【題目】實驗室中有氯化鈣和氯化鈉的混合物9.2g,向該混合物中加入一定量的水,全部溶解得到50g混合溶液,再向該溶液中逐滴加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的碳酸鈉溶液,生成沉淀與加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.

1A點表示的含義___________,此時溶液的溶質(zhì)有_________

2)所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。________

3)求恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。_______

【答案】碳酸鈉與氯化鈣恰好反應(yīng); 氯化鈉 10.6% 10%

【解析】

1)碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀沉淀和氯化鈉。A點表示碳酸鈉與氯化鈣恰好反應(yīng),此時溶液的溶質(zhì)為氯化鈉;

2)設(shè):原混合物中碳酸鈉的質(zhì)量為x,生成氯化鈉的質(zhì)量為y,參加反應(yīng)的氯化鈣的質(zhì)量為z。

x=5.3g,y=5.85g,z=5.55g;

加入碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= ;

答:所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10.6%;

3)恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)= 。

答:恰好完全反應(yīng)時所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A、B……H八種物質(zhì),有下圖所示關(guān)系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,E、F常溫下都是一種無色的液體,D能使帶火星的木條復(fù)燃,在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變;GD中燃燒發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體H.試推斷:

1)物質(zhì)E的名稱:_________;

2)寫出反應(yīng)①的文字表達式:________

3)寫出反應(yīng)③的文字表達式:_________

4)反應(yīng)①②③中屬于分解反應(yīng)的是(填編號)_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)木炭在氧氣中燃燒:現(xiàn)象__________,比在空氣中燃燒更旺。反應(yīng)結(jié)束后,倒入澄清石灰水,___________。木炭燃燒的文字表達式是_______________。

(2)鐵絲在氧氣中燃燒:現(xiàn)象是___________,放出大量的熱,反應(yīng)的文字表達式是_______________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置探究可燃物燃燒條件,得到如下實驗事實:

不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;

通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;

不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;

通空氣時,熱水中的白磷燃燒.

能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是( 。

A. ①②B. ①④C. ②④D. ③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )

A. t1時,乙、丙兩種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定相等

B. t2時甲、乙、丙的飽和溶液分解升溫至t3,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序是:乙>甲>丙

C. t4時,將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液,需加水質(zhì)量最多的是甲

D. 甲中混有少量乙時,應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法提純甲

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b兩種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。下列敘述正確的是( )

A. b的溶解度大于a的溶解度

B. t1時,將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體的質(zhì)量ma=mb

C. t2b的不飽和溶液降溫至t1,一定能得到b的飽和溶液

D. t2時,a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有關(guān)下圖溶液說法正確的是

A. 存放溶液的是廣口瓶

B. 溶質(zhì)的俗名是燒堿

C. 溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1:5

D. 溶液能使無色酚酞試液變紅

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(14分)實驗室擬用下列裝置來制取氣體:

1)寫出有標號儀器的名稱:a

2)利用注射器可以檢查裝置B的氣密性.如圖I所示,在錐形瓶內(nèi)裝適量的水,使長頸漏斗末端浸沒在液面以下,將活塞緩慢往外拉,若觀察到 ,則裝置不漏氣.

3)實驗室用A、B裝置都可以制取氧氣,用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是: ,若要得到較純凈的氧氣,選用的收集裝置是

4)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制CO2,若用C裝置(多孔隔板用來放塊狀固體)代替B裝置作為制取的發(fā)生裝置,優(yōu)點是 (答出一點即可).

5)已知NO2是一種紅棕色的氣體,密度比空氣大,能與水反應(yīng)生成HNO3溶液和NO氣體,NO是一種無色氣體,NONO2都是大氣污染物.

寫出NO2與水反應(yīng)的化學(xué)方程式 ,將充滿NO2氣體的試管倒立于水槽中(如圖G),你會觀察到 、 現(xiàn)象.

用圖H裝置演示分子運動實驗,為了縮短演示時間,將盛有NO2的集氣瓶最好放在 (填)面,另一瓶是空氣.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在元旦晚會上,化學(xué)老師表演了“滴水生火”的魔術(shù)。他向包有過氧化鈉粉末(Na2O2)的脫脂棉上滴了幾滴水,脫脂棉就燃燒起來了(見圖甲)。同學(xué)們產(chǎn)生了濃厚的興趣,為什么脫脂棉會燃燒起來呢?

(猜想)根據(jù)燃燒條件,脫脂棉是_____。小新認為過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)生成了可以支持燃燒的物質(zhì);小海又進行了補充:此反應(yīng)還會_____(填“吸收”或“放出”)熱量,進而滿足了燃燒的另一個條件是_____。

(實驗與探究)設(shè)計裝置如圖乙所示。

1)打開分液漏斗的活塞,控制水滴加的速度,看到試管中有氣泡產(chǎn)生,將帶火星的木條靠近P出口,看到木條復(fù)燃,推測此氣體是_____。

2)實驗中還觀察到,燒杯中的導(dǎo)氣管口有大量氣泡冒出,產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是_____。由此證明上述猜想是正確的。

(拓展與交流)

1)完成了以上實驗,同學(xué)們又進一步探究過氧化鈉(Na2O2)與水反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?小新認為是NaOH,小海認為是 Na2CO3,小華認為是NaOHNa2CO3的混合物。大家經(jīng)過討論認為小新的猜想是正確的,不可能生成碳酸鈉,判斷依據(jù)是_____。

2)為進一步證實小新的判斷,小華取少量乙圖試管中的液體,向其中滴加酚酞溶液,溶液_____,證明小新猜想正確。小華又向上述滴加了酚酞溶液的液體里逐滴滴加稀鹽酸,同時用玻璃棒攪拌,能觀察到的現(xiàn)象是_____,用玻璃棒攪拌的目的是_____。實驗進一步證明生成的是氫氧化鈉。

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