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【題目】下列應用和相應的原理（用化學方程式表示）及基本反應類型均正確的是（ ）

A. 拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量 4P+5O2P2O5 化合反應

B. 比較銅和銀的金屬活動性 Cu + 2AgNO3=Cu(NO3)2 +2Ag 置換反應

C. 用硫酸除鐵銹 Fe2O3 +2H2SO4=2FeSO4 +3H2O 置換反應

D. 煅燒石灰石制生石灰 CaCO3=CaO + CO2↑ 分解反應

【答案】B

【解析】

A、拉瓦錫測定空氣中氧氣的含量利用的金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞，化學方程式為2Hg+O22HgO，符合化合反應類型，選項錯誤；B、銅能從銀的鹽溶液中將銀置換出來，說明銅比銀活潑，選項正確；C、鐵銹主要成分是Fe2O3，與稀硫酸反應生成硫酸鐵和水，反應化學方程式為Fe2O3 +3H2SO4=Fe2(SO4)3 +3H2O，該反應類型為復分解反應，選項錯誤；D、煅燒石灰石制生石灰的反應條件為高溫，化學方程式為CaCO3CaO + CO2↑，反應類型為分解反應，選項錯誤。故本題選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是最常見的化學變化．

（1）烤羊肉串時，用扇子扇能使爐火更旺，其原因是________ ．

（2）鐵棒在氧氣中不能燃燒，但細鐵絲在氧氣中能劇烈燃燒，火星四射、放出大量熱，并________．

（3）小明用如圖所示裝置探究燃燒，產生大量棕黃色的煙，向集氣瓶中加入蒸餾水，震蕩，得到黃色溶液，由此得出的結論是________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學中幾個重要實驗，有關該幾個實驗的說法錯誤的是（ ）

A.

實驗中熱水的作用是隔絕氧氣和提供熱量

B.

實驗中左邊試管中鐵釘生銹而右邊試管中鐵釘不生銹，可證明鐵生銹的條件之一是與氧氣接觸

C.

實驗可證明分子是不斷運動的

D.

實驗中下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒，也不能支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，生活中蘊藏著豐富的化學知識．

（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，化石燃料有煤、_________和天然氣。

（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲滅檔案室發(fā)生的火災，下列說法正確的_________（填序號）。

A．液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料

B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣

C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低了可燃物著火點

（3）氯化鈉(NaCl) 和硝酸鉀 (KNO3) 在不同溫度時的溶解度及其溶解度曲線如下：

圖中能表示KNO3溶解度曲線的是________（填“甲”或“乙”）。

t1oC時，等質量的甲和乙二種物質分別加水制成相應的飽和溶液，得到溶液質量較大的是________ 。（填“甲”或“乙”）

③20℃時，向兩個分別盛有相同質量的硝酸鉀和氯化鈉的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復至20℃，其結果如圖所示。下列有關說法中，正確的有________。（填字母編號）

A．燒杯①中溶解的是KNO3，燒杯②中溶解的是NaCl

B．燒杯②中溶液一定是不飽和溶液

C．升高溫度或增加溶劑都有可能將燒杯①中固體全部溶解

D．若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液的溶質質量分數一定減小

（4）亞硝酸鈉（NaNO2）是一種常用的防腐劑。結合下圖“小資料”回答問題：

①根據資料，小明設計如圖的實驗：

實驗A中觀察到的現(xiàn)象是________，反應的化學方程式為________，實驗B觀察到溶液最終變?yōu)?/span>_______色。

②亞硝酸鈉加熱分解放出有刺激性氣味的氣體，該氣體可能是________（填字母）。

A．NO2 B．NH3 C．N2 D．SO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與“美麗廈門”。

