【題目】水和溶液對(duì)人類(lèi)的生產(chǎn)、生活具有重要意義。
(1)生活中可以用_____鑒別硬水和軟水。通過(guò) _____的方法將硬水軟化。
(2)如圖電解水的實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是_____,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由_____。
(3)如圖是“水中起火”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒,熱水的作用是:_____。寫(xiě)出白磷燃燒的化學(xué)方程式_____。
(4)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。正確的操作順序是_____(填字母序號(hào)),若量取水時(shí)仰視讀數(shù),其它操作均正確,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):_____6% (填“>”“<”或“=”)。
【答案】肥皂水 煮沸 A、B兩試管同時(shí)產(chǎn)生氣泡,液面開(kāi)始下降,且A試管產(chǎn)生的氣泡速率快 氫元素和氧元素組成的 提供熱量 4P+5O22P2O5 BCAED <
【解析】
(1)生活中可以用肥皂水鑒別硬水和軟水,用肥皂水分別與其混合后攪拌,浮渣多,泡沫少的是硬水,反之是軟水;通過(guò)加熱、煮沸的方法將硬水軟化,煮沸過(guò)程中鈣離子和鎂離子會(huì)形成沉淀。
(2)電解水的實(shí)驗(yàn)中,水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣,觀察到的現(xiàn)象是:A、B兩試管同時(shí)產(chǎn)生氣泡,液面開(kāi)始下降,且A試管產(chǎn)生的氣泡速率快,通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出水是由:氫元素和氧元素組成的;
(3)“水中起火”的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒,熱水的作用是:提供熱量,使溫度達(dá)到白磷的著火點(diǎn)溫度;白磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生五氧化二磷的化學(xué)方程式:4P+5O22P2O5;
(4)用氯化鈉固體和水配制6%的氯化鈉溶液。正確的操作順序是:先計(jì)算、B取藥、C稱(chēng)量、A轉(zhuǎn)移藥品、E加水、D攪拌、溶解;正確的操作順序是BCAED;
若量取水時(shí)仰視讀數(shù),則實(shí)際量取水的體積偏大,其它操作均正確,導(dǎo)致質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):<6% 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,其微觀示意圖如圖所示:
下列說(shuō)法正確的是
A. 圖中表示化合物的是“”
B. 該反應(yīng)類(lèi)型為化合反應(yīng)
C. 該反應(yīng)中反應(yīng)物兩種分子的個(gè)數(shù)比為3:1
D. 反應(yīng)前后原子的種類(lèi)和數(shù)目保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度(即質(zhì)量分?jǐn)?shù))是否與如圖所示標(biāo)簽相符,小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液,與足量氯化鋇溶液反應(yīng),記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
反應(yīng)前 | 反應(yīng)后 | |
燒杯和樣品 溶液總質(zhì)量 | 氯化鋇溶 液質(zhì)量 | 過(guò)濾后燒杯和溶液總質(zhì)量 (濾液的損失忽略不計(jì)) |
45 g | 55 g | 76.7 g |
[反應(yīng)的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NH4Cl,其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)]
(1)反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為____________g。
(2)若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g,試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符________。(請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(3)反應(yīng)前后,溶液中硫元素的質(zhì)量________(選填“不變”“增大”或“減小”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需的裝置如下圖所示。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)儀器a的名稱(chēng)是_____;用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____(填字母序號(hào),下同);收集裝置是C或_____。
(2)用大理石與稀鹽酸制取二氧化碳時(shí),所選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置還可用于制氫氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
(3)乙炔又稱(chēng)電石氣,是一種無(wú)色、無(wú)味、密度跟空氣接近、不溶于水的氣體;工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來(lái)切割和焊接金屬;實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔。你認(rèn)為制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_____;收集裝置是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)乙醇的化學(xué)式 _____;
(2)3個(gè)金原子 _____;
(3)氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)_____。
(4)美國(guó)科學(xué)家在宇宙中發(fā)現(xiàn)了氫元素的一種新粒子(H3+)。一個(gè)H3+中含有_____個(gè)質(zhì)子,_____個(gè)電子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“發(fā)展水利,改善民生”.
(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____.
(2)如圖1是活性炭?jī)羲魇疽鈭D,其中活性炭的作用是:_____.
(3)硬水給人們的生活帶來(lái)了許多麻煩,生活中可用_____(填一試劑)來(lái)區(qū)分硬水和軟水,可通過(guò)____的方法使硬水軟化.
(4)如圖2是電解水實(shí)驗(yàn)裝置.在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,試管a產(chǎn)生的氣體是_____,試管b中的氣體檢驗(yàn)方法_____.
(5)地球表面約有7l%被水覆蓋,但可供人類(lèi)利用的淡水總量卻不足1%.愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù).下列行為屬于節(jié)約用水的是_____(填序號(hào))
A洗澡擦香皂時(shí)不關(guān)上噴頭 B不間斷放水刷牙
C用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫 D用洗衣水沖廁所
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸鉀(KNO3)和氯化鉀(KCl)的溶解度曲線如圖所示:
① t1 ℃時(shí),氯化鉀的溶解度____________(填“>”、“=”或“<”)硝酸鉀的溶解度。
②硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而____________(填“增大”或“減小”)。
③P 點(diǎn)是硝酸鉀和氯化鉀的兩條曲線的交點(diǎn),其含義是____________。
④若硝酸鉀中混有少量氯化鉀,提純硝酸鉀采取的方法是____________。
⑤將 t3 ℃時(shí)氯化鉀的飽和溶液70.0g稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20.0%的氯化鉀溶液,需加水____________g。查閱相關(guān)物質(zhì)的密度后,在實(shí)驗(yàn)室完成該實(shí)驗(yàn),通常需要 儀器除燒杯、 膠頭滴管外 ,還需____________(填字母標(biāo)號(hào)) 。
A 電子天平
B 藥匙
C 量筒
D 玻璃棒
⑥現(xiàn)有 t2 ℃時(shí)硝酸鉀飽和溶液 m1 g 和氯化鉀飽和溶液 m2 g。不考慮水的蒸發(fā),一定成立的是____________(填字母標(biāo)號(hào))。
A 兩溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B 分別升溫至t3 ℃,所得溶液均為不飽和溶液
C 分別降溫到t1 ℃,析出 KNO3的質(zhì)量大于析出 KCl 的質(zhì)量
D 保持t2 ℃不變,分別加入等質(zhì)量的水,混勻后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是制取和收集干燥氣體的裝置。(堿石灰是CaO和NaOH固體的混合物)
(1)寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):a_____;b_____。
(2)這套裝置能用于制取的氣體是_____。寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式:_____。
(3)用該裝置制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性:從儀器a中加入適量水形成液封,用注射器與右端導(dǎo)管口相連,推動(dòng)活塞,若_____,說(shuō)明氣密性良好。
(4)上述制取氣體的實(shí)驗(yàn)中,堿石灰所起的作用是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。其中A、B是維系生命活動(dòng)的重要物質(zhì),C通常狀況下為氣體,E可用于改良酸性土壤。它們的關(guān)系如圖所示(“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)條件、反應(yīng)物及生成物已略去)。
請(qǐng)回答。
(1)C的化學(xué)式是____。
(2)寫(xiě)出B轉(zhuǎn)換成E反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
(3)寫(xiě)出A的一種用途____。
(4)D-定不屬于____(填“酸”、“堿”或“鹽”)。
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