從實(shí)驗(yàn)室制取CO2的反應(yīng)剩余物中提取氯化鈣晶體時(shí)，采取的操作步驟有：①結(jié)晶；②蒸發(fā)；③過濾，其中正確的操作順序是

[　　]

A．①②③

B．③②①

C．①③②

D．②③①

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?黃浦區(qū)一模）如圖是某小組設(shè)計(jì)的可用于制備并驗(yàn)證CO2性質(zhì)的裝置．
①寫出儀器A和B的名稱：A
長頸漏斗
長頸漏斗
；B
錐形瓶
錐形瓶
；
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；
③小組同學(xué)對裝置進(jìn)行氣密性檢查完好后，打開K1、關(guān)閉K2時(shí)，開始制備CO2．裝置Ⅰ中的現(xiàn)象
產(chǎn)生氣泡
產(chǎn)生氣泡
；裝置Ⅰ和Ⅱ組合使用能否控制Ⅰ中反應(yīng)的進(jìn)行，請寫出理由
不能通過固液分離來控制反應(yīng)進(jìn)行
不能通過固液分離來控制反應(yīng)進(jìn)行
；
④實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們將
點(diǎn)燃
點(diǎn)燃
的木條放在a處，木條熄滅．關(guān)閉K1，瓶內(nèi)CO2按如圖操作實(shí)際不能集滿，請從上圖裝置分析原因
CO2密度大于空氣，會從右側(cè)導(dǎo)管漏出，而空氣卻不能排出
CO2密度大于空氣，會從右側(cè)導(dǎo)管漏出，而空氣卻不能排出
．為能集滿CO2，你的改進(jìn)方法是
裝置Ⅱ中導(dǎo)管長進(jìn)短出
裝置Ⅱ中導(dǎo)管長進(jìn)短出
；
⑤利用Ⅰ、Ⅲ裝置組合，當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí)，可驗(yàn)證CO2的有關(guān)性質(zhì)．請完成下列表格
裝置中物質(zhì) 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（11） （12） 與水反應(yīng)
（13） 變渾濁 （14）
（替換裝置，從燒杯擋板右側(cè)通入CO2 （15） （16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?高淳縣一模）根據(jù)如圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）請?zhí)顚憳?biāo)號儀器的名稱：a．
酒精燈
酒精燈
，b
錐形瓶
錐形瓶
．
（2）用氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣，發(fā)生裝置為
A
A
（填裝置代號）．充分反應(yīng)后從剩余物中提取二氧化錳的過程是
溶解
溶解
、過濾、洗滌、干燥．如用如圖2裝置收集O2，氣體應(yīng)從
b
b
進(jìn)入（填接口序號）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置和收集裝置分別是
B和C
B和C
（填裝置代號）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
（4）組裝儀器時(shí)連接玻璃管和橡皮管的方法是先把玻璃管口
用水潤濕
用水潤濕
，然后稍稍用力即可把玻璃管裝入膠皮管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?佛山）某學(xué)習(xí)小組圍繞“氣體實(shí)驗(yàn)室制取”進(jìn)行了研討．請你參與完成下面的問題．

（1）原理分析：實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．不用Na2CO3與鹽酸反應(yīng)制取CO2的原因是
反應(yīng)快，不易控制
反應(yīng)快，不易控制
．
（2）發(fā)生裝置：圖①裝置中儀器a的名稱是
錐形瓶
錐形瓶
．實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4，應(yīng)選圖
②
②
（填序號）發(fā)生裝置．
（3）收集裝置：實(shí)驗(yàn)室收集NH3應(yīng)采用的方法是
向下排空氣法
向下排空氣法
．收集有毒氣體SO2時(shí)，常采用③收集裝置，氣體應(yīng)從
c
c
（填字母）端通入．
（4）實(shí)驗(yàn)操作：用KMnO4制取O2的操作過程可概括為“組裝儀器→
檢查氣密性
檢查氣密性
→
裝入藥品
裝入藥品
→固定試管→收集氣體→停止加熱”．
（5）實(shí)驗(yàn)反思：在加熱KClO3制O2的過程中，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的速率很慢，經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì)，也不是裝置氣密性不好，你認(rèn)為最可能的原因是
未加MnO2（或未加催化劑）
未加MnO2（或未加催化劑）
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①
試管
試管
，②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)反應(yīng)原理是（寫化學(xué)方程式）
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
；
（3）硫化氫（H2S）是一種無色，有臭雞蛋氣味的氣體，它的密度比空氣大，能溶于水，水溶液叫氫硫酸．硫化氫有劇毒．
①收集硫化氫氣體時(shí)應(yīng)選用
C
C
裝置；
②實(shí)驗(yàn)室用硫化亞鐵與稀鹽酸反應(yīng)制取硫化氫，同時(shí)生成氯化亞鐵，寫出制取硫化氫的化學(xué)方程式
FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑
FeS+2HCl=FeCl2+H2S↑
；
③從環(huán)保的角度考慮，制取硫化氫后應(yīng)采取的措施是
增加用NaOH溶液為吸收液的一個(gè)尾氣處理裝置
增加用NaOH溶液為吸收液的一個(gè)尾氣處理裝置
．

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同步練習(xí)冊答案