同學(xué)們發(fā)現(xiàn)NaOH溶液與NaHCO3溶液混合后無(wú)明顯現(xiàn)象,產(chǎn)生疑問:兩種物
質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?在老師的幫助下,他們通過以下探究過程證明NaHCO3溶液與
NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng).
(1)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備
①查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O
Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH
CaCl2+2NaOH═Ca(OH)2↓(微溶)+2NaCl
2NaHCO3(溶液)
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2
Ca(OH)2+NaHCO3═CaCO3↓+NaOH+H2O
②前期實(shí)驗(yàn):
用一定溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaHCO3、NaOH和Na2CO3三種溶液進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),為設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案提供參考.
NaHCO3溶液 NaOH溶液 Na2CO3溶液
加入稀鹽酸 產(chǎn)生氣泡 產(chǎn)生氣泡
加入澄清石灰水 溶液變渾濁 無(wú)明顯變化
加入CaCl2溶液 無(wú)明顯變化 溶液變渾濁 溶液變渾濁
加熱溶液至沸騰,將
氣體通入澄清石灰水
澄清石灰水
變渾濁
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
澄清石灰水
無(wú)明顯變化
Ⅰ對(duì)應(yīng)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

Ⅱ的現(xiàn)象為
 

(2)實(shí)驗(yàn)過程
【實(shí)驗(yàn)1】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)生成了Na2CO3
同學(xué)們選用上表實(shí)驗(yàn)中的藥品,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),先在NaHCO3溶液中加入A溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象,再滴加NaOH溶液,溶液變渾濁,則A溶液是
 
. 有同學(xué)提出這個(gè)實(shí)驗(yàn)不足以證明有Na2CO3生成,其理由是
 
.為了證明有Na2CO3生成,需要繼續(xù)進(jìn)行的操作是:取少量反應(yīng)后的濾渣加入足量的
 
,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有.
【實(shí)驗(yàn)2】證明NaOH溶液與NaHCO3溶液反應(yīng)后NaHCO3不存在
同學(xué)們參考上表中的實(shí)驗(yàn),又設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),雖然沒有觀察到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,但可以證明反應(yīng)發(fā)生了,該實(shí)驗(yàn)方案是取少量反應(yīng)后的溶液進(jìn)行
 

(填操作),將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有NaHCO3存在,反之則沒有.
(3)實(shí)驗(yàn)反思
通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng),可以從不同的角度證明反應(yīng)的發(fā)生,比如:一是可以通過檢驗(yàn)
 
證明反應(yīng)發(fā)生;二是可以通過檢驗(yàn)
 
證明反應(yīng)發(fā)生.
考點(diǎn):實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律,鹽的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)②
Ⅰ根據(jù)稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水;
Ⅱ氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣進(jìn)行解答;
(2)
【實(shí)驗(yàn)1】觀察圖表,根據(jù)碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象和氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成不溶物進(jìn)行解答;
【實(shí)驗(yàn)2】根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成二氧化碳?xì)怏w進(jìn)行解答;
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2分析,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,或者通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;
解答:解:
(1)
Ⅰ稀鹽酸和碳酸氫鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,所以反應(yīng)化學(xué)方程式為:HCl+NaOH═NaCl+H20;
Ⅱ氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成氫氧化鈉和碳酸鈣,反應(yīng)的現(xiàn)象為:溶液變渾濁;
(2)
【實(shí)驗(yàn)1】由表知,碳酸氫鈉和氯化鈣反應(yīng)無(wú)明顯現(xiàn)象,加入氫氧化鈉,碳酸氫鈉與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,碳酸鈉與氯化鈣反應(yīng)生成沉淀;又由表知,氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;為證明溶液中有生成的碳酸鈉,可以加入適量的稀鹽酸,如有氣泡產(chǎn)生,則有,否則無(wú);故答案為:CaCl2;CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;
【實(shí)驗(yàn)2】因?yàn)樘妓釟溻c受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳,所以把反應(yīng)后的溶液加熱,用澄清的石灰水檢驗(yàn)有沒有二氧化碳即可,故答案為:取少量反應(yīng)后的溶液加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有
(3)通過實(shí)驗(yàn)1和實(shí)驗(yàn)2說明,對(duì)于沒有明顯現(xiàn)象的化學(xué)反應(yīng)以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,或者通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;故答案為:一是可以通過檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,二是可以通過檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生;
答案:
(1)
ⅠHCl+NaOH═NaCl+H20
Ⅱ溶液變渾濁
(2)
【實(shí)驗(yàn)1】CaCl2; CaCl2 和NaOH反應(yīng)生成Ca(OH)2,氫氧化鈣是微溶物,在溶液中也產(chǎn)生沉淀; 稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒有;
【實(shí)驗(yàn)2】加熱至沸騰,將氣體通入澄清石灰水,若澄清石灰水變渾濁,證明有:NaHCO3存在,反之則沒有
(3)反應(yīng)物;產(chǎn)物.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生結(jié)合圖表分析問題解決問題的綜合能力,(2)(3)問不太好想,如果夠細(xì)心,仔細(xì)觀察圖表,結(jié)合這些信息加以分析,應(yīng)該能得到一些啟示.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組溶液混合后,能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),且溶液質(zhì)量不變的是(  )
A、石灰水和稀鹽酸
B、氧化銅粉末和稀硝酸
C、氯化鋇溶液和稀鹽酸
D、氯化鐵溶液和燒堿溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著世界人口的增長(zhǎng),人類對(duì)糧食的需求量不斷增大.俗話說,“莊稼一枝花,全靠肥當(dāng)家.”請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí),回答下列問題:
(1)下列化學(xué)肥料屬于復(fù)合肥的是
 

