【題目】某學習小組，為探究第十一屆全運會火炬—“如意”的燃料組成，取此燃料在純氧中充分燃燒，只生成水和二氧化碳，該燃料中一定含______元素，可能含_____元素。若所取燃料的質(zhì)量是4.4克，測得生成水的質(zhì)量是7.2克，二氧化碳的質(zhì)量是13.2克，則該燃料含_____元素，各元素的質(zhì)量比為______。

【答案】C、H O C、H 36：8或9：2

【解析】

因燃料在純氧中充分燃燒，只生成水和二氧化碳，則水中的H元素和二氧化碳中的C元素應(yīng)一定來自燃料，又因反應(yīng)無中有氧氣參加反應(yīng)，則可能含有O元素；7.2克水中H元素的質(zhì)量為：，13.2克二氧化碳中C元素的質(zhì)量為：，0.8g+3.6g=4.4g，則燃料中含C和H兩種元素，不含O元素；

C和H元素的質(zhì)量比為：3.6g：0.8g=36：8=9：2。

故答案：(1).C、H (2) O (3)C、H (4)36：8或9：2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖示實驗回答問題。

（1）圖一所示實驗說明可燃物燃燒的條件之一是_____。

（2）圖二所示實驗裝置的氣密性良好，U型管內(nèi)初始液面相平。當鐵釘出現(xiàn)明顯銹蝕時，U型管內(nèi)的液面a端_____（填“高于”、“低于”或“等于”）b端。鐵釘與水面接觸部位銹蝕最嚴重，說明鐵生銹是鐵與_____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】黑色粉末A與無色液體B混合時反應(yīng)生成C和D，其中A在反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學性質(zhì)都不變。若將細鐵絲放在C中點燃能劇烈燃燒，火星四射，生成黑色體E。

（1）寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：

A_____、B_____、C_____、D_____、E _____

（2）寫出有關(guān)反應(yīng)的反應(yīng)式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室制取氣體的有關(guān)裝置圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：X_________,Y_________

（2）在實驗室中若用A裝置制取氧氣，則反應(yīng)的化學方程式為_____________。

（3）小海同學在B裝置中加入15%的過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣。

①若用F裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b”）端通入。

②實驗中發(fā)現(xiàn)不能得到平穩(wěn)的氧氣流。小濤同學提出可以從兩個方面加以改進：

一是將制取裝置B換為上圖中的裝置_________；

二是將過氧化氫溶液加水稀釋。如果把50g質(zhì)量分數(shù)為15%的過氧化氫溶液稀釋成溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的溶液，需加水的質(zhì)量為_______g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室常用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣（裝置A），也可用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末來制取氧氣（裝置B）。請回答下列問題：

（1）寫出帶標號儀器的名稱：①_____；②_____

（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進行的操作是_____

（3）用向上排空氣法收集氧氣，并用帶火星的木條放在集氣瓶口，檢驗氧氣是否收集滿，這是利用了氧氣的_____性質(zhì)。

（4）用排水法收集氧氣時，看到_____，說明氧氣已集滿；若用排水法收集的氧氣中含有氮氣的原因可能是_____（寫一點即可）

（5）二氧化碳是一種能溶于水，密度大于空氣的密度，收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是_____。

（6）若選用B裝置制取氧氣時，寫出該反應(yīng)的化學方程式_____。

（7）實驗室用塊狀硫化亞鐵和稀硫酸反應(yīng)就有硫化氫氣體產(chǎn)生，硫化氫氣體比空氣重，能溶于水。則實驗室制備硫化氫氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用_____，收集裝置可選用_____。

（8）由此我們得到啟示：實驗室選擇氣體發(fā)生裝置時，應(yīng)考慮_____和_____；選擇氣體收集裝置時，應(yīng)考慮_____和_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是

A. 酒精+氧氣 二氧化碳+水

B. 磷+氧氣五氧化二磷

C. 碳酸氫銨 氨氣+二氧化碳+水

D. 乙炔+氧氣二氧化碳+水

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的水溶液，不用其他試劑就能鑒別出來的是（　�。�

A. 、NaCl、、HCl

B. NaOH、、、KOH

C. 、KCl、、

D. NaCl、、、NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行空氣中氧氣含量測定，請你參與實驗，并回答下列有關(guān)問題：

（1）實驗過程中，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是 ________；該反應(yīng)的符號表達式是________ ；上述實驗和拉瓦錫研究空氣成分實驗（將汞與空氣封閉在一起加熱，生成氧化汞）的化學反應(yīng)都屬于_________ 反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（2）圖Ⅰ實驗不僅可以說明氧氣占空氣的體積分數(shù)，還可以說明氮氣具有的化學性質(zhì)有_______（只需寫一點）．

（3）用圖Ⅰ實驗裝置測定的結(jié)果是：集氣瓶內(nèi)水面上升明顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因是___________ ．（只需寫一點）

（4）某學生用木炭代替圖Ⅰ中的紅磷，當木炭停止燃燒，集氣瓶冷卻到室溫．打開彈簧夾后，發(fā)現(xiàn)水不能進入集氣瓶，原因是_______

（5）圖Ⅱ是該興趣小組的測定空氣中氧氣含量的改進裝置（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器），其實驗的操作步驟如下：①點燃酒精燈；②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾；③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管；④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．你認為正確的實驗操作順序是 ________________（填序號）；圖Ⅱ?qū)嶒炛�，注射器活塞將�?/span>10mL刻度處慢慢前移到約_______ mL處才停止．

（6）經(jīng)過研究討論后該興趣小組又設(shè)計了如圖Ⅲ的測定空氣中氧氣含量的改進裝置。主要操作是：在實際容積為150mL的集氣瓶里，先裝進50mL的水，再按圖連好儀器，打開止水夾，按下熱的玻璃棒，白磷立即被點燃．（已知白磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷）

①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中，瓶內(nèi)水面的變化是 ________；若實驗非常成功，最終集氣瓶中水的體積約為___________ mL．

②集氣瓶里預(yù)先裝進的50mL水，在實驗過程中起到哪些作用？________ （填寫序號）

a 加快集氣瓶冷卻

b 液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出

c 緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖以稀鹽酸為例的反應(yīng)關(guān)系體現(xiàn)了酸的化學性質(zhì)，其中X與圖中所給物質(zhì)的類別不同．結(jié)合此圖回答下列問題：

（1）稀硫酸中陽離子的符號是　 　；

（2）反應(yīng)①中石蕊溶液變?yōu)?/span>　 　色；

（3）反應(yīng)⑤的化學方程式為　 ；

（4）圖中只生成鹽和水的反應(yīng)有 　（填序號）；

（5）若X溶液既能跟稀鹽酸反應(yīng)，又能跟Ca（OH）2反應(yīng)，則X可能是（BaCl2、CuSO4、Na2CO3）中的　 　

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