20．分別向裝有等量水的A、B、C燒杯中分別加入10g、20g、25g某種固體，充分溶解后，現(xiàn)象如圖一所示．

（1）燒杯A、B、C中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是C（填“A”“B”或“C”，下同），一定屬于飽和溶液的是B．
（2）圖二能表示該固體溶解度曲線的是甲（填“甲”或“乙”）．若分別將100g甲、乙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃，對(duì)所得溶液的敘述正確的是BD．
A．甲、乙都是飽和溶液            B．所含溶劑質(zhì)量：甲＜乙
C．溶液質(zhì)量：甲＞乙             D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：甲＞乙．

分析 根據(jù)溶液中是否有未溶解的溶質(zhì)存在來判斷溶液是否飽和，根據(jù)硝酸鈉的溶解度隨溫度的變化確定硝酸鈉的溶解度曲線；根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線首先確定出在t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度，從而可以確定出在t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，及比較溶液中溶劑的多少；然后根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況，分析出降溫至t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度的大小，溶液狀態(tài)的變化及溶液中各個(gè)量的變化．

解答 解：（1）三個(gè)燒杯中向裝有等量的水，分別加入10g、20g、25g該固體，并且C燒杯中的固體完全溶解，所以C燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大．故答案為：C．
由于在三個(gè)燒杯中只有B有未溶解的固體存在，因此B中的溶液一定是飽和溶液，故答案為：B
（2）由于在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉，而20℃的水沒有全部溶解25g硝酸鈉，說明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大，故答案為：甲
A、由于甲的溶解度隨溫度的降低而減小，因此它的飽和溶液降溫后會(huì)有晶體析出，但溶液仍為飽和溶液；但乙的溶解度隨溫度的降低而增大，因此它的飽和溶液降溫后就會(huì)變成不飽和溶液，故A錯(cuò)誤；
B、由于在降溫過程中溶劑的質(zhì)量并沒有發(fā)生變化，因此只要比較出它們?cè)瓉淼娜軇┑亩嗌偌纯�；根�?jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知，在t2℃時(shí)，甲的溶解度大于乙的溶解度，即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙，即等量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲＞乙，則溶劑甲＜乙，故B正確；
C、由于甲溶液隨著溫度的降低會(huì)有晶體析出，因此溶液質(zhì)量會(huì)減小，而乙的溶液中沒有晶體析出溶液質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化，因此降溫后溶液的質(zhì)量甲＜乙，故C錯(cuò)誤；
D、在t1℃時(shí)，兩物質(zhì)的溶解度相等，即兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等，但乙溶液已經(jīng)不再是飽和溶液，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲＞乙，故D正確；
故選BD．

點(diǎn)評(píng) 本題難度較大，主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問題，從而加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是（　�。�
A．FeCl2溶液（CuCl2溶液）--加過量的鋅粉，過濾
B．MnO2固體（KCl固體）--加足量的水溶解，過濾、洗滌、干燥
C．CO氣體（CO2氣體）--依次通過濃硫酸和足量的氫氧化鈉溶液
D．KC1溶液（CaCl2）-通入過量的CO2氣體，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于物理變化的是（　�。�
A．生石灰變熟石灰B．鐵棒磨成杵C．鋼鐵生銹D．銅變成銅綠

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．A、B、C、D為中學(xué)常見物質(zhì)，它們存在如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）若A、B、C是不同類別的化合物，D是大理石主要成分，則D是CaCO3（寫化學(xué)式），任寫一個(gè)生成D的復(fù)分解反應(yīng)方程式Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（2）若A、D為組成元素相同的化合物，反應(yīng)①②均為化合反應(yīng)，B是固體，則C是O2 （寫化學(xué)式），物質(zhì)D在一定條件下也可以轉(zhuǎn)化為A，反應(yīng)方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．以下是某同學(xué)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象觀察的記錄，其中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．打開盛有濃鹽酸的瓶蓋，看到瓶口有白煙生成
B．氯化銨和熟石灰混合研磨，聞到刺激性氣味
C．二氧化硫通入高錳酸鉀溶液中，溶液由紫紅色褪為無色
D．氧化銅粉末中加入稀硫酸微熱，溶液由無色變成藍(lán)色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．NH4H2PO4中氮元素的化合價(jià)為（　�。�
A．-3B．-1C．+1D．+3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

12．請(qǐng)你猜猜我是誰：如圖牽手表示在一定條件下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．A、B、C、D、E分別是木炭、氧化鐵、二氧化碳、稀鹽酸、氫氧化鈉中的一種物質(zhì)，其中C是堿，E具有吸附性．

