下列不可直接加熱的儀器是( 。

 

A.

燒杯

B.

試管

C.

蒸發(fā)皿

D.

燃燒匙


考點:

用于加熱的儀器.

專題:

常見儀器及化學實驗基本操作.

分析:

根據(jù)常見的用于加熱的儀器進行分析解答,可直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等.

解答:

解:通過我們學過的知識可知能夠直接加熱的儀器有:試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等;需要墊石棉網(wǎng)的是:燒杯、燒瓶、錐形瓶等;不能加熱的儀器有:漏斗、量筒、集氣瓶等.

故選A

點評:

本題很簡單,考查可用于直接加熱的儀器,了解常見儀器的名稱、用途、注意事項等是解答本題的關(guān)鍵.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:


對下列實驗指定容器中的水,其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是(    )

A

B

C

D

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

  排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:

吸收放出的熱量

量筒中的水:

通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水:

冷卻濺落融熔物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:

水先將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈,后便于觀察H2何時收集滿

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科目:初中化學 來源: 題型:


據(jù)2014年6月9日“中國之聲”報道,日本向國際原子能機構(gòu)匯報本國用于核電事業(yè)的放射性原料時,漏報了640公斤钚(元素符號Pu,原子序數(shù)94,相對原子質(zhì)量244),據(jù)悉,這些钚足可以制造80枚核彈頭。請回答:構(gòu)成金屬钚的粒子是           ,其原子核外共有         個電子。

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科目:初中化學 來源: 題型:


把X、Y兩種金屬分別放入另外兩種金屬Z、M的鹽溶液中,實驗結(jié)果如下表,其中“/”表示金屬與鹽不反應(yīng),“√”表示金屬與鹽能反應(yīng)。

金屬                溶液

Z的鹽溶液

M的鹽溶液

X

Y

上述四種金屬活動性由強到弱的順序是(    )

A.Z、M、X、Y   B.M、X、Z、Y     C.Z、X、M、Y    D.Z、Y、X、M

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科目:初中化學 來源: 題型:


為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),取該樣品與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng),有關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

純堿樣品的質(zhì)量/g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量/g

120

12

127.6

請計算:(1)該反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量為      g。

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為多少。(請寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:


善于梳理化學知識,能使你記憶牢固,以下錯誤的一組是( 。

A.性質(zhì)決定用途

B.日常生活經(jīng)驗

O2助燃﹣氣焊切割金屬

鎢的熔點高﹣用于制造燈絲

石墨很軟﹣制造鉛筆

衣服上圓珠筆油﹣用汽油或酒精搓洗

區(qū)別棉和羊毛織物﹣取少量點燃聞氣味

區(qū)別硬水和軟水﹣用肥皂水檢驗

C.化學與生活

D.安全常識牢記心中

缺維生素C﹣引起壞血病

N,P,K﹣農(nóng)作物最主要的營養(yǎng)元素

缺鈣﹣易骨質(zhì)疏松或佝僂病

皮膚沾上濃硫酸﹣用氫氧化鈉溶液中和

炒菜時油鍋著火﹣棄鍋逃走

假酒中毒﹣乙醇引起

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學 來源: 題型:


小明同學的自行車鎖生銹了(鐵銹的主要成分是Fe2O3),他怎樣也開不了,于是他把鎖拿到修理店請師傅幫他解決.老師傅很快拿出一瓶噴劑,叫小明往鎖孔里輕輕噴一下,一會兒后,鎖終于用鑰匙打開了,小明感到很驚奇,問老師是什么原因,老師傅只會使用但不會解釋.小明決定用所學的化學知識弄明白,他仔細看了噴劑瓶上的說明,原來它主要成分是鹽酸,小明頓時恍然大悟…請你用化學方程式解釋其原因:  

小明思考了一會,謙謙有禮地對老師傅說,以后使用這種噴劑不能過量使用,否則會損壞鐵質(zhì)鎖,老師傅笑著點點頭.請你再用化學方程式解釋其原因  

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科目:初中化學 來源: 題型:


化學興趣小組的同學對“影響金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度的因素”進行了探究

【提出問題】金屬與鹽酸反應(yīng)劇烈程度受哪些因素的影響?

【作出猜想】a、可能與金屬本身的性質(zhì)有關(guān)

b、可能與鹽酸的濃度有關(guān)

【設(shè)計探究】實驗所用金屬均已用砂紙打磨.

實驗(1)為探究猜想a,小組同學分別在兩支試管中放入相同質(zhì)量的鋅片和鐵片,然后分別加入相同嘗試和質(zhì)量的稀鹽酸,觀察到放鋅片的試管中立即產(chǎn)生大量氣泡,放鐵片的試管中只產(chǎn)生少量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學方程式有  

 從實驗現(xiàn)象可判斷:

金屬活動性Zn  Fe(填“<”“=”“>”).

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與金屬本身性質(zhì)有關(guān),金屬的活動性與反應(yīng)的劇烈程度的關(guān)系是  

實驗(2)為探究猜想b,小組同學設(shè)計如圖的裝置進行實驗,其中注射器的作用是  .所用藥品,實驗數(shù)據(jù)如下表:

實驗編號

選用金屬(均取2g)

鹽酸質(zhì)量分數(shù)(均取50mL)

每分鐘產(chǎn)生氫氣的體積/mL

1分鐘

1﹣2分鐘

2﹣3分鐘

3﹣4分鐘

4﹣5分鐘

前5分鐘共收集氣體

鋅片

15%

2.9

16.9

11.0

9.2

7.6

48.5

鋅片

5%

1.6

8.4

5.9

4.8

3.7

24.4

得出結(jié)論:金屬與鹽酸發(fā)生反應(yīng)的劇烈程度與鹽酸的濃度有關(guān),其關(guān)系是 相 

【反思評價】根據(jù)表一中實驗Ⅱ數(shù)據(jù)分析,請描述鋅與鹽酸發(fā)生反應(yīng)快慢的變化情況并解釋原因  

通過以上探究,你認為金屬與鹽酸反應(yīng)的劇烈程度可能還受哪些因素的影響 固體的表面積 (寫一條即可).

【拓展延伸】很多金屬不僅能與酸反應(yīng),也能與鹽酸溶液反應(yīng),現(xiàn)將a g鐵釘投入到CuSO4溶液中,反應(yīng)一段時間后,將固體取出洗凈、烘干,稱重為b g,則生成銅的質(zhì)量為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


按元素周期表(局部 )提供的信息,下列有關(guān)判斷錯誤的是(  )

 

A.

鈹(Be)和鎂屬于同一個族

 

B.

第二、三周期元素的原子最外層電子數(shù)從左到右依次增多

 

C.

鋁原子的核內(nèi)中子數(shù)為13

 

D.

Na+和Mg2+的核外電子數(shù)相同

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