我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜制作出一種新型“納米紙”,又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”(C10H9N)染料,制成一種試紙,用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低.下列說法正確的是( 。
A、二氧化鈦中Ti的化合價為+2
B、萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1
C、二氧化鈦和萘胺都是氧化物
D、這種試紙是一種新型化合物
考點:化學(xué)式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,單質(zhì)和化合物的判別,有關(guān)元素化合價的計算
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,結(jié)合二氧化鈦的化學(xué)式進行判斷.
B、根據(jù)萘胺化學(xué)式的含義進行分析判斷.
C、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物.
D、根據(jù)題意,這種試紙是由濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜、“萘胺”(C10H9N)染料制成的,據(jù)此進行分析判斷.
解答:解:A、氧元素顯-2價,設(shè)鈦元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零,可得:x+(-2)×2=0,則x=+4價,故選項說法錯誤.
B、1個萘胺分子中含有10個碳原子、9個氫原子和1個氮原子,則萘胺中C、H、N的原子個數(shù)比為10:9:1,故選項說法正確.
C、二氧化鈦是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物,屬于氧化物;萘胺是由碳、氫、氧三種元素組成的化合物,不屬于氧化物,故選項說法錯誤.
D、根據(jù)題意,這種試紙是由濾紙和二氧化鈦(TiO2)薄膜、“萘胺”(C10H9N)染料制成的,屬于混合物,故選項說法錯誤.
故選:B.
點評:本題難度不大,掌握化學(xué)式的含義、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法、氧化物與混合物的特征是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、水是由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B、水是由氧元素、氫元素組成
C、一個水分子是由2個氫原子和一個氧原子構(gòu)成的
D、一個氧分子是由2個氧原子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

對下列事實或現(xiàn)象的解釋錯誤的是( 。
選項 事實或現(xiàn)象 解釋
A 水銀溫度計里的水銀熱脹冷縮 原子間的間隔隨溫度改變而
改變
B 二氧化硫有刺激性氣味 二氧化硫分子有刺激性氣味
C FeSO4溶液和Fe2(SO43溶液顏色不同 溶液中所含的陽離子種類不同
D   濕衣服能晾干 分子總是在不斷運動著
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示實驗操作,正確的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,用于動植物呼吸、醫(yī)療急救的是( 。
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、稀有氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,前者屬于純凈物,后者屬于混合物的是( 。
A、碘鹽,澄清石灰水
B、冰水混合物,凈化后的空氣
C、紅磷,鐵水
D、過氧化氫溶液,純凈水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

+3價元素R的化合物的化學(xué)式不會是( 。
A、R2(SO43
B、RO3
C、R(OH)3
D、RCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn),18世紀(jì)末,法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗:讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管,生成了一種氣體.同學(xué)們對這個實驗很感興趣:難道紅熱的鐵能與水蒸氣反應(yīng)?生成的氣體又是什么?帶著這些疑問,他們設(shè)計如圖所示的裝置進行探究.
(1)已知試管內(nèi)濕棉花不參加化學(xué)反應(yīng),它的作用是
 
;
(2)若干燥從a導(dǎo)管出來的氣體,應(yīng)從
 
(選填“b”或“c”)端管口通入;(濃硫酸有吸水性,可作干燥劑)
(3)對化學(xué)變化過程中生成的氣體同學(xué)們有以下猜想:
猜想一:生成的氣體可能是氫氣
猜想二:生成的氣體可能是
 

(4)請你對猜想二進行探究:
操作方法 現(xiàn)象 結(jié)論
 
 
 
(5)其實紅熱的鐵遇到水蒸氣,在生成氣體的同時,還會生成一種黑色固體.你認為生成的黑色固體可能是
 
.反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

生石灰在空氣中變質(zhì)
 

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