16．如圖1為甲、乙（均不含結(jié)晶水）兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t2℃時(shí)，乙的溶解度是15g．
（2）某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，在燒杯A、B、C中屬于飽和溶液的是B（填編號(hào)）．
（3）圖2中，B、C兩燒杯中甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＜C（填＞、＜或=）．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過(guò)分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，乙的溶解度是15g；
（2）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g，t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40g，某同學(xué)在t1℃時(shí)開(kāi)始進(jìn)行如圖2實(shí)驗(yàn)，在燒杯A、B、C中屬于飽和溶液的是B；
（3）t1℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是20g，t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度是40g，B的燒杯底部有固體，C中完全溶解，所以圖2中，B、C兩燒杯中甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＜C．
故答案為：（1）15g；
（2）B；
（3）＜．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．氨堿法生產(chǎn)純堿的主要反應(yīng)原理如下：（1）NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl
（2）2NaHCO3$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．對(duì)上述信息的有關(guān)理解錯(cuò)誤的是（　　）
A．用食鹽制純堿需要含碳、氧元素的物質(zhì)
B．氨鹽水比食鹽水更易吸收二氧化碳
C．（1）中析出晶體后剩余溶液中只有一種溶質(zhì)
D．碳酸氫鈉比碳酸鈉受熱更易分解

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過(guò)程：
【假設(shè)】過(guò)氧化氫生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶相同體積、濃度相同的過(guò)氧化氫溶液中分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需要的時(shí)間．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】：圖示是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖．氣體發(fā)生裝置中A儀器的名稱是：錐形瓶，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是排水法．
試驗(yàn)編號(hào)12
反應(yīng)物6%的過(guò)氧化氫6%的過(guò)氧化氫
催化劑1g紅磚粉1g二氧化錳
時(shí)間152s35s
【結(jié)論】該探究過(guò)程得出的結(jié)論相同條件下，H2O2生成O2的快慢與催化劑的種類有關(guān)．
【反思】過(guò)氧化氫在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和紅磚粉是否是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)是否變．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．已知過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應(yīng)放出O2，供給人的正常生命活動(dòng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同學(xué)利用該反應(yīng)原理制取氧氣，設(shè)計(jì)了如圖一所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）裝置①中CO2的制取方法有多種，若用稀鹽酸和石灰石制取CO2，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為A（選填圖二中字母，下同）．
（2）為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為氫氧化鈉溶液；裝置④中盛放的試劑作用是吸收水蒸氣；則⑤中收集方法可選用D．
A．排水集氣法    B．向下排空氣法    C．向上排空氣法    D．真空袋收集法
（3）當(dāng)觀察到裝置②中淺黃色固體變成白色時(shí)應(yīng)停止通CO2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．10g氫氣與10g氧氣在一定條件下反應(yīng)，生成水的質(zhì)量為20g
B．50ml酒精中加入50ml水，所得酒精溶液的體積為100ml
C．5%的氯化鈉溶液與10%的氯化鈉溶液等質(zhì)量混合，得到15%的氯化鈉溶液
D．某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳和水，該物質(zhì)一定含有碳、氫兩種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．有一包白色粉末，由NH4Cl、Na2CO3、NaCl、CaCO3中的兩種組成，為確定其成分，小剛同學(xué)進(jìn)行了如下探究：
（1）收集到以下可能用到的相關(guān)資料
[資料1]部分物質(zhì)的溶解性表
陰離子OH-Cl-CO32-
陽(yáng)離子
Ca2+微溶不
NH4+溶、揮溶溶
[資料2]銨鹽能與堿反應(yīng)，放出氨氣．
（2）探究一：取樣品溶于足量的水中，樣品全部溶解，則白色粉末中一定無(wú)CaCO3．
（3）探究二：[提出猜想]得到的溶液中可能含有的溶質(zhì)是：
猜想1：Na2CO3和NaCl
猜想2：NH4Cl和NaCl
猜想3：NH4Cl和Na2CO3
[實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證]（將下表中的①②③處填寫完整）
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相應(yīng)的結(jié)論
一取樣，加入稀鹽酸①有氣泡產(chǎn)生猜想2不成立
二②加入氫氧化鈉溶液有刺激性氣味氣體生成猜想③，成立
[實(shí)驗(yàn)反思]某同學(xué)認(rèn)真研究了探究過(guò)程，認(rèn)為“探究二”只需要使用一種試劑，一步就能得出結(jié)論．你認(rèn)為這種試劑可能是Ca（OH）2（填化學(xué)式）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．下列方法中，能達(dá)到目的是C．
 選項(xiàng) 物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)） 除去雜質(zhì)的方法
 A NaOH溶液（Na2SO4） 加入適量的BaCl2溶液、過(guò)濾
 B CaO（CaCO3） 加水溶解、過(guò)濾
 C CO（CO2） 通過(guò)足量氫氧化鈉溶液，并干燥
 D CuSO4溶液（H2SO4） 
加入過(guò)量的氧化銅，充分反應(yīng)后過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．實(shí)驗(yàn)室有高錳酸鉀、稀鹽酸、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）上述標(biāo)號(hào)②的容器名稱是錐形瓶；
（2）標(biāo)號(hào)⑥中的玻璃管和橡皮管的連接方法是先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管；
（3）若補(bǔ)充儀器酒精燈（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（4）若要制備和收集二氧化碳，應(yīng)選擇的儀器有②、⑧和③⑤（填儀器編號(hào)），檢驗(yàn)是否為二氧化碳的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則證明已滿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列鑒別物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是（　　）
A．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋B．用酚酞鑒別食鹽水和稀醋酸
C．用水鑒別生石灰和石灰石D．用BaCl2溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸

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同步練習(xí)冊(cè)答案