8.請你用所學(xué)的化學(xué)知識解釋下列問題:
(1)投入幾小塊烘烤過的木炭,紅棕色會消失的原因是木炭有吸附性,吸附二氧化氮,紅棕色消失;
(2)沙漠地區(qū)鐵制品銹蝕較慢的原因是沙漠地區(qū)空氣干燥,水含量低,鐵不易生銹;
(3)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中放少量的水的原因是硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物,集氣瓶底部加有少量的水原因是吸收有害氣體,防止污染空氣;
(4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有CO2、DH4(化學(xué)式,寫兩種);
(5)用洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┠芟吹舨途呱系挠臀凼窍礈靹┛梢允褂臀垡约?xì)小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液(具體的原理)

分析 (1)根據(jù)木炭具有吸附性,能吸附異味和色素進(jìn)行分析解答.
(2)根據(jù)鐵銹蝕的條件進(jìn)行分析解答.
(3)根據(jù)硫在氧氣中燃燒能生成二氧化硫,二氧化硫是大氣污染物進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可進(jìn)行分析解答.
(5)根據(jù)乳化作用的原理進(jìn)行分析解答.

解答 解:(1)木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu),具有吸附性,吸附NO2,紅棕色消失.
(2)鐵制品生銹是鐵與空氣中的氧氣、水接觸反應(yīng)生成鐵銹;沙漠地區(qū)空氣干燥,水含量低(或少)鐵不易生銹(或銹蝕較慢).
(3)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物,能和水反應(yīng)生成亞硫酸,所以硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶底部加有少量的水原因是吸收有害氣體,防止污染空氣.
(4)造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷等,其化學(xué)式為:CO2;DH4.
(5)洗滌劑能洗掉餐具上的油污是洗滌劑可以使油污以細(xì)小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液,這種現(xiàn)象稱為乳化作用.
故答案為:(1)木炭具有吸附性,吸附NO2,使紅棕色消失;
(2)沙漠地區(qū)空氣干燥,水含量低,鐵不易生銹;
(3)硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物,集氣瓶底部加有少量的水原因是吸收有害氣體,防止污染空氣;
(4)造成溫室效應(yīng)的氣體有二氧化碳、甲烷等,其化學(xué)式為:CO2、DH4;
(5)洗滌劑能洗掉餐具上的油污是洗滌劑可以使油污以細(xì)小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液.

點(diǎn)評 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān),與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識是中考考查的熱點(diǎn)之一,靈活運(yùn)用所學(xué)知識是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.(1)打開汽水(或某些含有CO2氣體的飲料)瓶蓋中,汽水會自動(dòng)噴出來,這說明氣體在水中的溶解度與壓強(qiáng)有關(guān).針對此現(xiàn)象具體解釋原因氣體的溶解度隨壓強(qiáng)的減小而減小
(2)喝了汽水以后,常常嗝,這說明氣體的溶解度還與溫度有關(guān),針對此現(xiàn)象具體解釋原因氣體的溶解度隨溫度的升高而減小
(3)養(yǎng)魚池設(shè)立幾個(gè)水泵,把水噴向空中,這樣做目的是增大了空氣與水的接觸面積,從而可增加水中氧氣的溶解量
(4)在寒冷的冬季,北方養(yǎng)魚池的水面總要打很多洞,你知道這是為什么嗎?增加空氣與水的接觸面積以增加水的含氧量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì),請將下面各物質(zhì)對應(yīng)的性質(zhì)和用途補(bǔ)完整.
物質(zhì)性  質(zhì)用  途
鎂粉制作照明彈
氮?dú)?/TD>常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
木炭燃燒放熱

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)有水參加的分解反應(yīng)2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(2)生成一種黑色固體的化合反應(yīng)3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(3)實(shí)驗(yàn)室用一種純凈物制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)實(shí)驗(yàn)室常溫制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.化學(xué)與生活息息相關(guān).
(1)在農(nóng)村常用井水作生活用水,加入肥皂水 可檢驗(yàn)井水是否為硬水.
(2)下列節(jié)水措施正確的是ABC.
A.農(nóng)業(yè)上改大水漫灌為滴灌    B.用淘米水澆花
C.使用節(jié)水龍頭              D.用大量的水沖洗汽車
(3)過多的二氧化碳會導(dǎo)致溫室效應(yīng)增強(qiáng),為減緩溫室效應(yīng),你的建議是 (寫一條)植樹造林.
(4)自行車的支架刷有油漆用以防銹,是因?yàn)橛推峥梢允硅F與空氣中的水和氧氣 隔絕.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列生活生產(chǎn)中涉及到化學(xué)變化的是( 。
A.火力發(fā)電B.靜置沉淀C.工業(yè)制取氧氣D.品紅擴(kuò)散

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.現(xiàn)有C、H、O、N、S五種元素:請選擇適當(dāng)元素寫出符合要求的化學(xué)式一個(gè):
①相對分子質(zhì)量最小的單質(zhì)是H2;
②冶金工業(yè)中可作還原劑的氧化物是CO;
③充入食品包裝袋以防腐的是N2
④金剛石的化學(xué)式是C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.觀察A、B兩裝置.
(1)用分子和原子的觀點(diǎn)分析:A裝置過程中水的變化情況分子本身沒有變,分子的間隔發(fā)生了變化.B裝置過程中水的變化情況水分子發(fā)生了變化,變化成了氫分子和氧分子.
(2)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.a(chǎn)與b兩支試管內(nèi)氣體的體積比為2:1;水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%.
(3)綜上所述,有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述錯(cuò)誤的是C
A、試管a中的氣體是氫氣
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
D、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成.

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同步練習(xí)冊答案