5.植物進(jìn)行光合作用時(shí),可表示為:水+二氧化碳→淀粉+氧氣,則可推斷淀粉中一定含有碳、氫元素,可能含有的元素氧元素.你根據(jù)的原理是質(zhì)量守恒定律.

分析 化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變.

解答 解:水和二氧化碳反應(yīng)生成淀粉和氧氣,由質(zhì)量守恒定律可知,水中的氫元素和二氧化碳中的碳元素完全轉(zhuǎn)化到淀粉中,因此淀粉中一定含有氫元素和碳元素;
水中的氧元素和二氧化碳中的氧元素可能完全轉(zhuǎn)化到生成的氧氣中,也可能一部分轉(zhuǎn)化到生成的氧氣中,一部分轉(zhuǎn)化到生成的淀粉中,因此淀粉中可能含有氧元素.
故填:碳、氫;氧元素;質(zhì)量守恒定律.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類(lèi)不變,原子的種類(lèi)、總個(gè)數(shù)不變,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

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16.為了全面貫徹執(zhí)行上級(jí)主管部門(mén)出臺(tái)的有關(guān)學(xué)!胺览纂、防溺水”教育文件的精神,峽江縣水邊鎮(zhèn)何君小學(xué)扎實(shí)有效地開(kāi)展了以“防雷電、防溺水”為主題的安全教育活動(dòng).該活動(dòng)提示同學(xué)們下雨天要遠(yuǎn)離金屬,防止雷電傷害,這是因?yàn)榻饘伲ā 。?table class="qanwser">A.具有延展性B.密度太大C.具有導(dǎo)電性D.硬度太大

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13.下列說(shuō)法正確的是(  )
A.圖書(shū)館圖書(shū)著火,用液態(tài)二氧化碳滅火器滅火
B.廚房天然氣、液化氣泄漏時(shí),立即打開(kāi)排氣扇
C.在加油站里加油時(shí),用空閑時(shí)間接、打手機(jī)
D.電器設(shè)備著火時(shí),先用干粉滅火器滅火再切斷電源

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.化學(xué)元素與人的生命息息相關(guān),人體中化學(xué)元素含量的多少直接影響人體的健康.人體內(nèi)含量最多的元素是氧;人體中若缺少鈣元素,則易患骨質(zhì)疏松或佝僂病;缺少鐵元素,則易患貧血。

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10.硬水是溶有較多( 。
A.鈣鎂化合物的水B.氯化鈉的水C.碳酸鈣的水D.鉀鋅化合物的水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.已知在標(biāo)況下空氣的密度為1.293g/L,如表是三種氣體的密度(在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)得)和溶解性,實(shí)驗(yàn)室收集SO2可采用的方法是( 。
            氣 體
性 質(zhì)
H2CO2SO2
密度(g/L)0.08991.9772.716
溶解性不溶于水可溶于水可溶于水
A.向上排空法B.向下排空法
C.排水集氣法D.向上排空氣法和排水法

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.海洋是豐富的化學(xué)資源寶庫(kù).通過(guò)晾曬海水,可得到含少量泥沙的粗鹽.為得到比較純凈的NaCl(不考慮可溶性雜質(zhì)),設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作:
(1)圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)分別是:a、燒杯,b、鐵架臺(tái).
(2)操作②、③中都用到玻璃棒,其作用分別是:②引流;③攪拌,防止局部過(guò)熱,造成液滴飛濺.
(3)在操作③中看到較多固體時(shí),停止加熱.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.質(zhì)量相同的硫完全轉(zhuǎn)化為SO2和SO3消耗氧氣的質(zhì)量比為( 。
A.2:3B.1:1C.1:3D.3:4

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同步練習(xí)冊(cè)答案