jié)論】

鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生的黑色固體是鎂與空氣中___________反應(yīng)產(chǎn)生的。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】“生命吸管”可直接將污水凈化為飲用水,主要處理步驟與自來(lái)水的凈化過(guò)程相似,如下圖所示:(③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì))

(1)②中活性炭的作用是__________(填字母,下同),④中超濾膜的作用是__________。

A.去除有害菌和部分病毒

B.吸附雜質(zhì)

C.除去較大的不溶性雜質(zhì)

(2)若無(wú)生命吸管,取用河水時(shí),要降低水的硬度和殺滅病原微生物,生活中常采取___________方法。

(3)下列圖標(biāo)表示“國(guó)家節(jié)水標(biāo)志”的是___________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并指明所屬基本反應(yīng)類型:

1)鋅與稀硫酸反應(yīng)_____,屬于_____反應(yīng)。

2)鎂在空氣中燃燒_____,屬于_____反應(yīng)。

3)雙氧水制氧氣_____,屬于_____反應(yīng)。

4)鋁和氧化鐵高溫下反應(yīng)制得氧化鋁和鐵_____, 屬于_____反應(yīng)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】小兵和小東是某;瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的成員,他們?cè)诓殚嗁Y料時(shí),發(fā)現(xiàn)單質(zhì)碳能夠在高溫時(shí)與金屬氧化物反應(yīng)得到金屬單質(zhì)。于是,他們用木炭與CuO進(jìn)行了如下的探究活動(dòng).請(qǐng)你參與他們的這次活動(dòng),并解決的關(guān)問題:

【提出問題】

木碳與氧化銅反應(yīng)除生成單質(zhì)銅外,另一種生成物是什么?

【猜想與假設(shè)】

(1)可能是CO(2)可能是CO2

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案】

(1)檢驗(yàn)CO2的方法是(用化學(xué)方程式表示)_________________________________________。

(2)為了檢驗(yàn)CO,他們?cè)O(shè)計(jì)的方案是:把小動(dòng)物放在收集的氣體中,觀察能否存活.后經(jīng)充分研究后,認(rèn)為此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。

他們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上用Google收集到這樣一條信息:把濾紙浸泡在磷鉬酸和氯化鈀的黃色混合溶液中制成的試紙遇CO立即變成藍(lán)色,而遇CO2不變色.

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖如下:

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A中固體由黑色變成紅色

________生成

B中黃色試紙沒有變藍(lán)

沒有________生成

C_______________

CO2生成

【反思與評(píng)價(jià)】

如果A裝置中的試管口高于試管底部,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能造成的后果是___________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀受熱過(guò)程中某變量y隨時(shí)間的變化趨勢(shì),則y表示的是

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 固體中鉀元素的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題。

1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a______,b______。

2)用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填序號(hào),下同),反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。欲收集一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是______,判斷氧氣集滿的方法是______。

3)為保證實(shí)驗(yàn)安全,應(yīng)注意的一個(gè)操作是______。

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