氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是                               。

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                  B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾          D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②B圖試管1中的氣體為                 ;C圖中凈化水的方法是           和吸附。

(2)用石灰漿抹墻,一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬,原因是                              (用化學(xué)方程式回答)。

(3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                          

(4)低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中,正確的是        

A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用

B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電

C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源x

 

【答案】

(1)①C      ②H2     過(guò)濾

(2)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)CO2+2NH3H2O+CO(NH2)2

(4)ABCD

【解析】

試題分析:(1)①該實(shí)驗(yàn)是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)。本實(shí)驗(yàn)的原理:利用物質(zhì)將氧氣反應(yīng),造成容器內(nèi)氣壓降低,吸入水的體積就是參與反應(yīng)的氧氣的體積。實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵有:1、紅磷要足量;2、裝置氣密性要良好;3、讀數(shù)時(shí)溫度要降至室溫。所以C項(xiàng)錯(cuò)誤(會(huì)造成讀數(shù)偏低)。

②B圖為電解水實(shí)驗(yàn)。試管1中的氣體體積比試管要多,且試管1與電源的負(fù)極相連,所以產(chǎn)生的氣體為氫氣。試管2內(nèi)的氣體為氧氣。

C圖中利用小卵石、石英沙等物質(zhì)對(duì)水進(jìn)行了過(guò)濾凈化,利用活性炭對(duì)水進(jìn)行了吸附凈化。

(2)石灰漿的成分是氫氧化鈣,它可與空氣中的二氧化碳反應(yīng),化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O

(3)從題中可知:反應(yīng)物為氨氣和二氧化碳,條件為高溫高壓,生成物為尿素和水。所以反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3H2O+CO(NH2)2

(4)A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用可增加可燃物與氧氣的接觸面積,從而達(dá)到提高燃料利用率的作用。符合要求。B“將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電”既減小了這些垃圾產(chǎn)生的污染,還形成一定的電能。符合要求。C“優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電”增加了對(duì)太陽(yáng)能的利用,減少了對(duì)電能的需求。符合要求。D“利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源”增加了對(duì)太陽(yáng)能的利用。符合要求。

考點(diǎn):常見(jiàn)的物質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)、綠色化學(xué)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2013?如東縣模擬)下列關(guān)于氧氣、水和二氧化碳的說(shuō)法中,正確的是( 。

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某化學(xué)興趣小組為了研究銅生銹的條件,進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn).一個(gè)月后,發(fā)現(xiàn)B中的銅絲慢慢生銹,且水面處銅絲生銹較為嚴(yán)重,而A、C、D中的銅絲基本無(wú)變化.試根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

(1)銅生銹所需的條件是銅與
氧氣
氧氣
、水和
二氧化碳
二氧化碳
共同作用的結(jié)果.
(2)寫(xiě)出銅生銹產(chǎn)生銅綠[Cu2(OH)2CO3]的化學(xué)反應(yīng)方程式:
2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

(3)推測(cè)銅和鐵,鐵更易生銹.由此可得出的結(jié)論是:
鐵易于空氣中的物質(zhì)反應(yīng),金屬活動(dòng)性強(qiáng)
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氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
精英家教網(wǎng)
①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是
 

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                      B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾               D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為
 
;C圖中凈化水的方法是
 
和吸附.
(2)用石灰漿抹墻,一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬,原因是
 
(用化學(xué)方程式回答).
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列說(shuō)法中,正確的是
 

A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

     (1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)。

                             

A.空氣中氧氣含量測(cè)定             B.水的電解          C.水的凈化

①  關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是                               。

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                              B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管

C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾               D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積

②  B圖試管1中的氣體為                      ;C圖中凈化水的方法是                       和吸附。

(2)用石灰漿抹墻,一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬,原因是                                       (用化學(xué)方程式回答)。

(3)二氧化碳是一種寶貴的資源。固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH2)2],同時(shí)生成水。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 

(4)低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法中,正確的是         。

A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用

B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電

C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電

D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源

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