【題目】市場(chǎng)上有“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸鋅”等商品，這里的鈣、碘、氟、鋅是指（ ）

A．單質(zhì) B．原子 C．分子 D．元素

【答案】D

【解析】

試題分析：分析物質(zhì)存在的狀態(tài)可知。高鈣牛奶中的鈣不可能以單質(zhì)，分子，原子的形式存在，加碘鹽中的碘也不可能以單質(zhì)，分子原子的形式存在，我們的加碘鹽是白色的，而碘單質(zhì)是紫黑色的，因而這些指的都是元素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）請(qǐng)應(yīng)用質(zhì)量守恒定律的有關(guān)知識(shí)，完成下列各題。

（1）硅（Si）是太陽(yáng)能電池和電腦芯片中不可缺少的材料。生產(chǎn)硅的化學(xué)反應(yīng)為SiO2 + 2C 高溫 Si+2X↑。則X 的化學(xué)式為 。

（2）過(guò)氧化鈣（CaO2）常用于魚(yú)池供氧劑，它與水反應(yīng)，生成氧氣和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。

物 質(zhì)

氧 氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

①X的數(shù)值為 。

②W中含有的元素是 。

（4）下圖是工業(yè)上制備氫氣的微觀示意圖，其中不同的“球”代表不同的原子。下列說(shuō)法不正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．反應(yīng)前后，分子個(gè)數(shù)不變

B．反應(yīng)前后，原子的種類(lèi)、數(shù)目不變

C．該反應(yīng)中共涉及兩種單質(zhì)和三種化合物

D．該反應(yīng)中參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1︰1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化實(shí)質(zhì)的是

A.分子運(yùn)動(dòng)速度加快

B.分子間的間隔變小

C.分子改變，變成了其他物質(zhì)的分子

D.一種分子運(yùn)動(dòng)到另一種物質(zhì)的分子之間去

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A是固體堿式碳酸銅，其化學(xué)式是Cu2(OH)2CO3，它受熱可分解為三種化合物，物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。其中C、F、H、I是無(wú)色氣體，B通電時(shí)，在陰極產(chǎn)生I，在陽(yáng)極產(chǎn)生H。根據(jù)推斷回答下列問(wèn)題：

（1）銅銹的主要成分是堿式碳酸銅。銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān)，還與空氣中的____________（填化學(xué)式）有關(guān)。

（2）E物質(zhì)的化學(xué)式是 。

（3）在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是 （填數(shù)字序號(hào)）。

（4）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素及地殼中含量最多的非金屬元素，共同組成化合物，其化學(xué)式為（ ）

A．Al(OH)3 B．Fe(NO3)3

C．Al(NO3)3 D．Al2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組對(duì)測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下研究

① 選用汞、磷、銅等物質(zhì)均可以完成該實(shí)驗(yàn)，選擇反應(yīng)物的依據(jù)是 （8） 。

A、反應(yīng)物是固體 B、在空氣中反應(yīng)且只消耗氧氣

C、燃燒有明顯現(xiàn)象 D、生成物不是氣體

② 用甲、乙兩套裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（紅磷充足、裝置不漏氣）。紅磷燃燒的化學(xué)方程式是 （9） ，有關(guān)分析合理的是 （10） 。

A、都只能在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，推得氮?dú)馐菬o(wú)色氣體

B、甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測(cè)得空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)將偏大

C、乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出

D、乙比甲更節(jié)約能源

③ 利用乙裝置實(shí)驗(yàn)時(shí)，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開(kāi)彈簧夾。反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下。

玻璃管中原有

空氣的體積

注射器中氣體的體積

結(jié)論

反應(yīng)前

反應(yīng)后

（11） ml

40 ml

30 ml

氧氣約占空氣體積的五分之一

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖裝置氣密性良好，K1和K2處于關(guān)閉狀態(tài)。分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（夾持儀器省略，分液漏斗加入液體后關(guān)閉活塞）

①若打開(kāi)K1，在甲中放入適量二氧化錳，從分液漏斗中加入一定量5%過(guò)氧化氫溶液，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式 （28） 。驗(yàn)證乙中氧氣是否集滿(mǎn)的方法是 （29） 。反應(yīng)后從甲中分離出二氧化錳的操作是 （30） 。

②若打開(kāi)K1，甲中放入適量氧化鈣，乙中有水，從分液漏斗中加入一定量水。觀察到乙中有氣泡，寫(xiě)出產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因 （31） 。

③若在a處添加多孔塑料板，通過(guò)打開(kāi)或關(guān)閉K2，裝置甲能否達(dá)到啟普發(fā)生器“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨�！钡男Ч愕睦碛墒� （32） 。（寫(xiě)出一條即可）

④若打開(kāi)K2，甲中放入大理石，乙中盛放滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，從分液漏斗中加入過(guò)量的稀鹽酸。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能觀察到的現(xiàn)象 （33） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】自然界中有碳的單質(zhì)，也有很多含有碳元素的化合物。

①單質(zhì)中的碳元素稱(chēng)為游離態(tài)，化合物中的碳元素稱(chēng)為 （1） ；

②自然界中碳以單質(zhì)形式存在的物質(zhì)有石墨、足球烯以及 （2） （填寫(xiě)名稱(chēng)）；無(wú)定形碳中常用作吸附劑的是 （3） （填寫(xiě)名稱(chēng)）。

③寫(xiě)出足球烯C60（可用“C”表示）在足量的氧氣中燃燒的方程式 （4） 。

④將大氣中的CO2變?yōu)榉?/span>氣態(tài)化合物也可稱(chēng)為“固碳”，寫(xiě)出一個(gè)“固碳”的方程式：

（5） 。

⑤碳和金屬形成的化合物叫碳化物。某碳化物MC2中含碳0.375，已知C的相對(duì)原子質(zhì)量為12 ，則金屬M的相對(duì)原子質(zhì)量為 （6） 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)回答問(wèn)題：

①圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：Ⅰ (1) Ⅱ (2) ；

②實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制備O 2的化學(xué)方程式為 (3) ；發(fā)生裝置可選擇 (4) （填字母）。完全反應(yīng)后的固體殘?jiān)�，通過(guò)以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收得到較純凈的二氧化錳（殘?jiān)兄挥卸趸i難于水）。正確操作的先后順序是 (5)（填寫(xiě)選項(xiàng)符號(hào)）。

a．烘干 b．溶解 c．過(guò)濾 d．洗滌

③實(shí)驗(yàn)室制CO2氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選擇 (6) ，若要用裝置C證明CO2能與水反應(yīng)生成碳酸，C中除有少量水外，應(yīng)加入的試劑是__(7)____，看到的現(xiàn)象是 (8) ；若把生成的CO2氣體通入D裝置中，D中看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 (9) ，說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 （10） 。

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