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【題目】生活離不開水,我們可以從不同角度去認識水。

1)使用硬水會給生活和生產帶來許多麻煩,我們可以用________區(qū)分硬水和軟水。在日常生活中,人們常用________的方法來降低水的硬度。

2)如圖所示電解水的實驗中,試管 a、b 中產生氣體的體積比約為_______,該實驗證明水是由________組成的。

3)一個水分子是由________構成的。

【答案】肥皂水 煮沸 2:1 氫元素和氧元素 2個氫原子和1個氧原子

【解析】

1)生活中用肥皂水檢驗軟硬水,方法是向水中加入肥皂水,泡沫多浮渣少的水是軟水,反之是硬水。煮沸可以使可溶性的鈣鎂化合物轉化為難溶性的鈣鎂化合物,降低水的硬度。

2a管中是負極產生的氣體,是氫氣,b管中產生的是氧氣,氫氣與氧氣的體積比為2:1.水分解生成了氫氣和氧氣,氫氣是由氫元素組成的,氧氣是由氧元素組成的,說明水是由氫元素和氧元素組成。

31個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】建立宏觀微觀符號之間的聯(lián)系是化學學科的重要特點。

1)用化學符號和數(shù)字表示下列微粒。

2個氫原子__________;2個二氧化硫分子___________ ;2個硝酸根離子 ____________。

2水循環(huán)碳循環(huán)是自然界中存在的兩大重要循環(huán)。

①從微觀的角度看:水分子是由___________________構成。

②從宏觀的角度看:二氧化碳是由____________ _____________組成。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】1)如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗,實驗中紅磷需過量的原因是_____,測得空氣中氧氣體積分數(shù)小于1/5的原因可能是(只答一點)_____

2)某化學小組同學,用如下圖所示實驗探究質量守恒定律充分反應冷卻后,天平仍然平衡的是_____(填寫字母序號),實驗中天平不平衡的理由是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖表示某化學反應的微觀過程,下列說法不正確的是( )

A. 甲的化學式為CH4O

B. 該反應前后原子的種類、數(shù)目和質量都不變

C. 該反應過程中各物質的質量比依次是8:12:11:9

D. 4g甲與10g乙在一定條件下充分反應,生成的丙、丁兩種物質的質量總和為14g

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是進行OCO的實驗室制取和有關性質的實驗裝置。

1)寫出帶有序號儀器的名稱:_____________________________。

2)用KMnO4固體制取O2,應選用上圖中的_________裝置(填字母),當O收集滿并取出集氣瓶后,停止該實驗的正確操作步驟是_______________________。

3)用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應制取CO2并檢驗其有關性質,觀察到燒杯中導管口有氣泡冒出,但無其它明顯現(xiàn)象。若證明CO2NaOH溶液發(fā)生了化學反應,以下方案合理的是___________(填序號)。

取少量燒杯中液體滴加無色酚酞

取少量燒杯中液體滴加足量稀鹽酸

取少量燒杯中液體滴加足量石灰水

4)用C裝置制取了一瓶無色、無味的氣體(純凈物),試用最簡便的方法確定氣體的成分_______________________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科學家采用組合轉化技術,可將二氧化碳在一定條件下轉化為重要的化工原料乙烯,其反應的微觀過程如圖所示。下列說法不正確的是()

A.乙烯的化學式為C2H4B.反應前后原子種類、數(shù)目均不改變

C.無機物在一定條件下可轉化為有機物D.參加反應的兩種分子的個數(shù)比是1:4

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【題目】某小組同學在實驗室研究鋁與氯化銅溶液的反應,過程如下:

實驗操作

實驗現(xiàn)象

①鋁片表面附著一層紅色固體

②鋁片表面意出大量無色氣體,放出大量的熱

③袋杯底部出現(xiàn)紅色固體和白色沉淀

1)打磨鋁片的目的是__________________

2)現(xiàn)象①③中的紅色固體是同種物質,請寫出現(xiàn)象①的化學方程式________________

3)經經驗,現(xiàn)象②中的無色氣體為氫氣。甲同學猜測可能是氯化銅溶液顯酸性,經pH計檢驗,pH_______7,證實了甲的猜想。

4)探究現(xiàn)象③中白色沉淀的化學成分。乙同學通過查閱資料認為白色沉淀可能是氯化亞銅(CuCl)。

(查閱資料)CuCl可與濃氨水反應生成無色的Cu(NH3)2+Cl-,Cu(NH3)2+在空氣中易被氧化變?yōu)樗{色。

(進行實驗)①取燒杯底部的白色沉淀,充分洗滌。洗滌的目的是______________。

②向白色沉淀中加入濃氨水,沉淀溶解得到無色溶液,將無色溶液分為兩份,進行實驗:

操作步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

I.用試管取其中一份溶液,滴加適量AgNO3溶液

產生白色沉淀

該溶液中含有________

II.將另一份溶液置于空氣中一段時間

__________________

該溶液中含有Cu(NH3)2+

(得出結論)通過實驗可以確定,該白色沉淀是CuCl。

(反思與評價)AlCuCl2溶液反應為什么會出現(xiàn)CuCl呢。

I.丙同學猜測:可能是CuCuCl2溶液反應生成了CuCl。為了驗證猜想,他取Cu15%CuCl2溶液混合,結果無白色沉淀產生。他又分析了AlCuCl2溶液反應的實驗現(xiàn)象,再次將打磨過的Al片插入盛有15%CuCl2溶液的試管,并將試管置于冰水中,發(fā)現(xiàn)白色沉淀明顯減少。于是他將Cu15%CuCl2溶液的實驗進行了改進,從而證明了CuCuCl2溶液反應能生成CuCl,改進的方法是____________,試寫出該反應的化學方程式_______。

II.丁同學認為丙同學的實驗還不夠嚴謹,還應考慮____________CuCuCl2溶液反應的影響。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有如圖所示的儀器和KClO3、MnO2、稀H2 SO4、石灰石、稀鹽酸等藥品供選擇,若在實驗室完成如下實驗,請按要求回答下列問題。

1)儀器A的名稱是_______;

2)若選擇上述原有的儀器和藥品制取并收集O2,需補充的儀器是_____;

3)若制取9.6gO2,至少需要_______gKClO3完全分解;

4)若制取并用排空氣法收集CO2氣體,除了A、G、H、I、J、O外,還應選擇的儀器是_____(填字母序號),檢驗CO2已滿的方法是______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某校興趣小組同學將課本“測定空氣中氧氣的含量”實驗裝置(如甲圖)改進為新的實驗裝置(如乙圖),以下評價不恰當?shù)氖牵?)

A. 甲、乙兩裝置實驗前都要檢查裝置的氣密性

B. 乙裝置實驗中膠塞先向右移動,后向左移動

C. 乙裝置簡潔,減少了甲圖裝置中導管引起的誤差

D. 甲裝置實驗中沒夾緊彈簧夾,會使測定結果偏小

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