【題目】(6分)2013122日,我國(guó)嫦娥三號(hào)探測(cè)器由長(zhǎng)征三號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射,首次實(shí)現(xiàn)月球軟著陸和月面巡視勘察。玉兔月球車底盤和車輪由鋁合金材料制成。看見玉兔車金燦燦的車身后,小聰同學(xué)想到家里新?lián)Q的水龍頭,從說(shuō)明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻。好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,請(qǐng)你一同參加。

1)【知識(shí)回放】

金屬活動(dòng)性順序:K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb HCu Ag Pt Au。請(qǐng)你在橫線上填寫對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào)。

2)【作出猜想】

猜想1Cr>Fe>Cu;

猜想2Fe>Cu >Cr;

猜想3.你的猜想是 ____。

【查閱資料】

鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜。

鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。

3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】

小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸。

實(shí)驗(yàn)

試管1

試管2

試管3

實(shí)驗(yàn)
操作




實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象

鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色

鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色

______

4)【結(jié)論與解釋】

小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是:猜想 正確。

5)【知識(shí)運(yùn)用】

將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng) (填不能)進(jìn)行。若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式 ________________。

【答案】1Hg 2FeCrCu 3) 銅表面無(wú)氣泡,溶液不變色

41 5) 能 Cr+FeSO4=CrSO4+Fe

【解析】試題分析:(1)【知識(shí)回放】根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表可知,應(yīng)填寫Hg;(2)【作出猜想】猜想3FeCrCu;(3)【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】銅與稀硫酸不發(fā)生反應(yīng),無(wú)明顯現(xiàn)象;(4)根據(jù)現(xiàn)象可知,猜想1正確;(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論知,鉻的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),所以能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),化學(xué)方程式為:Cr+FeSO4=CrSO4+Fe

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述錯(cuò)誤的是【 】

A.t1℃時(shí),甲的溶解度小于乙的溶解度

B.t1℃時(shí),加入甲物質(zhì),可使不飽和的甲溶液變成飽和

C.t2℃時(shí),甲或乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的比是W:100

D甲、乙飽和溶液的溫度從t2降到t1時(shí),乙先析出晶體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】M原子的核電荷數(shù)為a,它的陽(yáng)離子Mn+與陰離子Nm-核外電子排布相同,則N原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為( )

A. m+n+a B. m+n-a C. a-n-m D. a+m-n

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 某實(shí)驗(yàn)小組為了除去銅絲網(wǎng)上的黑色物質(zhì)(CuO),進(jìn)行銅絲網(wǎng)的回收再利用,制定了如下兩種方案。請(qǐng)根據(jù)方案回答:(提示:黑色銅絲網(wǎng)是銅和氧化銅混合物)

(1)甲方案的玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ,其中氧化銅失去氧,發(fā)生了填“氧化”或“還原”)反應(yīng)。乙方案的燒杯中現(xiàn)象是 ,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_ 。兩種方案相比較,甲方案明顯的不足之處是 。

(2)若兩種方案中加入的試劑均過(guò)量,則甲方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量(填“<”、“>”、“=”) 乙方案中回收的銅絲網(wǎng)的質(zhì)量。

(3)反應(yīng)結(jié)束后,寫出能證明乙方案中鹽酸過(guò)量的實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象是 。

(4)若在乙方案反應(yīng)后燒杯中的液體中加入足量的鐵粉充分?jǐn)嚢,最后得到的溶液中溶質(zhì)為 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)下表是KNO3 、NaCl在不同溫度下的部分溶解度數(shù)據(jù),請(qǐng)回答問(wèn)題:

溫度(

10

20

40

60

80

KNO3

20.9

31.6

63.9

110

169

NaCl

35.8

36

36.6

37.3

38.4

(1)40時(shí),將70gKNO3固體加入100g水中,充分?jǐn)嚢,形成的溶液質(zhì)量為 g。

(2)60時(shí),KNO3的飽和溶液中含有少量NaCl,通過(guò) 方法獲得較純凈的KNO3體。

(3)t時(shí),NaClKNO3的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同,該溫度范圍是 。

A10~20 B20~40 C40~60 D60~80

(4)向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如右上圖:請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和溶解度數(shù)據(jù)回答:A、B、C中溶液一定不飽和溶液的是 。當(dāng)x = g時(shí),B中恰好沒(méi)有固體剩余。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體物質(zhì),分別加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1,加熱到50時(shí)現(xiàn)象如圖2,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中一定為飽和溶液的是   。

(2)圖2中甲、乙兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為   。

(3)圖3中表示乙的溶解度曲線是   ,P點(diǎn)表示的含義是 

 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校化學(xué)興趣小組同學(xué)對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,甲組同學(xué)用在空氣中燃燒鎂帶的實(shí)驗(yàn)來(lái)探究,乙組同學(xué)用圖二進(jìn)行探究;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)甲組同學(xué)待鎂條燃燒后,稱量留在石棉網(wǎng)上固體的質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)比反應(yīng)前鎂條的質(zhì)量要輕。請(qǐng)你分析其中的原因可能是 。經(jīng)過(guò)分析后,該組同學(xué)在燃燒的鎂條上方罩上罩,使夾持的鎂條完全燃燒并使生成物全部收集起來(lái)稱量,則稱得的質(zhì)量和原鎂條質(zhì)量比 (填相等變大變小),請(qǐng)你解釋原因: 。

(2)碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 乙組同學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:天平 (填保持平衡向左偏轉(zhuǎn)向右偏轉(zhuǎn)

(3)通過(guò)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn),你獲得的啟示是 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是(

A.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn元素的化合價(jià)逐漸升高

B.化合物是含有不同元素的純凈物,所以含有不同種元素的純凈物一定是化合物

C.NH4NO3、NaCl、CaO三者溶于水后,所得溶液的溫度逐漸降低

D.金、銀、銅金屬活動(dòng)性順序逐漸減弱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(5分)按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)取水后加入明礬的作用是 。

(2)過(guò)濾操作時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是 。

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁

C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣

(3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其 性,除去水樣中的色素和異味。

消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺

菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來(lái)水凈化。高鐵酸鈉

中鐵元素的化合價(jià)為

在制取蒸餾水的過(guò)程中,在水中要放碎瓷片,其作用是 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案