下列實驗?zāi)苓_到目的的是                                           (      )
A．①分離溶液中的FeCl2和CuCl2B．②檢驗蠟燭燃燒生成的水
C．③檢驗CO32- 的存在D．④用水吸收CO
B

試題分析：根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)和實驗原理分析。
A、由于FeCl2、CuCl2都能溶于水，故用過濾的方法無法分離，錯誤；
B、把干冷的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，若燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn)，則證明蠟燭燃燒的產(chǎn)物中有水，正確；
C、向試管中滴加稀鹽酸，有氣泡冒出，但氣體不一定就是CO2，也可能是其他氣體，所以此方法不能檢驗出是否含有CO32-，錯誤；
D、CO不溶于水，也不與水反應(yīng)，所以不能用水吸收CO，錯誤。故選B
點評：化學是以實驗為基礎(chǔ)的學科，熟記常見物質(zhì)的性質(zhì)，熟練掌握化學實驗的基本原理和操作方法是解答此類題目的關(guān)鍵。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗操作不當?shù)氖牵ā　。?table style="margin-left:0px;width:650px;">A．振蕩試管時，用手緊握試管，拇指堵住試管口，上下晃動B．將試管夾從試管底部往上套，夾在試管的中上部C．將易潮解有腐蝕性的藥品放在已知質(zhì)量的燒杯里用托盤天平稱量D．滴加液體時，滴瓶滴管的尖端不能觸及已加過其它試劑的試管內(nèi)壁

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗方案能達到目的是（  ）
A．

除去CO中的CO2
B．

探究二氧化錳對反應(yīng)速率的影響
C．

探究空氣中氧氣含量
D．

探究溶解性的影響因素
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗是化學靈魂，是學好化學的重要環(huán)節(jié)。
（1）《燃燒的條件》實驗中，用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈上加熱，該實驗的目的探究______________是燃燒的條件之一，該實驗的可然物是指__________，實驗成功的關(guān)鍵是控制______不燃燒。
（2）《粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除》實驗中，三次用到玻璃棒，其中第二次使用玻璃棒的作用是__________________,提純后的食鹽中還含有少量的CaCl2和MgCl2等可溶性雜質(zhì)，將該食鹽溶解后，依次加入過量的NaOH溶液，過量的_______(填化學式。下同)溶液，過濾，向濾液中加_____調(diào)節(jié)至pH＝7，再將濾液蒸發(fā)結(jié)晶，即可得更純的氯化鈉。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是
A．鎂帶在空氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
B．將SO2通入紫色KMnO4溶液，溶液變藍
C．薯片上滴加碘水，薯片變藍
D．硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，生成紅色沉淀

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列家庭小實驗，不能成功的是
A．用煮沸的方法把硬水變成軟水B．觀察蠟燭燃燒的火焰
C．用觀察的方法區(qū)分白酒和白醋D．收集一玻璃杯的呼出氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（6分）根據(jù)下圖所示實驗裝置，回答問題。

（1）實驗A中觀察到的現(xiàn)象是   ，說明分子具有的性質(zhì)是   。
（2）實驗B中的現(xiàn)象是   ，此實驗說明二氧化碳具有的性質(zhì)是   。
（3）實驗C中玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是   ，該裝置的不足之處是   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是
 
A
B
C
D
實
驗
裝
置




解
釋
集氣瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂
量筒中的水：
使集氣瓶冷至室溫
試管中的水：
使高錳酸鉀分為更小的微粒
集氣瓶中的水：
水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排盡，后便于觀察

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

小強同學在做家庭小實驗時，向久置的石灰水吹氣，發(fā)現(xiàn)石灰水沒有渾濁。面對“異�！爆F(xiàn)象，他不應(yīng)該采取的做法是
A．向老師請教B．查找相關(guān)資料，探究原因
C．認為自己做錯了，繼續(xù)做其它實驗D．反復實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象

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