人類對原子結(jié)構(gòu)的認識永無止境。

(1)道爾頓認為原子是“不可再分的實心球體”，湯姆生

認為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點均

錯誤的，盧瑟福進行α粒子散射實驗后，認為原子是“行星模型”，即原子是由帶_____ 電荷的原子核和核外電子構(gòu)成。


(2)右下圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）。表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如下，其中屬于陽離子的是_____（填數(shù)字序號）。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6，下列說法錯誤的是                    

A. 含有三種元素，分別是碳、氫、氧元素

B. 該分子的相對分子質(zhì)量為180

C. 該分子中有6個氧原子、12個氫分子、6個碳原子

D.     葡萄糖中C、H、O元素的質(zhì)量比為6︰1︰8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列清洗方法中有乳化現(xiàn)象的是（    ）

 A．用自來水洗手    B．用汽油清洗油污   C．用洗滌劑清洗餐具   D．用鹽酸洗滌水垢

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在學(xué)習(xí)“酸堿中和反應(yīng)”時，老師給大家變了一個魔術(shù)-----使“水”變色的杯子。操作過程及現(xiàn)象如圖所示。

老師揭秘：空杯子底部事先涂抹了某種無色液體，無色的“水”是事先用兩種無色溶液混合而成。請回答下列問題：

⑴“空杯子”內(nèi)涂抹的物質(zhì)可能是                溶液。

⑵此過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能是                                         。

⑶最終溶液為無色，能否說明該溶液一定呈中性？             （選填“能”或“不能”），理由是                                      。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


黑白小圈分別表示不同的原子，下圖表示的物質(zhì)是（   ）

A.兩種元素組成的化合物 

B.兩種元素組成的純凈物

C.由7種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物 

D.由5種物質(zhì)分子構(gòu)成的混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)質(zhì)量守恒定律的認識，不正確的是（   ）

A．質(zhì)量守恒定律揭示了化學(xué)變化中宏觀物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，與微觀過程無關(guān)

B．通過化學(xué)變化，只能改變世界上物質(zhì)的種類，不能改變物質(zhì)的總質(zhì)量

C．質(zhì)量守恒定律為定量揭示化學(xué)變化的規(guī)律，提供了理論依據(jù)

D．隨著科技的發(fā)展，精密儀器為我們定量研究化學(xué)變化創(chuàng)造了條件

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 鎂在空氣中燃燒,生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖表示,則(80-48)克表示的質(zhì)量為：

 


時 間
 
                               

A. 生成物MgO的質(zhì)量                   B. 參加反應(yīng)O2的質(zhì)量

C. 參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量                 D. 生成物MgO與參加反應(yīng)的O2的質(zhì)量和

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于氧化物的是

A．CaO           B．KClO3          C．O2          D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


“文明湯池，從我做起”。為了更好的把湯池建設(shè)為生態(tài)優(yōu)良，環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化城鎮(zhèn)，你認為下列措施不可行的是（     ）

　A．使用清潔能源代替煤和石油產(chǎn)品；　　　

B．實施綠化工程，防治揚塵污染；

　C．使用燃煤脫硫技術(shù)、防治SO2污染；　　

D．分類回收垃圾，并露天焚燒。

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同步練習(xí)冊答案