能使無(wú)色酚酞試液變紅的溶液,可使紫色石蕊試液


  1. A.
    變成紅色
  2. B.
    變成無(wú)色
  3. C.
    變成藍(lán)色
  4. D.
    不變色
C
分析:根據(jù)酸堿指示劑的性質(zhì)進(jìn)行分析,酚酞試液遇堿性溶液變紅,堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán).
解答:能使酚酞試液變紅的溶液呈堿性,堿性溶液能使石蕊試液變藍(lán).
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了酸堿指示劑的知識(shí),完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

17、下列說(shuō)法正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

16、劉軍同學(xué)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)在空氣中敞口放置了很長(zhǎng)一段時(shí)間的盛放CaO的廣口瓶.他對(duì)該瓶中物質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣,希望通過(guò)實(shí)驗(yàn)的方法弄清楚其成份:
(1)【提出問(wèn)題】該瓶中的物質(zhì)可能是什么物質(zhì)呢?
(2)【建立假設(shè)】劉軍同學(xué)認(rèn)為有7種可能:①全部是CaO;③全部是CaCO3;④是CaO與Ca(OH)2的混合物;⑤是Ca(OH)2與CaCO3的混合物;⑥是CaO與CaCO3的混合物;⑦是CaO、Ca(OH)2與CaCO3的混合物.
但是,其中有些假設(shè)是不合理的,例如“②全部是Ca(OH)2”的假設(shè)就不合理,你認(rèn)為它不合理的原因是
Ca(OH)2與空氣中CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使樣品中必然含有CaCO3

(3)【收集證據(jù)】
①查閱資料,氧化鈣是一種常用的食品干燥劑,與水反應(yīng)的過(guò)程中會(huì)放出大量的熱.為了證明該物質(zhì)中含有氧化鈣,劉軍同學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:
取適量廣口瓶中物質(zhì)樣品到燒杯中,加入足量的水,攪拌后靜置,在燒杯中上層清液里滴入2滴無(wú)色的酚酞試液,觀察現(xiàn)象.(結(jié)論:燒杯中液體變成紅色,證明該樣品中含有氧化鈣.)
你認(rèn)為他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案合理嗎?理由是什么?
不合理
如果原樣品中含有Ca(OH)2,溶解于水后,溶液呈堿性,也能使無(wú)色酚酞試液變紅

②請(qǐng)寫(xiě)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案:
在燒杯中加入適量的蒸餾水,測(cè)出其溫度T1,取適量的瓶中物質(zhì)樣品加入到燒杯中,用玻璃棒攪拌,再次測(cè)出燒杯中液體溫度T2,比較兩次測(cè)得的溫度值,如果T1<T2,說(shuō)明反應(yīng)中放出了熱量,證明原樣品中含有氧化鈣,否則就不含有氧化鈣

③為了驗(yàn)證該物質(zhì)中含有CaCO3,可以選擇稀鹽酸,可以取適量的樣品到試管中,再向試管中加入適量的稀鹽酸,觀察現(xiàn)象.如果該樣品中含有CaCO3,觀察到的現(xiàn)象為
固體物質(zhì)逐漸溶解,有氣泡產(chǎn)生
,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?棗莊)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,但不合理的推理會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.下列推理正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

肥皂水的pH>7,能使無(wú)色酚酞試液變
色;白醋的pH<7,能使紫色石蕊試液變
色;溶液的pH越
,則溶液的酸性越強(qiáng);溶液的pH越大,則溶液的堿性越強(qiáng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)溶于水,能使無(wú)色酚酞試液變紅的是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案