（1）寫出物質(zhì)A、B、C的化學(xué)式：A氧化鐵，B稀鹽酸，C氫氧化鈉．
（2）A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（3）牽手時(shí)，能生成鹽和水的反應(yīng)共有3個(gè)，A和E能（填“能”或“不能”）牽手．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．現(xiàn)有以下裝置、儀器．請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）儀器①的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）圖A是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置，為使試管口略向下傾斜，應(yīng)該調(diào)節(jié)的螺絲是a（選填“a”、“b”或“c”），裝置改正后試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液分解制取O2，若要控制反應(yīng)速率獲得平穩(wěn)氣流，應(yīng)選用C（從A至D選填序號(hào)）作為氣體發(fā)生裝置．
（4）D裝置作為制取CO2的發(fā)生裝置時(shí)，可以隨時(shí)控制的反應(yīng)停止和發(fā)生．從E至H選擇EGH（填序號(hào)）也可以組裝成一個(gè)可隨時(shí)使反應(yīng)停止和發(fā)生的氣體發(fā)生裝置．
（5）若用圖甲除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是①（選填數(shù)字：①燒堿溶液   ②濃硫酸
③澄清石灰水），氣體從e（選填“d”或“e”）通入． 
（6）圖乙裝置中容器Ⅰ、Ⅱ都盛等體積CO2，分別用注射器向兩個(gè)容器中注入等量的水和NaOH溶液，觀察到U形管中右邊液面上升現(xiàn)象，說明CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．玲玲在學(xué)習(xí)復(fù)分解反應(yīng)時(shí)，對(duì)復(fù)分解反應(yīng)的條件產(chǎn)生了興趣，于是她和小組內(nèi)的同學(xué)僅用以下藥品展開了探究活動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)藥品：稀硫酸、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液、硝酸鋇溶液、
                 氯化鈉溶液、酚酞溶液
【提出問題】復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是什么？
【查閱資料】硝酸鋇溶液顯中性，且Ba2+有毒．
【實(shí)驗(yàn)探究】玲玲用上述物質(zhì)做了下列幾組實(shí)驗(yàn)．
組合序號(hào)�、��、��、�　④�、��、�
　組合物質(zhì)　H2SO4
NaOH		H2SO4
NaCl		　H2SO4
Na2CO3		　H2SO4
Ba（NO3）2		　NaOH
Ba（NO3）2		　Na2CO3
Ba（NO3）2
【記錄和解釋】（1）組合①、②、⑤均無明顯現(xiàn)象，其中組合①與另外兩組的實(shí)質(zhì)不同．為證明該不同之處，玲玲在實(shí)驗(yàn)過程中使用了酚酞溶液．
（2）請(qǐng)寫出組合④的化學(xué)方程式H2SO4+Ba（NO3）2=BaSO4↓+2HNO3．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】他們請(qǐng)教老師并討論后知道，只有當(dāng)兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或水或氣體生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才可以發(fā)生．
【應(yīng)用】寫出利用熟石灰鑒別化肥氯化銨和氯化鉀有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究．
【實(shí)驗(yàn)1】探究沉淀的成分．
【提出猜想】Ⅰ．沉淀只有硫酸鋇Ⅱ．沉淀只有碳酸鋇Ⅲ．沉淀中含有硫酸鋇和碳酸鋇．梅梅取少量沉淀于試管中，滴加過量的過量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是沉淀部分溶解，有氣泡產(chǎn)生，證明了猜想Ⅲ是正確的．
【實(shí)驗(yàn)2】探究清液的成分．
①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴硝酸鋇溶液，無明顯現(xiàn)象．
②另取少量清液于另一只試管中，滴加幾滴稀硫酸，有白色沉淀產(chǎn)生．
【解釋與結(jié)論】探究活動(dòng)結(jié)束后，小組內(nèi)成員通過討論分析，一致認(rèn)為清液中含有的離子除Na+、Cl-外，還有${NO}_{3}^{-}$、Ba2+（指示劑除外）．
【處理廢液】為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的碳酸鈉溶液，對(duì)廢液進(jìn)行處理后，將固體回收進(jìn)一步處理，溶液排放．
【交流與反思】根據(jù)你對(duì)物質(zhì)溶解性的了解，結(jié)合復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件，請(qǐng)寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的可溶性鹽NaNO3（寫化學(xué)式）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案