【題目】實驗室常用下列裝置來制取、收集氣體。儀器b是分液漏斗,可通過旋轉(zhuǎn)活塞分次滴加液體。請回答以下問題。

1)儀器a、c的名稱是:a____,c_____。

2)實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置(收集一瓶純凈的氧氣)的組合為__(填字母序號),該發(fā)生裝置的不足之處是___,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____; 用排水法收集氣體時判斷氣體滿的方法是_____________。

3)實驗室要制取CO2可選擇的發(fā)生裝置______(填字母序號);要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是___(填字母序號);該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。

4)化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類造福,我們可以通過改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進裝置等途徑來達到控制反應(yīng)的目的。常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 C2H2)氣體和氫氧化鈣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂。圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有______(填裝置序號)。

【答案】長頸漏斗 水槽 AH 試管口沒有棉花團 2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2 集氣瓶口有大氣泡冒出 BCDE E CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2 CaC2 + 2H2O = C2H2 + Ca(OH)2 D

【解析】

高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 C2H2)氣體和氫氧化鈣。

1)儀器a、c的名稱是:a長頸漏斗,c水槽。

2)高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,實驗室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是固體和固體加熱裝置,故選A,收集裝置(收集一瓶純凈的氧氣)選排水法收集,選用H,故組合為AH,該發(fā)生裝置的不足之處是試管口沒有棉花團,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2, 用排水法收集氣體時判斷氣體滿的方法是集氣瓶口有大氣泡冒出。

3)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,實驗室要制取CO2可選擇的發(fā)生裝置BCDE;要制取少量CO2應(yīng)選擇的較簡單的發(fā)生裝置是E;反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O + CO2。

4)常溫下塊狀電石(CaC2)與水反應(yīng)生成乙炔 C2H2)氣體和氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2 + 2H2O = C2H2 + Ca(OH)2,實驗室制取乙炔時,須嚴格控制加水速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂,故圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室常用的化學(xué)儀器:

(1)寫出上圖所示的各種常用化學(xué)儀器的名稱

A_____B_____C_____D_____E_____F_____

(2)用圖所示的各種常用化學(xué)儀器的標號填空:

①少量溶液相互反應(yīng)時,需要用_____;

②吸取和滴加少量液體時用_____;

③收集和貯存少量氣體時用_____

④量取一定體積的液體藥品時用_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列儀器,回答下列問題。(填序號)

(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是______。

(2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是_____

(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是_____。

(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是______。

(5)家庭中的物品常用作實驗儀器的替代品,請找出以下家庭物品可替代的實驗儀器,并用序號填空:

a.塑料杯子:_____;b.竹筷子:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.讀取液體體積B.探究分子運動C.探究二氧化錳是否能加快H2O2的分解D.給液體加熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列化學(xué)用語書寫正確的是

A.氫氧根離子:OHB.硫酸鐵的化學(xué)式:Fe2(SO4)3

C.鈉離子:D.3個二氧化硫分子:SO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,表示氫氣和氧氣的反應(yīng)微觀示意圖,試回答:

1)該反應(yīng)的類型屬于___________反應(yīng);

2)在反應(yīng)中氫氣分子變成___________,氧氣分子變成___________,它們相互結(jié)合形成新的分子是___________

3)保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________,氧氣在化學(xué)變化中的最小粒子是___________,因此在這個反應(yīng)中,發(fā)生變化的粒子是___________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)離不開實驗,正確規(guī)范的操作是實驗成功的保證。請分析造成下列后果的原因

1)利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量時,發(fā)現(xiàn)測定結(jié)果小于,__________

2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了__________。

3)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣后,發(fā)現(xiàn)試管破裂了__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】尿素是一種優(yōu)良的氮肥,其化學(xué)式為CO(NH2)2,請計算:

1)一個尿素分子共由_____個原子構(gòu)成。

2)尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比:_____

3)尿素中碳、氧元素的質(zhì)量比:_____

4)尿素中氮元素的質(zhì)量分數(shù)。_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)用化學(xué)符號表示:

2個氫原子:_______________3個鋁離子:___________

2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有:A.原子;B.分子;C.離子。試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒,并用相應(yīng)的序號填空。

①氧氣:_____________②鐵:______________③氯化鈉:____________

3)下列符號中數(shù)字“2”所表示的意義,將其序號填在相應(yīng)的橫線上: Ca2+ NO22NO2MgO2PO43-

表示分子個數(shù)的是___________;表示1個離子所帶電荷數(shù)的是____________

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