1.下列過(guò)程屬于化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的是( 。
A.
水力發(fā)電
B.
電解水
C.
化學(xué)電池
D.
太陽(yáng)能供熱

分析 根據(jù)題意,選擇的能量轉(zhuǎn)化是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;即發(fā)生化學(xué)反應(yīng),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,據(jù)此進(jìn)行分析解答.

解答 解:A、水力發(fā)電,是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為電能,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、電解水,是將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、化學(xué)電池,是利用化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生能量,是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能,故選項(xiàng)正確.
D、太陽(yáng)能供熱,是將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為熱能,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能時(shí)應(yīng)發(fā)生相應(yīng)的化學(xué)變化來(lái)產(chǎn)生能量是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.水是生命之源,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是( 。
A.水能夠溶解所有的物質(zhì)
B.澄清的礦泉水屬于混合物
C.大量施用農(nóng)藥、化肥不會(huì)造成水體污染
D.我市水資源豐富,不需要節(jié)約用水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述正確的是( 。
A.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體四氧化三鐵
B.木炭在空氣中燃燒生成刺激性氣味的氣體
C.加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物,氯酸鉀分解生成氧氣
D.硫粉在空氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰并生成刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

9.下列物質(zhì)屬于合金的是B
A.黃金         B.黃銅       C.赤鐵礦       D.生鐵.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.如圖所示,物質(zhì)“王國(guó)”的“小朋友”們手拉手圍成一圈做游戲.甲、乙是黑色
固體,丙、丁是無(wú)色氣體,甲、丁是單質(zhì),乙、丙是氧化物.
(1)寫出能代表甲與丁反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2,甲
與乙反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng);
(2)根據(jù)游戲規(guī)則,乙可能是氧化銅(填物質(zhì)名稱),寫出能代表乙與丙反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
A鑒別滌綸與羊毛面料取樣,分別灼燒、聞氣味
B驗(yàn)證Fe、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性將Cu絲分別插入FeCl2溶液、AgNO3溶液
C分離NaCl和KNO3固體混合物加水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)結(jié)晶
D檢驗(yàn)NaOH溶液的變質(zhì)程度加足量BaCl2溶液、過(guò)濾、加酚酞
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題:

(1)寫出指定儀器名稱①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.若要收集一瓶比較干燥的氧氣則應(yīng)選的收集裝置是D(填裝置編號(hào)).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取H2的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;選擇B裝置為反應(yīng)裝置的優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止.(寫一點(diǎn))
(4)用這些裝置還可以進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.例如:碳酸氫銨是一種白色固體,受熱易分解產(chǎn)生三種氣體,其中有刺激性氣味的氣體是NH3(寫化學(xué)式).選擇上述裝置中的A與F(填裝置編號(hào))的組合可以驗(yàn)證另外兩種氧化物中的常溫下呈氣態(tài)的氧化物,該裝置中的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖表示汽車尾氣治理所涉及反應(yīng)的微觀過(guò)程,下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.反應(yīng)物都屬于氧化物
B.反應(yīng)前后分子和原子個(gè)數(shù)都不變
C.生成物中單質(zhì)的化學(xué)式為N2
D.其中一種反應(yīng)物是水煤氣的主要成分

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

11.金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛.

(1)下列鐵制品的用途中,利用金屬導(dǎo)熱性的是B(填序號(hào)).
(2)鐵制品容易銹蝕,預(yù)防鐵生銹的措施有涂油等(寫1條即可).
(3)“濕法煉鋼”的原理是鐵與硫酸銅溶液反應(yīng),該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.
(4)用一氧化碳和赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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