【題目】下列實驗設計合理并能夠成功的是( )
A. 稀釋濃硫酸B. 除去CO2中的水蒸氣
C. 探究燃燒的三個條件D. 驗證質量守恒定律
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,錐形瓶內放著固體物質A,從長頸漏斗口加入液態(tài)物質B,試回答:
(1)若A是鋅粒,B是稀鹽酸,要確認反應生成的氣體,通常先將氣體燃燒轉化為_____(填化學式)后,證明有氫元素存在。
(2)若A是雞蛋殼,B是稀鹽酸,要證明雞蛋殼的主要成分,通常將生成的氣體通入_____溶液。
(3)若A是雞蛋殼和鋅的混合物,B是濃鹽酸,當錐形瓶內空氣被排盡后,從m管導出的氣態(tài)物質共有_____種,他們分別是_____,因此,為了在實驗室得到純凈的二氧化碳或氫氣,_____(填“能”或“不能”)用濃鹽酸來制取。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列是探究滅火原理的四個實驗,其中說法不正確的是( )
A. 實驗I中蠟燭熄滅,實驗II中蠟燭不熄滅,說明隔絕空氣可以滅火。
B. 通過上述實驗能得出,滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物
C. 實驗III中蠟燭熄滅,因為稀鹽酸與小蘇打反應生成二氧化碳隔絕了空氣
D. 實驗IV中蠟燭熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有一包白色固體,可能含有“氫氧化鈉、硫酸銅、硝酸鋇、氫氧化鈣”中的一種或兩種。
(提出問題)白色固體中含有哪些物質?(若涉及到微溶物質按可溶處理)
(初步探究)
(1)取樣,加水溶解,得到無色溶液,由此可知:固體中一定不含_____。
(2)同學們繼續(xù)實驗,如圖所示:取少量無色溶液于試管中,滴加酚酞溶液,溶液變紅,再通入二氧化碳氣體,發(fā)現(xiàn)溶液中產(chǎn)生白色沉淀,溶液變?yōu)闊o色。
(猜想與假設)同學們做出合理猜想,白色固體可能是:
猜想一:氫氧化鈣
猜想二:氫氧化鈣、硝酸鋇
猜想三:_____
(繼續(xù)探究)
(3)為了進一步確定白色固體成分,取少量原無色溶液于試管中,加入①_____,無明顯實驗現(xiàn)象,證明一定沒有_____。最終確定白色體的成分是③_____(填化學式)。
(反思與收獲)
(4)通過上述探究活動同學們獲得的啟示是:探究固體或溶質成分時主要是依據(jù)各物質_____的不同,設計實驗,選取合適的藥品,通過實驗現(xiàn)象來加以判斷的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從黑龍江省農(nóng)業(yè)委員會獲悉,2017年黑龍江產(chǎn)量為1203.76億,實現(xiàn)“十四連豐”,自2011年以來連年保持全國首位。請回答有關問題:
(1)黑龍江生產(chǎn)的糧食主要是小麥。請你根據(jù)圖中缺肥小麥的生長狀況來看,小麥所缺的化肥的種類是①_____(填種類),所缺少的這種元素在小麥生長的過程中的作用是:促進作物生長,②_____;
(2)用小麥磨出的面粉,可以蒸饅頭,蒸饅頭時所用的發(fā)酵粉的主要成分的化學式是①_____。面粉可為人類提供營養(yǎng)素﹣糖類,糖類在人體中的作用是:_____;
(3)人們吃饅頭,當咀嚼饅頭時會感覺到有甜味,其原因是人口腔中的唾液中含有①_____,它能將饅頭中的部分淀粉②_____為麥芽糖,麥芽糖有甜味。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。
(1)寫出以下物質的化學式:A___________ ;B ___________。
(2)寫出A、B得到C、D的化學方程式:____________________。
(3)寫出E+D→F的化學方程式:____________________。在做E在D中燃燒的實驗時要預先在集氣瓶內放少量水,目的是:____________________________;
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【題目】A、B、C、D、E、F分別表示初中化學常見的六種物質,A是一種黑色粉末,B、D為一種無色液體,E、F是白色固體,請根據(jù)題中信息回答下列問題(“→”表示物質間存在的轉化關系,“﹣﹣”表示兩種物質混合后能發(fā)生化學反應):
(1)A:_____,B:_____,C:_____,D:_____;
(2)寫出實驗室中A和E混合加熱反應的化學方程式_____;
(3)寫出D轉化為C反應的化學方程式_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】等質量的X、Y兩種金屬分別和足量的同體積、同濃度的鹽酸反應,產(chǎn)生氣體的質量與時間的關系如圖所示。下列說法中不正確的是( )(已知X、Y在化合物中均為+2價)
A. 兩種金屬的相對原子質量:X<Y
B. t1時,消耗鹽酸的質量:X=Y
C. t2時,消耗金屬的質量:X>Y
D. t3時,消耗金屬的質量:X=Y
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