(2008?梅州)氫氧化鈉是一種重要的化工原料.
(1)氫氧化鈉溶液長期暴露在空氣中會逐漸變質(zhì),檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)的試劑是
鹽酸(或CaCl2等)
鹽酸(或CaCl2等)
,若已變質(zhì)則檢驗時可觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成)
有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成)

(2)如果要使氫氧化鈉溶液的pH減小,可采取的方法有:
①不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法
加水稀釋
加水稀釋

②有化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的方法(要求各種方法中所選的物質(zhì)類別不同)
①通入CO2②加入鹽酸③加入CuCl2溶液(或其他合理答案)
①通入CO2②加入鹽酸③加入CuCl2溶液(或其他合理答案)
分析:根據(jù)氫氧化鈉溶液通常可以和酸性氧化物、堿、鹽發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)性質(zhì)來多角度考慮.
解答:解:(1)、氫氧化鈉溶液可以和空氣的CO2發(fā)生反應(yīng):2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,所以要證明是否變質(zhì),只需證明有Na2CO3存在.方法一加鹽酸,發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O,有CO2氣泡產(chǎn)生;方法二加入CaCl2溶液,發(fā)生反應(yīng):Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl,有白色沉淀生成.
(2)、要使氫氧化鈉溶液的PH減小,就必須使降低氫氧化鈉溶液的濃度.物理方法就是加水稀釋;采用發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的方法可以結(jié)合氫氧化鈉能與酸性氧化物、酸、鹽反應(yīng),將氫氧化鈉進行轉(zhuǎn)化,降低其濃度,使PH減小.方法一:通入CO2氣體,發(fā)生反應(yīng)  2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O,Na2CO3溶液的PH小于氫氧化鈉溶液;方法二:加入鹽酸,發(fā)生反應(yīng)HCl+NaOH=NaCl+H2O,NaCl溶液呈中性,PH減;方法三:加入CuCl2溶液,發(fā)生反應(yīng)2NaOH+CuCl2=2NaCl+Cu(OH)2↓,生成了沉淀,PH減。
故填:(1)鹽酸(或CaCl2等);有氣泡產(chǎn)生(或有白色沉淀生成).
(2)①加水稀釋;②:①通入CO2②加入鹽酸③加入CuCl2溶液(或其他合理答案).
點評:本題以考查氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)為載體,采用開放性的試題設(shè)計,有效考查了學(xué)生發(fā)散思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

25、2008 年9 月27 日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.我國研制的航天員艙外服為航天員成功進行太空行走提供了可靠的保證,航天員艙外服除了要隔熱、散熱外,在航天服這個密封的空間中還要有通訊系統(tǒng)、動力系統(tǒng)、輸送養(yǎng)料系統(tǒng)和廢氣處理系統(tǒng).其中廢氣處理包括兩個步驟:第一步,讓廢氣進人一個裝有木炭的盒子除去臭氣,這一過程利用了木炭的
吸附
性,發(fā)生了
物理變化
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”,下同);第二步,再用氫氧化鋰作吸收劑除去CO2,這一過程發(fā)生了
化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?嘉興)科學(xué)家通過火星探測器發(fā)現(xiàn),在火星的南半球存在著一些富含氯化物的地區(qū)一鹽田.科學(xué)家推測這些鹽田是在距今35億到39億年前形成的,如果鹽田中鹽的成分與地球海洋中鹽的成分相近,就能成為火星曾有水和生命的重要證據(jù).
(1)氯化鈉、氯化鎂是海洋中的主要氯化物.請寫出其中一種的化學(xué)式
NaCl(或 MgCl2
NaCl(或 MgCl2

(2)下面是小華設(shè)計的分離氯化鈉和氯化鎂的方案:
氯化鈉、氯化鎂溶解并加NaOH溶液過濾,得氯化鈉溶液和固體A,向固體A加稀鹽酸得氯化鎂溶液
請寫出A物質(zhì)名稱
氫氧化鎂
氫氧化鎂

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2008?包頭)中和一定質(zhì)量的稀硫酸,需用m克氫氧化鈉.若改用m克的氫氧化鉀時,反應(yīng)后溶液的pH應(yīng)當(dāng)是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2009?張家界)2008年9月27日,太空第一次留下了“中國人的腳印”.實現(xiàn)“飛天”夢想需要克服難以想象的困難,其中“太空艙空氣“和“太空服”就是其中的兩項.
(1)太空服不僅需要用高強度的滌綸等材料,還要輔以多種金屬和膠粘劑等制成.根據(jù)你的化學(xué)知識判斷,滌綸
(填“是”或“不是”)合成材料.
(2)太空服中的廢氣處理系統(tǒng)對廢氣處理包括兩個步驟:第一步,讓廢氣進入一個裝有木炭的盒子中除去臭氣,這一過程是利用了木炭的
吸附
吸附
性;第二步,再用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳,其原理是氫氧化鋰與二氧化碳反應(yīng),生成碳酸鋰(Li2CO3)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O
2LiOH+CO2═Li2CO3+H2O

(3)在太空艙里,NiFe2O4可用于促進宇航員呼出的CO2轉(zhuǎn)化為O2,而自身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均保持不變,你認為NiFe2O4在這一反應(yīng)中是作
催化
催化
(填“氧化““還原“或“催化”)劑.

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科目:初中化學(xué) 來源:2008年四川省攀枝花市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(2008?攀枝花)氫氧化鉀是我國古代紡織業(yè)常用作漂洗的洗滌劑.古人將貝殼(主要成分是碳酸鈣)高溫煅燒后的固體與草木灰(主要成分是碳酸鉀)在水中相互作用就可制得氫氧化鉀.寫出與制氫氧化鉀有關(guān)的化學(xué)方程式,并注明反應(yīng)類型.
(1)()反應(yīng)
(2)()反應(yīng)
(3)()反應(yīng)

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