【題目】下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)完全正確的是( )
A.Mg+O2 MgO2
B.CH4+O2 CO2+H2O
C.2H2O2 H2O+O2
D.S+O2 SO2

【答案】D
【解析】解:A、鎂和氧氣點(diǎn)燃生成氧化鎂,化學(xué)方程式為:2Mg+O2 MgO,A不符合題意;

B、甲烷和氧氣點(diǎn)燃生成水和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CH4+2O2 CO2+H2O,B不符合題意;

C、過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2 2H2O+O2↑,C不符合題意;

D、硫和氧氣點(diǎn)燃生成二氧化硫,化學(xué)方程式為:S+O2 SO2,D符合題意.

所以答案是:D.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào)才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年北京世園會(huì)主題為“綠色生活,美麗家園”。下列做法不正確的是( 。

A.減少開(kāi)私家車(chē)的次數(shù),多使用公共交通工具

B.垃圾就地掩埋,減少垃圾對(duì)土壤的污染

C.拒絕使用一次性筷子、塑料袋

D.工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2019年,瑞典少女GretaThunberg發(fā)起的“星期五,為未來(lái)”罷課行動(dòng)讓?xiě)?yīng)對(duì)氣候變化的緊迫性和重要性進(jìn)入了更廣泛公眾的視野。我們要設(shè)成“天藍(lán)、地綠、水凈”的美麗家園,下列做法不合適的是( 。

A.開(kāi)發(fā)利用清潔能源B.露天焚燒作物秸稈

C.回收利用廢舊電池D.合理施用農(nóng)藥化肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活關(guān)系密切,下列說(shuō)法正確的是

A.油脂是重要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),可大量攝入油脂

B.食用適量含碘海產(chǎn)品,可預(yù)防貧血

C.海鮮可浸泡在甲醛溶液中保鮮

D.利用化學(xué)生產(chǎn)化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途。請(qǐng)從小蘇打、純堿、干冰、熟石灰中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:

1)用于改良酸性土壤的是_____;

2)用于玻璃、造紙、洗滌劑的生產(chǎn)的是_____;

3)用于人工降雨的是_____

4)用于治療胃酸過(guò)多癥的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)。下列做法有利于健康的是( 。

A.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品保鮮

B.大量施用農(nóng)藥提高糧食產(chǎn)量

C.在腌菜里添加大量的亞硝酸鈉防腐

D.為了補(bǔ)充碘元素可以食用加碘鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生活中的物質(zhì)能使無(wú)色酚酞溶液變紅的是()

A.潔廁靈B.食鹽C.食醋D.純堿

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用分子的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中合理的是(

A.水結(jié)成冰,是因?yàn)樗肿油V沽诉\(yùn)動(dòng)

B.水通電分解,說(shuō)明化學(xué)變化中分子可分原子不可分

C.酒精與水混合體積變小,是由于分子體積變小

D.氯化鈉溶于水是分子均一地分散到水分子之間形成穩(wěn)定的溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小宇對(duì)常見(jiàn)化合物的分類(lèi)整理。

(1)甲處應(yīng)填寫(xiě)的物質(zhì)類(lèi)別是;
(2)小宇的分類(lèi)整理中有一種物質(zhì)歸類(lèi)錯(cuò)誤,這種物質(zhì)是;
(3)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)購(gòu)進(jìn)一批藥品:鐵粉、氧化銅、氫氧化鎂、硫化鈉、氯酸鉀、醋酸,其中應(yīng)歸為鹽類(lèi)的是。

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同步練習(xí)冊(cè)答案