除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用試劑及操作方法均正確的是( )
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 選用試劑及操作方法 |
A | CO2(CO) | 通過量O2后點(diǎn)燃 |
B | CaO(CaCO3) | 加足量蒸餾水后過濾、蒸發(fā) |
C | NaCl溶液(MgSO4溶液) | 加適量Na(OH)2溶液后過濾 |
D | FeCl2溶液(CuCl2溶液) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是 a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)圖回答:
(1)當(dāng)溫度是 ℃,a、b兩種物質(zhì)的溶解度相等;
(2)t3 ℃時(shí)三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與分類均不正確的是( 。
A.CaO、生石灰、氧化物 B.NaCO3、純堿、堿 C.O3、臭氧、單質(zhì) D.NaHCO3、蘇打、鹽
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如右下圖所示,現(xiàn)有甲、乙、丙、X、Y、Z六種物質(zhì),其中連線兩端的甲、乙、丙溶液兩兩之間能發(fā)生反應(yīng);X、Y、Z之間只通過一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)如箭頭所指方向的轉(zhuǎn)化。
(1)若Y為黑色固體氧化物,Z為藍(lán)色溶液,則Y的化學(xué)式為 ,
Z生成X的反應(yīng)基本類型是 ;
(2)若甲為胃酸的主要成分,乙可改良酸性土壤;則乙與丙反應(yīng)的化
學(xué)方程式可能為 ;
(3)若X、Y、Z三種物質(zhì)都是建筑材料,其中X可做干燥劑,則Y生成Z
的化學(xué)方程式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是實(shí)驗(yàn)室制取某些常見氣體所使用的一些裝置和儀器。
(1)寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的一個(gè)反應(yīng)原理 ,用該方法制
取氧氣的發(fā)生裝置是 ,收集裝置可選擇 。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 。
欲收集滿一瓶二氧化碳?xì)怏w,需要用燃著的小木條放在集氣瓶口,若觀察到火焰熄滅,
則接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是 。若火焰不熄滅,則說明
二氧化碳還沒有收集滿,應(yīng)該繼續(xù)收集。
(3)F裝置的用途很廣,下列關(guān)于該裝置的用法正確的是 。
(將正確答案的序號(hào)填在橫線上)
A當(dāng)裝置內(nèi)盛滿水,若收集氫氣,氣體從b通入 ,若收集氧氣,氣體從a通入。
B當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的濃硫酸時(shí),除去氫氣中的水蒸氣,氣體從b通入
C當(dāng)裝置內(nèi)盛滿氧氣時(shí),將裝置內(nèi)的氧氣排除來,水從a通入
D當(dāng)裝置內(nèi)盛有一半的水時(shí),觀察給病人輸氧氣的速率,a端連接氧氣鋼瓶,b端連接病人。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
我們?cè)诤舫龅臍怏w中,含量(體積分?jǐn)?shù))最多的氣體是( )
A.二氧化碳 B.氮?dú)?nbsp; C.水蒸氣 D.氧氣
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