（1）化學讓天更藍

①汽車尾氣處理中使用了催化劑，該催化劑中某元素在元素周期表中的部分內容如圖所示，從中獲取一條信息：________．

②公交車使用天然氣等清潔能源，寫出天然氣主要成分燃燒的化學方程式：________．

③未來氫能源汽車可實現(xiàn)零污染．在催化劑、光作用下，水分解獲得氫能源，寫出該方法獲得氫能源的化學方程式：________．

（2）化學讓水更潔凈

①生活污水截流處理過程如圖所示，其中采用的凈水方法有________（寫出一種）．

②下圖是從海水中獲取淡水的一種裝置，請從能源角度指出其優(yōu)點：________ ．

③檢驗上述所獲取的水是否為硬水，常用試劑是________ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類是生活離不開水，某生活污水主要含有碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉和碳酸鈉等物質．現(xiàn)欲將其經去渣處理后作為清洗廁所的用水．請問：

（1）撿掉污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜等較大的固體后，可對污水進行________操作除去其中撿不掉的固體物質；把生活污水進行處理再利用的目的是________；

（2）①試劑A的化學式是________，試劑A加入過量的作用是________；

②寫出步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式________；如果步驟Ⅰ先加入試劑B，步驟Ⅱ加入過量試劑A，也能達到檢驗氯化鈉的目的，理由是________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明陪媽媽到醫(yī)院輸液體，不小心將護士手中的盤子打翻，其中的棉球落在了小明的白襯衣上，白襯衣上立即出現(xiàn)了一大塊紫黑色痕跡．為找到去掉白襯衣上痕跡的最好方法，幾位同學進行討論，提出了以下方案進行實驗：①用水洗②用酒精洗③用汽油洗④用四氯化碳洗⑤用肥皂水洗⑥用淀粉液洗

（1）你認為留在襯衣上的紫黑色物質是________；

（2）為使實驗結果準確，你認為該實驗中需控制的實驗條件是________、________、________；（寫三點）

（3）小明將浸有碘的白布條分別放入幾種溶劑中進行實驗，結果⑤⑥幾乎完全褪色；②略帶 顏色；③④略微變色；①幾乎不變．得出的結論是________：

（4）一位同學對上述方案中的實驗②提出質疑，認為碘酒的配制已證明碘易溶于酒精，為什么實驗②的效果不理想呢？是否與酒精純度有關？請你設計實驗來證明這一猜想是否合理：________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國空氣質量標準對空氣中SO2的濃度級別規(guī)定如下表所示（空氣中SO2的濃度用單位體積的空氣中所含SO2的質量表示）。

濃度級別

SO2標準（mg/m3）

一級

濃度≤0.15

二級

0.15＜濃度≤0.50

三級

0.50＜濃度≤0.70

某中學化學興趣小組為測定當地空氣中SO2的含量。將2m3空氣通入一定含量碘（I2）2.54mg的碘水中，經測定I2與SO2恰好完全反應，該反應的化學方程式是： SO2 + I2 + 2H2O =H2SO4 + 2HI 。此空氣中SO2的濃度級別是____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖，思考并回答下列問題。

(1)實驗試劑選擇紅磷，不能選擇木炭(燃燒產生二氧化碳)、鐵絲(只能在氧氣中燃燒，在空氣中不燃燒)、鎂條(不但能與氧氣反應，還能與空氣中的氮氣、二氧化碳等反應)，由此你總結出選擇試劑的要求是______________________。

(2)實驗中所用的紅磷量為什么要足夠多？_____________。

(3)紅磷燃燒的現(xiàn)象是_________________。

(4)打開止水夾的時機為________________，否則后果是____________________。

(5)打開止水夾，觀察到的現(xiàn)象是_____________________。

(6)通過該實驗得到的結論是___________________。

(7)實驗測定時得到的結果小于，則可能的原因是________(填字母)。

A．實驗前沒有夾緊止水夾　　 　B．實驗中所取的紅磷過量

C．未冷卻到室溫就打開止水夾　D．點燃的紅磷插入瓶中的速度太慢

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