7．5.6g含雜質(zhì)的鐵粉和足量稀鹽酸反應，生成0.18g氫氣，則鐵粉中含有的雜質(zhì)不可能是（　　）
A．MgB．ZnC．CuD．Ag

分析 A、B、C、D四個選項中依據(jù)金屬活動性順序，可判斷C、D不與酸反應放出氫氣，同質(zhì)量鎂、鋅與酸反應時，鎂比鐵生成的氫氣多，鋅比鐵生成的氫氣少，假設5.6g全是鐵時看生成的氫氣量是多少，再結合前面的判斷就可達到目的．

解答 解：5.6克純鐵片放在足量的稀鹽酸中放出的氫氣是0.18克，存在雜質(zhì)導致生成的氫氣的質(zhì)量減少，即相同質(zhì)量金屬雜質(zhì)比鐵生成的氫氣質(zhì)量應該小于0.18g； 
根據(jù)金屬與酸反應產(chǎn)生H2的規(guī)律：H2的質(zhì)量=金屬的質(zhì)量×$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$，可知等質(zhì)量的幾種金屬與足量酸反應產(chǎn)生的H2質(zhì)量，該值越大，產(chǎn)生的H2質(zhì)量越多，該值越小，產(chǎn)生的H2質(zhì)量越小．  
                        產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量
Fe+2HCl═FeCl2+H2↑     $\frac{2}{56}$   
Mg+2HCl═MgCl2+H2↑     $\frac{2}{24}$
Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑     $\frac{2}{65}$觀察數(shù)值，相同質(zhì)量的鐵、鎂、鋅與足量的稀鹽酸反應，生成氫氣的質(zhì)量大小為：鎂＞0.2g＞鐵＞鋅；而銅、銀不與酸反應；故鋅、銅、銀可能含有．
故選A．

點評 此題是利用假設的方法分析問題，采用的是平均值判斷，結合了化學方程式的有關計算，訓練了學生的思維．

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同類別的物質(zhì)，含有氧元素．其中A為單質(zhì)，D在工業(yè)中可以用于除銹；圖中“一”表示相連的物質(zhì)可以發(fā)生反應，“→”表示-種物質(zhì)能生成另一種物質(zhì)（部分反應物、生成物及反應條件省略）．
（1）D的化學式為H2SO4
（2）B→C的化學方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2
（3）C-E的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH，該反應能夠發(fā)生的理由是能夠產(chǎn)生不溶于水的碳酸鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．證明鐵、銅兩種金屬的活動性順序時，若選用一種酸溶液，則這種酸是稀硫酸（或稀鹽酸）若選用一種鹽溶液，則這種鹽是硫酸亞鐵溶液或（硫酸銅溶液）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．物質(zhì)可由分子、原子、離子構成，構成下列物質(zhì)的粒子不同于其它三個的是（　�。�
A．水B．二氧化碳C．氧氣D．氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．在氧化鐵（化學式為Fe2O3）．回答下列問題．
（1）氧化鐵的化學式量為160．
（2）氧化鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為70%．
（3）現(xiàn)有320g氧化鐵粉末，其中鐵的質(zhì)量為224g．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．按下列要求寫出化學式的表達式：
（1）紅磷在空氣中燃燒：4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5
（2）高錳酸鉀加熱：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）實驗室制二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
（4）二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（5）水通電：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（6）過氧化氫和二氧化錳制氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．一個碳---12的原子的實際質(zhì)量為m kg，計算實際質(zhì)量為2mkg的另一種元素的原子相對原子質(zhì)量24．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．如圖是實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖．
（1）寫出以下儀器的名稱
①試管  ②酒精燈
③鐵架臺 ④導管
⑤集氣瓶 ⑥水槽
⑦橡皮塞
（2）用一團棉花放在靠近試管口的地方，目的防止高錳酸鉀進入導管
（3）將導管口伸入盛滿水的標號為⑤的瓶里，開始收集氧氣的適宜時刻是均勻、連續(xù)冒出；
（4）待瓶內(nèi)的水排完，用玻璃片在水面下蓋住瓶口，把集氣瓶移出水面后放置在實驗桌面上，放置的方法是正放原因是氧氣的密度比空氣的大，反應原理：（用文字表達式表示）高錳酸鉀制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；另外還可以用氯酸鉀制氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣問題分析：實驗結束時，試管炸裂，可能的原因是試管口朝上傾斜；試管底部接觸到燈芯；加熱時試管外壁有水．（不考慮人為破壞）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．現(xiàn)有①氧氣②氯化鉀③鐵④二氧化碳⑤氧化鎂⑥冰水混合物⑦高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物⑧空氣⑨高錳酸鉀⑩氮氣，其中屬于混合物的是⑦⑧；屬于單質(zhì)的是①③⑩；含有氧分子的是①⑧．

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