分析 根據(jù)化學(xué)方程式判斷正誤的方法需考慮:應(yīng)用的原理是否正確;化學(xué)式書寫是否正確;是否配平;反應(yīng)條件是否正確;↑和↓的標(biāo)注是否正確.
解答 解:A、該化學(xué)方程式氧化汞的化學(xué)式書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:2HgO $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑.
B、該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5.
C、該化學(xué)方程式書寫完全正確.
D、水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答案為:C;2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
點評 本題難度不大,在解此類題時,首先分析應(yīng)用的原理是否正確,然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷;化學(xué)方程式正誤判斷方法是:先看化學(xué)式是否正確,再看配平,再看反應(yīng)條件,再看氣體和沉淀,最后短線改成等號.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.物質(zhì)用途 | B.物質(zhì)鑒別 |
液氧:火箭的燃料 水:常見的滅火劑 | 二氧化錳和木炭:觀察顏色 氧氣和二氧化碳:用燃著的木條 |
C.元素之最 | D.環(huán)保知識 |
人體中含量最多的元素:氧元素 地殼中含量最多的金屬元素:硅元素 | 減緩空氣污染:大量植樹造林 “PM2.5”:屬于空氣質(zhì)量監(jiān)測項目 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
序號 | 化學(xué)反應(yīng)事實 | 影響化學(xué)反應(yīng)的因素 |
A | 鐵絲在空氣中很難燃燒,而在氧氣中能劇烈燃燒 | 反應(yīng)物濃度 |
B | 碳在常溫下不與氧氣發(fā)生反應(yīng),而在點燃時能與氧氣反應(yīng) | 反應(yīng)溫度 |
C | 雙氧水在常溫下較難分解,而在加入二氧化錳后迅速分解 | 催化劑 |
D | 銅片在空氣中很難燃燒,銅粉在空氣中較易燃燒 | 反應(yīng)物的種類 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 可燃冰分子中CH4與H2O的質(zhì)量比為1:8 | |
B. | 可燃冰燃燒后的生成物是二氧化碳和水 | |
C. | 可燃冰分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:20:8 | |
D. | 可燃冰由碳、氫、氧三種元素組成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A.性質(zhì)與用途 | B.實驗操作 |
①氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定-食品防腐 ②稀有氣體通電時能發(fā)出不同顏色的光-霓虹燈 ③氦氣的密度很小且穩(wěn)定-氣球 | ①金屬與酸反應(yīng)前應(yīng)先用砂紙打磨除去表面的氧化膜 ②用高錳酸鉀制取氧氣實驗完畢,先熄滅酒精燈,再把導(dǎo)管移出水面 ③H2還原CuO實驗應(yīng)先通H2,再加熱 |
C.能量變化 | D.資源利用 |
①在化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量 ②煤燃燒是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 ③高溫時,碳可以還原CO2 | ①廢舊電池回收 ②提倡使用乙醇汽油 ③實驗后剩余藥品放回原瓶 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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