小黃同學(xué)在復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣這一知識(shí)點(diǎn)時(shí)發(fā)現(xiàn)硫酸銅也能做過氧化氫制氧的催化劑,于是她在實(shí)驗(yàn)室取71.6克的過氧化氫溶液于錐形瓶中加入10克8%的硫酸銅溶液來制取氧氣,反應(yīng)結(jié)束后的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?%.求過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果準(zhǔn)確到0.1%).
考點(diǎn):根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計(jì)算
分析:根據(jù)硫酸銅的質(zhì)量求出反應(yīng)后剩余溶液的質(zhì)量,利用反應(yīng)前后質(zhì)量減少的質(zhì)量就是生成氧氣的質(zhì)量,再利用氧氣的質(zhì)量求出過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量進(jìn)而求出過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可.
解答:解:反應(yīng)結(jié)束后的溶液溶質(zhì)質(zhì)量=
10g×8%
1%
=80g,由質(zhì)量守恒定律可知,生成氧氣的質(zhì)量為71.6g+10g-80g=1.6g.
設(shè)過氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2
 CuSO4 
.
 
2H2O+O2
68         32
x         1.6g
68
x
=
32
1.6g

解得x=3.4g,
過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
3.4g
71.6g
×100%=4.7%
答:過氧化氫溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.7%.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式來計(jì)算有關(guān)的量,從而使學(xué)生來認(rèn)識(shí)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),代入化學(xué)方程式計(jì)算的數(shù)據(jù)必須是純凈物的質(zhì)量才行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“威猛先生潔廁液”可以有效去除馬桶中的污垢(尿液中含有尿堿),則該潔廁液的主要成分中可能含有( 。
A、碳酸鈉B、鹽酸
C、食鹽D、熟石灰

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)實(shí)驗(yàn)室用稀硫酸制取氫氣的化學(xué)方程式為
 
.若要獲得干燥的氫氣,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放
 
(填寫試劑名稱);如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
 
端進(jìn)入(填“b”或“c”).
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳若將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)的優(yōu)點(diǎn)是
 

(4)若用F裝置來測(cè)量生成的CO2的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 
,植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果
 
(填“有”或“無”)明顯影響.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我市一輛滿載濃硫酸的罐車在翻越秦嶺時(shí)不慎翻倒,導(dǎo)致26噸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸泄露,流人附近小溪中.聞?dòng)嵹s來的武警官兵立即壘壩并用石灰漿(主要成分是氫氧化鈣)中和稀釋后的硫酸.
(1)中和反應(yīng)有鹽和水生成,那么有鹽和水生成的反應(yīng)
 
(填“一定”或“不一定)是中和反應(yīng).
(2)中和泄漏的硫酸,理論上需要多少噸氫氧化鈣?(精確到0.1)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求從氧氣、氫氧化銅、氫氣、氫氧化鈉、硝酸鉀、鹽酸中選擇合適的物質(zhì),將其化學(xué)式填寫在下列橫線上.
(1)可燃燒的氣體單質(zhì)
 
;   (2)可用作化肥的鹽
 
;
(3)可除鐵銹的酸
 
;     (4)一種可溶性的堿
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖回答問題

(1)寫出裝置圖中的儀器名稱①
 
,②
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集裝置是
 
 
,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.(2分)
(3)某興趣小組的同學(xué)利用上述裝置制取O2時(shí),發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,其原因是
 

(4)NO2是一種紅棕色的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,能和NaOH發(fā)生反應(yīng)生成鹽和水,實(shí)驗(yàn)室用銅和濃硝酸反應(yīng)制取,制取NO2的發(fā)生裝置是
 
,用F裝置收集NO2,氣體從
 
(填a或b)端進(jìn)入,為防止污染環(huán)境,裝置F要與裝置
 
 連接.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某NaCl 樣品在生產(chǎn)過程中可能含有殘余的MgCl2、CaCl2 和Na2SO4 三種物質(zhì)中的一種或幾種,現(xiàn)按如圖所示進(jìn)行檢驗(yàn),出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述.(設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行,微溶性物質(zhì)視為完全溶解.)

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程和發(fā)生的現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)沉淀A是(寫化學(xué)式)
 

(2)實(shí)驗(yàn)步驟①的現(xiàn)象可以說明混進(jìn)的物質(zhì)有(寫化學(xué)式)
 

(3)實(shí)驗(yàn)證明,溶液B 中一定存在的溶質(zhì)是(寫化學(xué)式)
 

(4)實(shí)驗(yàn)過程③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(5)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象還不能確認(rèn)CaCl2是否殘留在了NaCl樣品中,請(qǐng)你利用溶液D進(jìn)行實(shí)驗(yàn)確認(rèn)判斷:(說明選用試劑、現(xiàn)象和結(jié)論)
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

河南溫縣的鐵棍山藥聞名全國(guó).鐵棍山藥中含有淀粉、糖蛋白、維生素C、多種氨基酸和少量的水分等,還有鐵、銅、鋅、錳和鈣等.
(1)鐵棍山藥不能補(bǔ)充的營(yíng)養(yǎng)素是
 

(2)鐵棍山藥中的“鐵、銅、鋅、錳和鈣”是指
 
(填“單質(zhì)”、“離子”或“元素”).
(3)鐵棍山藥中的維生素C可預(yù)防
 
。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將過量的鐵粉加入Cu(NO32 和AgNO3 的混合溶液中,充分反應(yīng)后過濾,下列對(duì)濾渣和濾液的說明中,不正確的是(  )
A、濾渣中一定含有銀
B、向?yàn)V渣中滴入稀鹽酸,有氣泡放出
C、濾液可能為藍(lán)色
D、向?yàn)V液中滴入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案