【題目】某物質(zhì)R與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為R+2O2 CO2+2H2O，則R的化學(xué)式是推斷R化學(xué)式的依據(jù)是。

【答案】CH4；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒(méi)有改變
【解析】據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類個(gè)數(shù)不變。表達(dá)式中，反應(yīng)前有4個(gè)氧原子，反應(yīng)后有4個(gè)氧原子和1個(gè)碳原子、4個(gè)氫原子，故R的化學(xué)式為CH4

所以答案是：CH4；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目沒(méi)有改變.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握①質(zhì)量守恒定律只適用于化學(xué)變化，不適用于物理變化；②不參加反應(yīng)的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計(jì)入“總和”中；③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應(yīng)或物質(zhì)（如氣體）有無(wú)遺漏才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用氯化鈉配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鈉溶液，現(xiàn)有下列操作：①溶解；②稱取氯化鈉；③過(guò)濾；④量取水；⑤計(jì)算；⑥蒸發(fā)結(jié)晶。正確的操作順序是

A.①②③④B.⑤②④①C.①③⑤②④①D.③⑥⑤②④①

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整①；補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是②
（2）生成物屬于純凈物中的（填物質(zhì)類別）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

A.硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰

B.蠟燭燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙

C.鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光

D.將光亮的鐵絲放入硫酸銅溶液中，有紫紅色的銅析出

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2 ， 小紅同學(xué)從定性、定量?jī)蓚�(gè)角度對(duì)此進(jìn)行了探究（其他成分忽略不計(jì)）。
【查閱資料】Mg(OH)2受熱分解生成兩種氧化物。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】小紅用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，定性探究水垢的成分。

（1）小紅同學(xué)將裝置按A、、（填“B”“C”）的順序組合進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出水垢中既含有CaCO3又還有Mg(OH)2。
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，B中的現(xiàn)象為 ， C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）【拓展延伸】進(jìn)一步探究水垢中的兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比。
已知Mg(OH)2的分解溫度為340℃～490℃，CaCO3的分解溫度為825℃～897℃。下圖為用熱分析儀對(duì)固體分解所得固體質(zhì)量與分解溫度關(guān)系圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

寫出AB、CD段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
AB段：；
CD段：。
（4）通過(guò)計(jì)算得到CaCO3與Mg(OH)2的質(zhì)量之比（最簡(jiǎn)單整數(shù)比）為。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究實(shí)驗(yàn)室廢液的綜合利用，省實(shí)驗(yàn)中學(xué)化學(xué)興趣小組完成了以下實(shí)驗(yàn)．
（1）X為；加入Y時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）溶液乙中溶質(zhì)的質(zhì)量（填“＞”、“＜”或“=”）廢液樣品中的硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題

（1）圖1的裝置中，當(dāng)兩種物質(zhì)充分反應(yīng)后，天平不在保持平衡，指針向右偏轉(zhuǎn)。天平不平衡的原因是。若反應(yīng)物不變，要使天平在反應(yīng)后仍然保持平衡，你認(rèn)為對(duì)裝置的改進(jìn)措施是。
（2）如圖2，圖中乙試管產(chǎn)生的是氣，與之相連的是極。(填“+”或“-”)反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
（3）圖3實(shí)驗(yàn)采用了科學(xué)探究中的控制變量法，該實(shí)驗(yàn)控制的變量是。
實(shí)驗(yàn)中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是 ， 該反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鉻酸鉀（K2CrO4）是一種黃色固體，用于鑒別氯離子，其中Cr元素的化合價(jià)是

A.+2B.0C.+4D.+6

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于空氣的說(shuō)法，正確的是

A.氮?dú)饪捎米魇称繁Ｗo(hù)氣和生產(chǎn)氮肥

B.按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越好

D.導(dǎo)致空氣污染的氣體主要有SO2、CO2、NO2

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