人們常在可燃物建筑材料中添加阻燃劑以防止火災(zāi).Mg(OH)2是一種常見的阻燃劑,在380℃時(shí)分解成水蒸氣和耐高溫的MgO,并吸收大量的熱.選用Mg(OH)2做阻燃劑的理由是(  )
A、Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的著火點(diǎn)
B、Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度
C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物能使可燃物與氧氣隔絕
D、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物水蒸氣和MgO能滅火
考點(diǎn):滅火的原理和方法
專題:化學(xué)與生活
分析:根據(jù)滅火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離,(2)隔絕氧氣或空氣,(3)使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,解答本題.
解答:解:A、著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有的屬性,是不會(huì)改變的,只能改變可燃物的溫度,故A說(shuō)法錯(cuò)誤;
B、Mg(OH)2分解吸熱能降低可燃物的溫度,從而使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下,故B說(shuō)法正確;
C、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物水蒸氣和耐高溫的MgO,吸收大量的熱而滅火,而不是能使可燃物與氧氣隔絕,故C說(shuō)法正確;
D、Mg(OH)2分解的產(chǎn)物水蒸氣和MgO,吸收大量的熱,使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下而滅火,故D說(shuō)法錯(cuò)誤;
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)滅火原理的知識(shí)進(jìn)行解題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于有機(jī)化合物的是( 。
①CH4     ②CO2     ③Na2CO3     ④C2H5OH.
A、①④B、②③
C、①②④D、①②③④

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一元硬幣有銀白色的金屬光澤,某同學(xué)認(rèn)為其中含有金屬鐵,在討論時(shí),有同學(xué)提出“我們拿磁鐵吸引一下試試”,就“拿磁鐵吸引一下試試”就這一過(guò)程而言,屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A、建立假設(shè)B、收集證據(jù)
C、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D、做出結(jié)論

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,說(shuō)法正確的是( 。
A、它們表示四種不同的元素
B、②③④表示的金屬元素
C、①③④表示的元素都是非金屬元素
D、①④表示的是陽(yáng)離子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

推理是研究和學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.以下推理正確的是(  )
A、酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
B、酸能使紫色石蕊溶液變紅,CO2通入紫色石蕊溶液后溶液變紅,所以CO2是酸
C、堿中都含有氫氧根,所以堿中一定含有氫元素
D、氧化物都含氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

CaCO3和MgCO3組成的混合物9g與足量鹽酸反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量可能是( 。
A、3.8gB、4g
C、5.2gD、4.5g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)都能電離出H+,其中不屬于酸的是( 。
A、HCl
B、H2SO4
C、NH4HCO3
D、HNO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一定質(zhì)量的MnO2和KClO3的混合物共熱制取氧氣,開始時(shí)MnO2在混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,加熱一段時(shí)間后,MnO2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%,則KClO3的分解率為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有以下金屬:鋁、鈣、銀、鈦、汞、鐵、鋅、銅,請(qǐng)選擇填空:溫度計(jì)中填充的金屬是
 
;地殼中含量最多的金屬元素是
 
;導(dǎo)電性最好的金屬是
 
;人體中含量最高的金屬元素是
 
;目前產(chǎn)量最大的金屬
 
;金屬為紫紅色的是
 
;干電池的外殼的金屬是
 
;最耐腐蝕的金屬是
 

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