多角度認識物質(zhì)，有助于我們更好地理解化學知識．

（1）化學是研究物質(zhì)的，物質(zhì)又是變化的，用文字表達式表示下列化學反應：

①有大量白煙生成的化合反應______________；②有兩種物質(zhì)生成的氧化反應_______________．

（2）化學研究物質(zhì)的性質(zhì)，下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關的是_________．

A．稀有氣體用作焊接金屬的保護氣    B．銅用于制導線

C．氮氣用作食品防腐劑   D．氧氣用于醫(yī)療急救

（3）化學研究物質(zhì)的組成，葡萄糖（C6H12O6）是由___種元素組成的，其中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為___________________．

（4）化學還研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，如鎂是由______（填“分子”“原子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，氯化鈉是由____________構(gòu)成的．請用微粒觀點解釋：

①氣體二氧化碳能被壓縮成液態(tài)貯存在鋼瓶中的原因是________________________；

②氣態(tài)二氧化碳與液態(tài)二氧化碳化學性質(zhì)相同的原因是________________________．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市沙依巴克區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：多選題

下列關于化學反應X2+3Y2＝2Z的敘述錯誤的是(　　)

A. Z的化學式為XY3

B. 若mg X2和ng Y2充分反應，則生成Z的質(zhì)量一定是(m+n)g

C. 若X2和Y2的相對分子質(zhì)量分別為M和N，則Z的相對分子質(zhì)量為(M+N)

D. 若ag X2完全反應生成bg Z，則同時消耗(b﹣a)g Y2

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

比較和分類是重要的學習方法。為了便于研究，我們可以將化學實驗按照實驗目的分為“探究物質(zhì)含量實驗、探究物質(zhì)性質(zhì)實驗”等。請將下列探究物質(zhì)性質(zhì)的實驗繼續(xù)分類：

A

B

C

D

分類依據(jù)是______，包含的實驗是______填字母

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市香坊區(qū)2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

下列應用和相應的原理及基本反應類型均正確的是　　

A. 溶洞的形成：化合反應

B. 熟石灰處理硫酸廠廢水：       中和反應

C. 工業(yè)制二氧化碳：          分解反應

D. 用熟石灰區(qū)分氯化銨和尿素：復分解反應

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科目：初中化學 來源：黑龍江大慶市2019屆八年級（五四制）上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

某化學興趣小組同學發(fā)現(xiàn)，除二氧化錳外其他物質(zhì)也能作氯酸鉀分解的催化劑，那么氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？于是進行了如下的探究。

提出問題：氧化銅是否能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果好？

設計實驗：同學們設計了下面三組實驗，實驗中“待測數(shù)據(jù)”是生成相同體積的氧氣所需時間（其它可能影響實驗的因素均忽略）。

實驗編號

氯酸鉀

其它物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

/

②

1.2g

二氧化錳0.5g

③

xg

氧化銅0.5g

問題討論：

（1）實驗②中反應的符號表達式是______________，實驗③中x的數(shù)值為_____。

（2）由實驗③與實驗_____的“待測數(shù)據(jù)”相對比，若實驗③“待測數(shù)據(jù)”更_____（填“大”或“小”），則說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

反思：

①若要證明氧化銅是該反應的催化劑，還要設計實驗驗證它在化學反應前后的_____和_____不變。

②你認為同學們設計實驗②和實驗③的對比的目的是_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江大慶市2019屆八年級（五四制）上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

洗發(fā)產(chǎn)品中含有的檸檬酸（C6H8O7）能使頭發(fā)柔順有彈性且氣味清香。下列關于檸檬酸的說法中正確的是

A. 檸檬酸屬于氧化物

B. 檸檬酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子組成的

C. 檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D. 檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6：8：7

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科目：初中化學 來源：黑龍江大慶市2019屆八年級（五四制）上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

右圖是鎂和氯兩種元素的有關信息，則下列說法錯誤的是

A. 鎂原子結(jié)構(gòu)圖中X="8"

B. 氯元素的原子序數(shù)為17

C. 鎂是金屬元素、氯是非金屬元素

D. 鎂和氯組成化合物的化學式為MgCl

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科目：初中化學 來源：湖南省永州市2019學期九年級上學期期末化學試卷 題型：填空題

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì)。

（1）氧氣和二氧化碳，從物質(zhì)的組成來看，兩種物質(zhì)都含有_____元素；從收集方法來看，兩者都可用_____法收集。

（2）量筒的局部示意圖如圖，量取水時應沿_____視線（選填“a”或“b”）進行讀數(shù)。

（3）電解水的實驗中，與電源正極、負極相連的玻璃管內(nèi)收集到的氣體體積比約為_____。

（4）水有硬水、軟水之分，使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，生活中可以通過_____的方法降低水的硬度。

（5）鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵跟空氣中_____和水蒸氣等發(fā)生了化學反應。

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科目：初中化學 來源：遼寧省大連市沙河口區(qū)2019屆九年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

某同學在探究過氧化氫溶液常溫下就可以分解產(chǎn)生氧氣的實驗時，設計了如下兩個實驗：

實驗Ⅰ：取5mL質(zhì)量分數(shù)為5%的過氧化氫溶液于試管中，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象；

實驗Ⅱ：向上述溶液中，加入少量不溶于水的二氧化錳固體，把帶火星的木條伸入試管，觀察現(xiàn)象；

（1）實驗Ⅰ中木條沒有復燃，請說明原因；

（2）實驗Ⅱ中木條迅速復燃，請猜想二氧化錳在這個反應中的作用，并設計實驗驗證猜想，按要求完成下列表格填寫：

猜想

_____

操作、現(xiàn)象與結(jié)論分析

_____

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