18.如圖是有關(guān)氧氣的知識網(wǎng)絡(luò)圖(反應(yīng)條件部分省略),用化學(xué)用語回答問題.
(1)物質(zhì)①的化學(xué)式是KMnO4.物質(zhì)②的陽離子是K+
(2)物質(zhì)③帶點元素的化合價:+5.
(3)生成物質(zhì)④的化學(xué)方程式:3Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

分析 (1)根據(jù)高錳酸鉀的組成結(jié)構(gòu)和化學(xué)式的書寫方法回答.
(2)根據(jù)氯酸鉀的結(jié)構(gòu)回答.
(3)根據(jù)化合物中元素化合價的標注方法回答.
(4)根據(jù)鐵與氧氣反應(yīng)的性質(zhì)書寫.

解答 解:(1)高錳酸鉀是由鉀離子和高錳酸根離子構(gòu)成的,鉀的化合價為+1,高錳酸根的化合價為-1,根據(jù)正價在前,負價在后,化合物中元素化合價的代數(shù)和為0,故化學(xué)式為KMnO4
(2)氯酸鉀是由鉀離子和氯酸根離子構(gòu)成的,其中鉀離子帶一個單位的正電荷,為陽離子,符號為K+
(3)要標五氧化二磷中磷元素的化合價,要首先寫出五氧化二磷的化學(xué)式,并在其中磷元素的正上方標出化合價,已知氧為-2,根據(jù)化合物中元素化合價的代數(shù)和為0,故在五氧化二磷中磷為+5,標法為$\stackrel{+5}{{P}_{2}{O}_{5}}$.
(4)鐵和氧氣在點燃的條件下生成四氧化三鐵,方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
故答案為:(1)KMnO4;K+;(2)+5;(3)3Fe+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4

點評 化學(xué)式、化學(xué)方程式和元素符號及變形符號的含義是最重要的化學(xué)用語之一,應(yīng)用廣泛,是考查的重點和熱點,理解各種符號或式子的含義,掌握書寫或表示的方法,問題就會迎刃而解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.生活中有化學(xué),化學(xué)在我們身邊.下列敘述正確的是(  )
A.燈泡發(fā)光、木材燃燒是化學(xué)變化
B.用蘇打粉可以除去發(fā)酵后面團中的酸味
C.面包、餅干的主要物質(zhì)為我們提供了豐富的蛋白質(zhì)
D.含磷洗衣粉的主要成分為Na3PO4,Na3PO4中P的化合價為-5價

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.下列實驗操作正確的是(  )
A.
氧氣驗滿
B.
讀取液體體積
C.
滴加液體
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.用化學(xué)用語表示:
(1)三個亞鐵離子3Fe2+       
(2)稀醋酸溶液中的溶質(zhì)是CH3COOH
(3)氯酸鉀中氯元素的化合價K$\stackrel{+5}{Cl}$O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

13.實驗室用鐵、氧化銅、稀硫酸為原料制取銅,某同學(xué)設(shè)計了兩個方案:
A方案:Fe $\stackrel{稀硫酸}{→}$H2$\stackrel{氧化銅}{→}$Cu    B方案:CuO $\stackrel{稀硫酸}{→}$ CuSO4 $\stackrel{鐵}{→}$ Cu
兩種方案中,較好的是B方案,簡述理由:操作簡單,節(jié)約能源.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.某粒子(原子或離子)的結(jié)構(gòu)示意圖示意圖如圖,請回答下列問題:
(1)若n=5,則m=15;
(2)若該粒子為電中性,則n的最大值為8;
(3)若m=13則該粒子對應(yīng)的元素在化合物中的化合價為+3;
(4)若該粒子帶兩個單位負電荷,則該粒子的化學(xué)符號為S2-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.某實驗小組的同學(xué)想用碳酸鈉溶液與飽和石灰水反應(yīng)來制取少量氫氧化鈉.進行如下探究:
(1)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH,說明該復(fù)分解反應(yīng)能發(fā)生的理由是反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀.
(2)有人提出:實驗時沒有注意藥品的用量,所得到的氫氧化鈉溶液可能不純.
猜想一:只含NaOH;猜想二:含有NaOH和Na2CO3;猜想三:含有NaOH和Ca(OH)2;
(3)為了驗證猜想一成立,請你根據(jù)可選用的試劑,完成實驗設(shè)計方案并填寫如表表格.可選試劑:NaCl溶液、稀鹽酸、Na2CO3溶液
 實驗步驟 實驗操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
 1 取少量所得溶液于試管中,
滴加足量稀鹽酸
 證明原溶液中不含有Na2CO3
 2 另取少量所得溶液于試管中,
滴加碳酸鈉溶液
不產(chǎn)生沉淀
結(jié)合步驟1,猜想一成立

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

7.實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一個重要途徑.如圖1是實驗室常用的實驗儀器和實驗裝置,請根據(jù)它們的用途回答下列問題:

(1)寫出標號儀器的名稱:A鐵架臺、H水槽;
(2)在實驗室,如果用加熱混合物的方法制取氧氣,則需要選擇上述儀器中的ACDF(填序號)組裝成合適的發(fā)生裝置,若選用排水法收集氧氣,則會導(dǎo)致收集到的氧氣中混有水蒸氣,此時可以將氣體通入圖2裝置中進行干燥,則試劑瓶中應(yīng)加入的試劑名稱為濃硫酸;
(3)實驗室制取氫氣的化學(xué)方程式為Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑,若想要收集到較干燥的氫氣,可采用的收集方法是向下排空氣法,采用這種方法進行收集的氣體需具有的性質(zhì)密度比空氣小且不與空氣成分發(fā)生反應(yīng);
(4)在實驗室將某氣體X持續(xù)通入圖3裝置中,并在管口P處點燃,實驗結(jié)果使澄清石灰水變渾濁,則X、Y(Y為固體)可能是①③(填序號)
①H2和NaHCO3  ②CO和Na2CO3  ③CO和CuO  ④H2和Fe2O3
寫出試管a中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.現(xiàn)有C、H、O、N四種元素,選擇項中一種或幾種元素組成符合下列要求的物質(zhì),并用化學(xué)式表示:
(1)空氣中體積分數(shù)最大的氣體N2
(2)溶解于水使溶液溫度降低的是NH4NO3

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