PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5 μm的顆粒物,大氣中PM2.5嚴(yán)重超標(biāo)是引起霧霾天氣的主要原因.為提高空氣質(zhì)量,下列合理的做法是( 。
A、廢氣煙囪加高
B、秸稈直接焚燒
C、使用清潔能源
D、出行多開(kāi)汽車(chē)
考點(diǎn):防治空氣污染的措施
專題:空氣與水
分析:A、根據(jù)廢氣煙囪加高沒(méi)有減少空氣污染的排放分析;
B、秸稈焚燒還田會(huì)加劇空氣污染;
C、開(kāi)發(fā)清潔能源,可以保護(hù)環(huán)境;
D、提倡多開(kāi)汽車(chē)會(huì)加劇空氣的污染.
解答:解:A、廢氣煙囪加高,只是將空氣污染排放在高空中,沒(méi)有減少空氣污染的排放,故做法不合理;
B、秸稈焚燒還田會(huì)加劇空氣污染,不利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),故做法不合理;
C、開(kāi)發(fā)清潔能源,可以保護(hù)環(huán)境,利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),故做法合理;
D、提倡多開(kāi)汽車(chē)會(huì)加劇空氣的污染,不利于實(shí)現(xiàn)空氣質(zhì)量達(dá)標(biāo),故做法不合理.
故選C.
點(diǎn)評(píng):環(huán)境問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問(wèn)題,與之相關(guān)的問(wèn)題就成為中考的熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年10月,我省大部分地區(qū)再現(xiàn)霧霾天氣,下列做法不會(huì)使霧霾天氣加重的是( 。
A、燃煤發(fā)電
B、燃放煙花爆竹
C、使用太陽(yáng)能熱水器
D、焚燒垃圾

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

為了提高燃料的燃燒利用率,可采用的方法是( 。
A、添加足夠多的燃料
B、只需使燃料與空氣有足夠大的接觸面
C、只需通入足夠多的空氣
D、既通入足夠多的空氣,又增大燃料與空氣有足夠大的接觸面

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

大氣中CO2含量增大,會(huì)造成“溫室效應(yīng)”,下列情況會(huì)造成大氣中CO2含量增大的是( 。
A、人和動(dòng)物的呼吸作用
B、開(kāi)發(fā)新能源,如太陽(yáng)能、風(fēng)能等
C、植樹(shù)造林,增大綠化面積
D、大量使用煤、石油、天然氣等化石燃料

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。
A、4F+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Fe2O3
B、2Cu+O2
  △  
.
 
2CuO
C、2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2
D、2P+5O
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)研究領(lǐng)域的是(  )
A、開(kāi)發(fā)可推進(jìn)火箭的高能燃料
B、合成新的化學(xué)藥物
C、研制“材料之星”--納米材料
D、設(shè)計(jì)電腦程序

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

二甲醚(化學(xué)式為C2H6O)是一種相對(duì)清潔的燃料,能替代柴油作車(chē)用能源.下列有關(guān)二甲醚的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、屬于有機(jī)化合物
B、由三種元素組成
C、相對(duì)分子質(zhì)量為46
D、一個(gè)分子中有8個(gè)原子

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)如圖所示現(xiàn)象的解釋不正確的是( 。
A、
該圖因?yàn)辄S銅的硬度比純銅大,所以在銅片上留下了較深的劃痕
B、
該圖因?yàn)榉肿釉诓煌5刈鰺o(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),所以緊壓在一起的鉛塊就結(jié)合在一起
C、
該圖由于具備了燃燒的三個(gè)條件,因此白磷能在水下燃燒
D、
該圖由于流體壓強(qiáng)的大小與流速有關(guān),因此紙條飄了起來(lái)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在高錳酸鉀加熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,用排水法收集好氧氣后,應(yīng)怎樣操作?為什么?

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同步練習(xí)冊(cè)答案