A  氯化鉀        B  尿素       C  碳酸氫銨       D  硝酸鉀
(2)請(qǐng)寫出鑒別NH4Cl和K2SO4這兩種化學(xué)肥料試劑的名稱:
 

(3)為研究化肥對(duì)農(nóng)作物生長(zhǎng)情況的影響,研究人員在相同條件下,在實(shí)驗(yàn)室田地里施用等量有效成分的化肥,對(duì)小麥的產(chǎn)量進(jìn)行對(duì)比研究.下表(“√”表示施用化肥,“×”表示沒有施用化肥)顯示三年實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 實(shí)驗(yàn)用田 施用化肥情況 小麥?zhǔn)粘傻?br />相對(duì)產(chǎn)量
 氮肥 磷肥 鉀肥
 田地1××× 1.0
 田地2×× 2.0
 田地3×× 1.2
 田地4 3.9
根據(jù)上表,以下說法中錯(cuò)誤的是
 

A.氮肥可增加小麥的產(chǎn)量                    B.沒有施肥,小麥不能生長(zhǎng)
C.對(duì)于增加小麥的收成,氮肥比鉀肥效果好      D.同時(shí)施用含N、P、K的化肥可獲得最大的小麥產(chǎn)量
(4)某農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己地里的玉米莖桿細(xì)弱,易倒伏,則他最應(yīng)該補(bǔ)施
 
肥.
(5)某地尿素[CO(NH22]2元每公斤,碳銨(NH4HCO3)0.8元每公斤,某菜農(nóng)想用10元錢買氮肥,請(qǐng)你通過計(jì)算幫他參考一下,買哪種化肥更合算?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將下列物質(zhì)分別按混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物分類.(填序號(hào))
①空氣  ②氧氣  ③水蒸氣  ④二氧化碳  ⑤高錳酸鉀  ⑥鐵粉  ⑦氮?dú)?nbsp; ⑧氧化鐵
混合物:
 
;純凈物:
 
;單質(zhì):
 
;化合物:
 
;氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)圖所示儀器回答:(填寫所示儀器名稱)

①配制溶液時(shí),用來溶解固體的容器是
 
;
②用于作熱源的儀器是
 
;
③用來量度液體體積的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

黃銅是銅、鋅合金,它可用來制造機(jī)器、電器零件及日用品.為測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)取10g該樣品粉碎,加入到50g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),測(cè)得剩余固體質(zhì)量為3.5g.計(jì)算:
(1)黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(2)稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(3)由此得到啟示是:在使用黃銅制品時(shí)應(yīng)注意
 
.(合理即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在“氧氣的制取和性質(zhì)”的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)取一段窗網(wǎng)上的細(xì)鐵絲,在自己收集到的氧氣中做“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn).結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象,請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)失敗的一種可能的原因:
 

若實(shí)驗(yàn)成功,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

把鐵礦石冶煉成鐵是一個(gè)復(fù)雜的過程,請(qǐng)寫出在鋼鐵廠在高溫下用CO從含F(xiàn)e2O3的赤鐵礦里把鐵還原出來的化學(xué)方程式:
 
,若需要冶煉595.2噸的鐵,則需含F(xiàn)e2O3 80%的赤鐵礦多少噸?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將帶銹的鐵釘投入到稀硫酸中,觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)的方程式是
 
,
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案