科目:初中化學 來源:四川省成都市高新區(qū)2019屆九年級上學期半期考試化學試卷 題型:單選題
有一位同學暑假去西藏發(fā)生了嚴重的高原反應,醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解。吸氧可以幫助人緩解高原反應的原因是( 。
A. 氧氣是無色無味的氣體
B. 氧氣可以支持燃燒
C. 氧氣可以燃燒
D. 吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣
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科目:初中化學 來源:天津市濱海新區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
在反應A+3B=2C+2D中,已知A和B的相對分子質(zhì)量之比為7∶8,當2.8gA與一定量B恰好完余反應后,生成3.6gD,則生成C的質(zhì)量為( )
A. 9.6g B. 8.8g C. 6.8g D. 4.4g
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科目:初中化學 來源:天津市濱海新區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
下列說法正確的是( )
A. 木炭燃燒后生成黑色固體 B. 鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒
C. 紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白色煙霧 D. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:簡答題
氧氣是一種化學性質(zhì)比較活潑的氣體,它可以與許多物質(zhì)發(fā)生化學反應。下圖是探究氧氣化學性質(zhì)的實驗裝置。
(1)寫出A裝置中發(fā)生反應的文字表達式:________________.
(2)B裝置中的物質(zhì)X燃燒后,生成一種刺激性氣味的氣體。你認為物質(zhì)X可能是______(填名稱),該裝置中反應的文字表達式______________.
(3)裝置B和C的集氣瓶里都預先加入少量水,其目的各不相同。其中可以用細沙來代替水的是裝置___________(填“B”或“C”).
(4)若裝置C實驗失敗,可能的原因是__________(填序號)。
①未打磨生銹的鐵絲 ②鐵絲在集氣瓶中自上而下緩慢伸入
③鐵絲繞在火柴上,火柴快燃盡時才伸入 ④實驗前集氣瓶敞口放置了一段時間
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科目:初中化學 來源:重慶市2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:單選題
下列有關氧化反應的說法不正確的是( )
A. 物質(zhì)與氧氣的反應一定屬于氧化反應 B. 燃燒屬于劇烈氧化
C. 鋼鐵生銹屬于緩慢氧化 D. 所有的氧化反應都發(fā)光放熱
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科目:初中化學 來源:山西省晉城市2018屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:填空題
有下列物質(zhì):①加碘食鹽;②水;③錳酸鉀;④液氧; ⑤五氧化二磷;⑥鐵粉;⑦加熱高錳酸鉀制氧氣后的剩余物;⑧石灰水.其中屬于混合物的是________(填序號,下同);屬于純凈物的是_______, 屬于化合物的是______;屬于單質(zhì)的是_______;屬于氧化物的是______。
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科目:初中化學 來源:天津市寶坻區(qū)2019屆九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:實驗題
馬強和幾位同學在實驗室用下列裝置制取幾種氣體:
(1)寫出圖中標有①、②的儀器名稱:①__________,②_________。
(2)馬強用高錳酸鉀制取氧氣,他應該選擇上述裝置組合為_________(填字母)。你認為發(fā)生裝置中還缺少___,其目的是_______ ,該反應的符號表達式為_____。
(3)吳桐使用氯酸鉀和二氧化錳混合制取并收集氧氣,涉及到的主要實驗操作有:
a.檢查裝置的氣密性 b.裝藥品固定試管;用集氣瓶集滿水,倒立在盛水的水槽中c.將導管從水槽中取出 d.加熱,收集氧氣 e.停止加熱。
則正確的操作順序是 _________。
(4)陳超用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,其中二氧化錳起______作用,寫出該反應的文字表達式為__________。
陳超問:“我怎么知道收集到的是氧氣呢?”
請你幫他回答該問題___________。
(5)A裝置中試管口略向下傾斜的原因是____________。
(6)通過查閱資料得知:①氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是__________,收集裝置是___________。
(7)如圖1和圖2所示裝置可以用于收集氣體。若用圖1收集氧氣,則氣體應該從_______(填“a”或“b”)端進入;若用圖2收集氧氣,則氣體應該從________(填“a”或“b”)端進入。
(8)若選用B裝置制取氧氣,首先需檢查裝置的氣密性,你認為如何檢查該裝置的氣密性?請簡單說明________。
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