分析 (1)根據(jù)蠟燭能浮在水面上,比較蠟燭和水的密度;
(2)根據(jù)溫度越高,火柴梗易被炭化分析;
(3)根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物以及白煙的成分分析;
(4)我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí),必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾.在驗(yàn)證白煙是否是水蒸氣時(shí),可以在白煙上方罩一干冷的燒杯.檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí),可用再點(diǎn)燃的方法來(lái)驗(yàn)證,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:(1)由于蠟燭浮在水面上,說(shuō)明石蠟的密度比水小;故填:小;
(2)由于溫度越高,火柴梗易被炭化,所以,看到火柴梗的外緣處最先變黑,說(shuō)明蠟燭火焰的外焰溫度最高;故填:外焰;
(3)由題意可知,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說(shuō)明了蠟燭燃燒生成了水;把一只涂有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方澄清的石灰水會(huì)變渾濁,說(shuō)明了蠟燭燃燒生成二氧化碳;故填:水霧;渾濁;水;二氧化碳;
(4)①用沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙目的是檢驗(yàn)白煙是否是二氧化碳.但蠟燭燃燒時(shí),能產(chǎn)生二氧化碳,所以會(huì)影響白煙成分的檢驗(yàn);故填:A;蠟燭燃燒生成的二氧化碳干擾白煙的檢驗(yàn);
②在白煙的上方罩一干冷的玻璃片,若出現(xiàn)水珠,說(shuō)明白煙是水蒸氣,而沒(méi)有水珠,說(shuō)明白煙不是水蒸氣;故填:水蒸氣;
③若檢驗(yàn)白煙是否為蠟燭的小顆粒,可以重新點(diǎn)燃,若能燃燒說(shuō)明為蠟燭小顆粒,如果燃燒一定可排除是二氧化碳和水蒸氣的可能,因?yàn)槎趸己退魵獠蝗紵;故填:C;AB;二氧化碳和水蒸氣不燃燒.
點(diǎn)評(píng) 蠟燭燃燒時(shí),產(chǎn)生的白煙為蠟燭的小顆粒,所以我們?nèi)粲萌贾哪緱l去點(diǎn)燃時(shí),白煙又會(huì)燃燒起來(lái),由此題我們可得到的啟示是在驗(yàn)證某鐘物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)一定要考慮有無(wú)干擾因素,如果有一定要排除,只有這樣得到的結(jié)論才科學(xué)合理.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量固體物質(zhì)于試管中,加足量稀硫酸充分震蕩 | 黑色固體溶解,溶液變成藍(lán)色 | 固體中有 氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氦氣 | C. | 二氧化碳 | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì):金剛石、氧氣臭氧的混合氣體 | B. | 鹽類(lèi):燒堿、純堿 | ||
C. | 混合物:自來(lái)水、冰水共存物 | D. | 氧化物:水、二氧化錳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該凈化過(guò)程可降低河水的硬度 | B. | 小卵石的主要作用是吸附有色物質(zhì) | ||
C. | 活性炭可除去河水中的異味 | D. | 該凈化過(guò)程可除去河水中所有雜質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | -鎂原子 | B. | Mg-金屬鎂 | ||
C. | $\stackrel{+2}{Mg}$O-氧化鎂中鎂元素為+2價(jià) | D. | N2-1個(gè)氮分子由2個(gè)氮原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | K2CO3 HCl NaOH BaCl2 | B. | CuSO4 NaOH BaCl2 HCl | ||
C. | NaCl HCl H2SO4 AgNO3 | D. | NaOH KOH MgCl2 H2SO4 |
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