【題目】某同學(xué)用高錳酸鉀制氧氣,并用排水法收集時(shí),試管炸裂了,造成試管炸裂的原因可能是下列中的
①?zèng)]有給試管均勻預(yù)熱;②試管外壁有水;③試管口沒(méi)有略微向下傾斜;④忘了在試管口加一團(tuán)棉花;⑤收集完氧氣,先撤酒精燈;
A. 全部 B. ①②③⑤ C. ①②③ D. ②③⑤
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某物質(zhì)由碳、氧、鈣三種元素組成,下圖是該物質(zhì)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的圓餅圖。 據(jù)圖分析,下列關(guān)于該物質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%
B. 該物質(zhì)中碳和氧兩種元素的質(zhì)量比為 1:3
C. 該物質(zhì)的化學(xué)式可表示為 CaCO3
D. 12.5 g 的該物質(zhì)中鈣元素的質(zhì)量為 5 g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列化學(xué)符號(hào)既能表示一種物質(zhì),又表示一種元素,還能表示該元素的一個(gè)原子的是( )
A.H B.Zn C.O2 D.Cl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“母親水窖”是一項(xiàng)幫助西部地區(qū)擺脫缺水狀況的集中供水工程。水窖的工程示意圖見(jiàn)下圖:
(1)沉淀池匯集的天然雨水中含有多種成分,因此屬于(填物質(zhì)分類)________。
(2)天然雨水需要經(jīng)過(guò)一系列凈水過(guò)程才能飲用。
①小剛學(xué)過(guò)化學(xué)后提出,應(yīng)在沉淀池和注水口之間再建一個(gè)水池,水池自上而下鋪有石子、粗砂、細(xì)砂。該水池的主要作用為(填序號(hào))________。
a.過(guò)濾 b.沉淀 c.消毒
②水窖中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味,可以使用活性炭除去水中的某些可溶雜質(zhì)和異味,活性炭的作用主要是(填凈化水方法)________________。
③在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,凈水效果最好的方法是________________。
(3)小剛在水窖中取出水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)該水樣不易生水垢,與肥皂作用容易產(chǎn)生大量泡沫。由此說(shuō)明水窖中的水屬于______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列實(shí)驗(yàn)操作(或措施)與理由的關(guān)系中,不正確的是
A. 用過(guò)氧化氫制氧氣時(shí),向過(guò)氧化氫溶液中加入少量MnO2——加快分解速度
B. 實(shí)驗(yàn)室制取氧氣前要檢查裝置的氣密性——防止漏氣
C. 收集滿氧氣的集氣瓶正放——防止氧氣泄漏
D. 用帶火星的木條驗(yàn)證氧氣——因?yàn)檠鯕饽苋紵?/span>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A、B、C、X是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示。其中箭頭表示物質(zhì)間能轉(zhuǎn)化,連線表示物質(zhì)間能反應(yīng),部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件已省略。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 若X是無(wú)色液體,則A不可能是單質(zhì)
B. 若X是無(wú)色液體,則B不可能是混合物
C. 若X是無(wú)色氣體,則B不可能是氧化物
D. 若X是無(wú)色氣體,則C可能是氧化物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列物質(zhì):①空氣②銅絲③二氧化碳④液氧⑤氯酸鉀⑥河水(用序號(hào)填空)
(1)屬于混合物的有_________ (2)屬于化合物的有_________
(3)屬于單質(zhì)的有_________ (4)屬于氧化物的有_________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會(huì)不會(huì)是大理石呢?將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過(guò)程中,沒(méi)有應(yīng)用的科學(xué)方法是
A.猜想 B.實(shí)驗(yàn) C.推理 D.歸納
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