（2010?青島）進行實驗探究時，我們常通過多種科學方法來獲得信息．請根據(jù)下圖所示實驗回答問題：

（1）實驗A是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制
是否與氧氣接觸
是否與氧氣接觸
來探究可燃物燃燒的條件．
（2）實驗B中試管②的實驗目的是：
探究鐵只與水接觸是否生銹
探究鐵只與水接觸是否生銹
．
（3）綜合分析以上兩個實驗，它們都采用了
對比（控制變量）
對比（控制變量）
的實驗方法．
分析：（1）開水的作用既能隔絕氧氣又能提高溫度，所以通過室驗A能探究物質(zhì)燃燒的兩個條件；
（2）植物油覆蓋在水的上面能防止空氣中的氧氣進入，所以能探究鐵不與氧氣接觸而只與水接觸生銹情況；
（3）根據(jù)對比試驗的設計方法考慮．
解答：解：（1）燒杯中的熱水有兩個作用：一是提供可燃物燃燒的溫度，二是隔絕氧氣，所以控制的變量有溫度是否達到可燃物的著火點和可燃物是否與氧氣接觸；
（2）植物油的作用是防止空氣中氧氣進入，由于鐵釘只與水接觸所以探究鐵只與水接觸是否生銹；
（3）對比試驗的設計方法是只涉及一個變量，而這兩個實驗都符合這一點．
故答案為：
（1）可燃物是否與氧氣接觸；
（2）探究鐵只與水接觸是否生銹；
（3）對比（控制變量）．
點評：通過回答本題知道了驗證可燃物燃燒的條件的實驗的變量的設計方法，掌握了鐵生銹條件的驗證實驗設計方法，知道了對比實驗的設計方法．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?青島）某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣和氯化氫中的一種或幾種，為了確定其成分，將該氣體依次進行如下實驗（假設各步均完全反應）：
①通過濃硫酸，濃硫酸質(zhì)量增加；②通過澄清石灰水，石灰水不變渾濁；③先通過濃硫酸，再通過灼熱的氧化銅，固體由黑色變成紅色；④通過無水硫酸銅，固體不變色（無水硫酸銅具有遇水變藍的性質(zhì)）；⑤通過澄清石灰水，石灰水變渾濁．
請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷，并用化學式填空：該氣體中一定有
H2O CO
H2O CO
，一定沒有
H2
H2
，無法確定的是
CO2HCl
CO2HCl
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?青島）某金屬制品廠清洗金屬后產(chǎn)生一種黃色廢液，小剛和小強欲對其成分進行探究．請你參與探究，填寫空格：
工業(yè)上通常使用
稀鹽酸或稀硫酸
稀鹽酸或稀硫酸
清洗金屬表面的銹跡．
小剛認為廢液中只含有硫酸鐵；小強認為廢液中可能還含有氯化鐵．
小剛的實驗報告如下：
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結論
①取少量澄清廢液于試管中，逐滴加入足量氫氧化鉀溶液剛開始沒有明顯現(xiàn)象，過一段時間后產(chǎn)生紅褐色沉淀生成紅褐色沉淀的是
氫氧化鐵
氫氧化鐵
②過濾，向濾液中滴加氯化鋇溶液至恰好完全反應產(chǎn)生
白色沉淀
白色沉淀
廢液中一定含有硫酸鐵
（1）小強通過改進小剛的實驗，證明了自己的猜想是正確的．小強的實驗操作要點是：
取少量澄清廢液，先加入足量硝酸鋇溶液，過濾，向濾液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀
取少量澄清廢液，先加入足量硝酸鋇溶液，過濾，向濾液中滴加硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀
．
（2）通過分析小剛的實驗現(xiàn)象，簡要說明他們探究過程中的不足之處：
未考慮廢液中含有酸
未考慮廢液中含有酸
．

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科目：初中化學 來源：2010年山東省青島市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?青島）進行實驗探究時，我們常通過多種科學方法來獲得信息．請根據(jù)下圖所示實驗回答問題：

（1）實驗A是通過控制溫度是否達到可燃物的著火點和控制______來探究可燃物燃燒的條件．
（2）實驗B中試管②的實驗目的是：______．
（3）綜合分析以上兩個實驗，它們都采用了______的實驗方法．

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科目：初中化學 來源：2010年山東省青島市中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

（2010?青島）某氣體可能含有氫氣、一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣和氯化氫中的一種或幾種，為了確定其成分，將該氣體依次進行如下實驗（假設各步均完全反應）：
①通過濃硫酸，濃硫酸質(zhì)量增加；②通過澄清石灰水，石灰水不變渾濁；③先通過濃硫酸，再通過灼熱的氧化銅，固體由黑色變成紅色；④通過無水硫酸銅，固體不變色（無水硫酸銅具有遇水變藍的性質(zhì)）；⑤通過澄清石灰水，石灰水變渾濁．
請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象推斷，并用化學式填空：該氣體中一定有______，一定沒有______，無法確定的是______．

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