（1）構(gòu)成原子的微粒有
 
、
 
、
 
；
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有
 
、
 
、
 
；
（3）化學(xué)變化中的最小粒子是
 
；
（4）保持氮氣化學(xué)性質(zhì)的是氮
 
；
（5）帶電的原子叫
 
．
考點：原子的定義與構(gòu)成,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,分子的定義與分子的特性
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，質(zhì)子、中子、電子是構(gòu)成原子的基本微粒；分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒；原子是化學(xué)變化中的最小微粒；氮氣是由氮分子構(gòu)成的；帶電的原子是離子，據(jù)此解答．
解答：解：（1）質(zhì)子、中子、電子是構(gòu)成原子的基本微粒，故填：質(zhì)子，中子，電子；
（2）分子、原子、離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，故填：分子，原子，離子；
（3）原子是化學(xué)變化中的最小微粒，故填：原子；
（4）氮氣是由氮分子構(gòu)成的，其化學(xué)性質(zhì)由氮分子保持，故填：分子；
（5）帶電的原子是離子，故填：離子．
點評：本題考查了物質(zhì)微觀構(gòu)成的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

知識在于積累．下面是聰聰同學(xué)制作的化學(xué)知識卡片，請將其補充完整．
 
專題3：化學(xué)用語             NO．WZ08
摘錄時間：2009年3月18日         化學(xué)用語（畫線部分）      
形成化合物種類最多的元素是碳元素                    
氯化鐵溶液顏色呈黃色是由鐵離子引起的                
一個碳60分子由60個碳原子構(gòu)成                       
氯化鈣中鈣元素的化合價                             

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鈉有兩種氧化物：氧化鈉（Na2O）和過氧化鈉（Na2O2），氧化鈉能和水化合生成一種常見的堿（NaOH）；過氧化鈉和水反應(yīng)，也能生成這種堿，還生成一種氣體單質(zhì)，此氣體能供給呼吸；過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)除生成碳酸鈉（Na2CO3），也生成上述氣體，試回答：
（1）氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（2）過氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（3）潛水艇出海時，常攜帶大量過氧化鈉，原因是（用化學(xué)方程表示）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

設(shè)計試驗，請你進入實驗室中用四種方法區(qū)分一氧化碳和二氧化碳（只寫實驗方法）
（1）
 
．（2）
 
．
（3）
 
．（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下存在某個反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量/g 20 m 8 6
反應(yīng)后質(zhì)量/g 4 待測 28 2
對該反應(yīng)，下列描述中正確的是
 
．
A．反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比為1：7               B．乙一定是該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)可能是銅與氧氣的反應(yīng)               D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氯化鈉是生活必需品，也是重要的化工原料．提純含少量泥沙的粗鹽，一般經(jīng)過下操作流程：

（1）操作①中必須用到的一種儀器是
 
（填名稱）和杵．
（2）操作⑤中除用到三腳架、酒精燈、玻璃棒、坩堝鉗外，還需要用到
 
等儀器．該操作中容易造成食鹽固體飛濺，為盡量減少飛濺，除連鎖攪拌外還可采取
 
等措施．
（3）實驗結(jié)束后稱量獲得的精鹽，發(fā)現(xiàn)制得率較低，其可能原因是
 
（填序號）．
A．加入的水太少了，食鹽沒有全部溶解即過濾
B．蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈
C．蒸發(fā)后，所得精鹽很潮濕
D．器皿上沾有的精鹽沒全部轉(zhuǎn)移到稱量紙上
E．溶解含有泥沙的粗鹽時，攪拌的時間不足就直接過濾
F．溶解含有泥沙的粗鹽時，加入的水的量過多
G．轉(zhuǎn)移溶液時玻棒燒杯未用水沖洗到容量瓶中
H．過濾時，玻璃棒靠在一層濾紙，導(dǎo)致濾紙破損
（4）粗鹽中含有可溶性雜質(zhì)氯化鎂、氯化鈣等，欲除去這些物質(zhì)，工業(yè)上常把粗鹽晶體粉碎后再用飽和食鹽水浸洗，再濾出純凈的食鹽，對此，下列說法中正確的是
 
（填寫編號）．
A．浸洗前后，溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將減小
B．浸洗用的飽和食鹽水可以無限次地使用下去
C．浸洗前后，食鹽水的組成不變
D．粗鹽粉碎的顆粒大�。苯佑绊懡春蟮氖雏}中MgCl2和CaCl2的含量
（5）溶液的配制：現(xiàn)用經(jīng)過提純、除雜后的食鹽配制50g 10%的食鹽溶液．需要經(jīng)過
 
、稱量、溶解、裝液等步驟．在使用過程中，通過計算測得質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%，其中導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是
 
（填寫編號）．
A．用量筒量取水時俯視視讀數(shù)
B．稱氯化鈉的時候左盤放了濾紙，右盤沒放
C．把量筒中的水轉(zhuǎn)移到配制溶液的燒杯中時有少許灑出
D．食鹽中還有雜質(zhì)
E．將氯化鈉溶液裝入細(xì)口瓶時，有少許灑出
F．配制溶液時燒杯用少量蒸餾水潤洗
【請你解決】配制一定濃度的溶液是一項重要的實驗操作．實驗室中提供了100g 20%食鹽溶液、100g 15%的食鹽溶液、足量的食鹽固體和蒸餾水，來配制50g 10%的食鹽溶液，請你用上述化學(xué)試劑，設(shè)計兩種配制方案．（寫出配制方案中所需的化學(xué)試劑和用量．）
試劑   用量
示例 15%的食鹽溶液33.3g．水16.7g
方案一
 
方案二
 
（6）配制好的食鹽溶液放在實驗室里過了一段時間后失去了標(biāo)簽，還有一瓶蒸餾水也失去了標(biāo)簽，你能用什么方法來鑒別？
 
．（寫出一種即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小程將日常生活中一些化學(xué)信息歸納成有趣的“三要點”．
例：我國古代流傳至今的三大杰出化學(xué)工藝：
 

請你請仿照題中格式，填寫下面的橫線并在最下面的橫線上，再說出一組正確的初中化學(xué)常見的“三”的知識（不得重復(fù)題給示例）．
（1）去油污的方法有三種：
 

（2）能提供熱能的營養(yǎng)素有三種：
 

（3）三種可燃性氣體：
 

（4）初中化學(xué)常見的“三”
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

潛水員在深水下所呼吸的氣體是由下列氣體中的兩種氣體按照一定的比例混合而成的人造空氣．則人造空氣的組成是（　�。�
A、氧氣B、氮氣和氧氣
C、二氧化碳和氧氣D、氮氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗稱與其化學(xué)式不相符合的是（　　）
A、熟石灰Ca（OH）2
B、天然氣CH4
C、小蘇打NaHCO3
D、純堿NaOH

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