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3．下列有關實驗操作的敘述中正確的是（　�。�
A．把燒杯放在鐵圈上直接加熱，液體不超過容積的$\frac{2}{3}$
B．給試管里的液體加熱時，試管豎直放在酒精燈的火焰上
C．為了增大受熱面積，給試管里的液體加熱時，試管傾斜與桌面成45°角
D．給試管里的液體加熱時，試管口對著旁邊的同學

分析 A、根據(jù)給燒杯內的液體加熱的方法進行分析判斷；
B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
C、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷；
D、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．

解答 解：A、給燒杯中液體加熱時．燒杯下面要墊上石棉網，可使燒杯均勻受熱，故操作錯誤；
B、給液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，試管傾斜與桌面成45°角，故操作錯誤；
C、為了增大受熱面積，給試管里的液體加熱時，試管傾斜與桌面成45°角，故操作正確；
D、給試管里的液體加熱時，試管口不能對著自己或他人，故操作錯誤．
故選：C．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．有A、B兩種元素，A核內有12個質子，B2-核外有18個電子，請寫出A離子符號Mg2+，B的元素符號S．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．下列符號中數(shù)字“2”表示的意義是：
（1）H2O1個水分子中含有2個氫原子；
（2）$\stackrel{+2}{Fe}$O氧化亞鐵中鐵元素的化合價為+2價；
（3）CO32-一個碳酸根離子帶有兩個單位的負電荷．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．小明發(fā)現(xiàn)一種淡黃色的粉末可以用于殺菌、消毒和漂白，于是想探究該固體的成分．
[提出問題]該淡黃色固體的化學成分是什么？
[查閱資料]（1）硫單質是一種淡黃色固體，難溶于水，在空氣中點燃硫單質，生成一種無色、有刺激性氣味的氣體．
（2）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，能與水反應，生成氣體并放出大量的熱．
[設計實驗方案]
方案一：取少量該固體粉末于試管中，加2mL水，振蕩并觀察現(xiàn)象．
方案二：在燃燒匙里放少量該固體，在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象．
比較以上兩方案，你認為的最佳方案是方案一，理由是（從環(huán)保、操作等角度分析）操作簡單，現(xiàn)象明顯，對環(huán)境無污染．
[實驗驗證并得出結論】小明向盛有少量該固體的試管中加入2mL水，立刻觀察到有無色氣泡產生，并且驗證出該反應同時生成了氫氧化鈉（NaOH）．通過實驗驗證，確定該淡黃色粉末為過氧化鈉．
小明想對生成的氣體成分判斷，他提出了以下兩種假設：
①該氣體是CO    ②該氣體是O2
你認為上述假設哪個更合理？假設②合理．理由是因為化學反應前后元素種類不變，反應物中不含碳元素．
請設計一個實驗，驗證你的合理假設（寫出簡要操作步驟、實驗現(xiàn)象和結論）．
操作步驟實驗現(xiàn)象結論
取少量固體粉末于試管中，向試管中加入2mL水，將帶火星的木條伸入試管中木條復燃證明是氧氣
該反應的化學符號表達式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．
[計算]注：（2）、（3）要寫出計算過程．相對原子質量：Na-23   O-16
（1）在過氧化鈉（Na2O2）中，氧元素的化合價為-1；
（2）過氧化鈉中鈉、氧元素的質量比為23：16； 
（3）78克過氧化鈉與44克二氧化碳中所含氧元素的質量相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．田徑賽場上發(fā)令槍在擊發(fā)時，除了發(fā)出爆炸聲外，還與一般槍支擊發(fā)不同的是能發(fā)出一股白煙，為了產生這種白煙，在被擊發(fā)的發(fā)令槍專用彈藥中可能要含有下列物質中的（　�。�
A．黑火藥B．木炭C．紅磷D．硫磺

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．將深色的衣服和淺色的衣服浸泡在一起，會使淺色衣服染上深顏色，這其中的主要原因是由于深色染料中的（　�。�
A．分子是在不斷地運動B．分子本身發(fā)生了改變
C．分子間的間隔增大D．分子在化學變化中發(fā)生變化

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．電解水時，常在水中加入少量硫酸以增大水的導電性，若用9%的硫酸溶液50g，通直流電進行電解水的實驗，過一段時間后，硫酸的濃度變?yōu)?0%，則被電解的水的質量為（　　）
A．3 gB．5 gC．7 gD．10 g

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．某化學興趣小組在甲、乙兩個充滿O2的密閉容器中各加入一定量的碳粉，在高溫條件下使其充分反應，待反應結束后，兩個容器中的碳粉都已完全消失．該小組成員對兩容器中反應后的氣體進行如下探究：
（1）小紅同學對甲容器中氣體的組成提出如下四種猜想：①只有CO；②只有CO2；③只有O2；④CO和O2的混合氣體．你認為上述猜想中明顯不合理的有③④ （填序號）．
（2）小明同學認為甲容器中的氣體還可能是CO和CO2的混合氣體，為了驗證自己的猜想，他準備按下圖所示裝置進行探究．

請你回答下列問題：已知裝置B中濃硫酸可以用作干燥劑，用于吸水．
若小明的猜想成立，則裝置A中的實驗現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，反應的化學方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O；裝置C玻璃管中的實驗現(xiàn)象是黑色粉末逐漸變?yōu)榧t色固體，反應的化學方程式是CuO+CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+CO2；
（3）若小紅提出的猜想①成立，則現(xiàn)象應為A中澄清石灰水不變化，C中的黑色固體變?yōu)榧t色，D中的石灰水變渾濁．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．貴州“富硒茶”是較好的保健飲品，這里的“硒”指的是（　�。�
A．單質B．原子C．分子D．元素

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