用化學(xué)用語填空:
(1)3個(gè)鐵離子
 
; (2)人體缺乏
 
元素會(huì)患甲狀腺疾;(3)2個(gè)氦氣分子
 
;(4)亞硝酸鈉中氮元素顯+3價(jià)
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義.
解答:解:(1)根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.鐵離子帶3個(gè)單位正電荷;因此3個(gè)鐵離子表示為:3Fe3+;
(2)人體缺乏碘元素易患甲狀腺腫大,碘元素用碘的元素符號(hào)表示:I;
(3)根據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,氦氣是由原子直接構(gòu)成的,直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式,因此2個(gè)氦分子表示為:2He;
(4)化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,亞硝酸鈉中氮元素的化合價(jià)表示為Na
+3
N
O2

故答案為:(1)3Fe3+;(2)I;(3)2He;(4)Na
+3
N
O2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

目前,我們國家的能源主要依賴于化石燃料,它們屬于不可再生資源.因此,開發(fā)利用新能源就顯得格外重要.
①化石燃料包括天然氣、煤和
 

②目前以壓縮天然氣作為替代燃料的汽車在我國多個(gè)城市得到廣泛應(yīng)用,其優(yōu)點(diǎn)是尾氣排放少,噪聲、震動(dòng)小.天然氣完全燃燒時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③利用新能源發(fā)電的類型有潮汐能發(fā)電、地?zé)崮馨l(fā)電,如圖所示是利用
 
發(fā)電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,為了制得較純凈的O2最好選用的收集方法是
 
.(填裝置編號(hào))
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,若用C收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣(NH3),又已知氨氣極易溶于水.實(shí)驗(yàn)室制氨氣應(yīng)選用的裝置為
 
.(填裝置編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石油又稱原油,是一種粘稠的、深褐色的液體.石油主要被用來作為燃油和汽油,是
 
(選填“可再生”或“不可再生”)資源.如圖所示的圖標(biāo)中,加油站必須標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”的圖標(biāo)是
 
.(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)牧W犹羁眨?br />(1)帶正電荷的粒子是
 
;
(2)呈電中性的粒子是
 

(3)在化學(xué)變化中能再分的粒子是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界.
(1)根據(jù)表中提供的信息,填寫有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)特性:
物質(zhì)用途 金剛石切割玻璃 石墨做電極 活性炭凈水
對(duì)應(yīng)特性
 
 
 
(2)過多CO2的加劇了“溫室效應(yīng)”,請(qǐng)你寫出兩條減緩“溫室效應(yīng)”的建議:
 
、
 
;
(3)化石燃料有煤、
 
和天然氣,它們都屬于
 
(填“可再生”或“不可再生”)能源;
(4)天然氣中甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

進(jìn)行如圖所示的“鐵生銹實(shí)驗(yàn)”,回答下列問題:
(1)取廢舊鐵絲剪成幾小片,并用稀鹽酸浸泡片刻.用稀鹽酸浸泡的目的是:
 

(2)將上述經(jīng)處理后的鐵絲放入錐形瓶中,加入3~4mL的濃食鹽水潤濕鐵絲,塞緊橡皮塞(如圖所示),一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象是
 
,對(duì)此現(xiàn)象,你的解釋是
 

(3)日常生活中,鐵生銹都較為緩慢,短時(shí)間不宜察覺,本實(shí)驗(yàn)中鐵生繡的速率很快,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程,提出你的猜測(cè)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈉元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖和在周期表中的信息如圖,則鈉元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)元素,它在化合物中的化合價(jià)為
 
,鈉原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示的四個(gè)圖象,能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、①加熱二氧化錳和氯酸鉀的混合物制取氧氣
B、②加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C、③向足量的兩份稀硫酸中分別加入等質(zhì)量的鋅、鎂
D、④雙氧水分解

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