【題目】根據(jù)下列實驗裝置,回答相關問題。

(1)寫出標號的儀器名稱:①___________________

(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取比較干燥的氧氣應選擇的裝置組合________(填序號),寫出該反應的文字或符號表達式___________________;實驗時試管口略向下傾斜的原因是_______________________________________,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_______________________________________________。

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,其文字或符號表達式是__________________________;在選用排水法收集氧氣,導管口剛有氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是_________________________________;實驗結束后,發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了,可能原因是:_______________________________________________________________

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,其發(fā)生裝置是_____(填字母),若用F裝置(瓶中裝滿水)收集生成的氧氣,氣體應從_____(選填“a”或“b”)端導入。

(5)小王同學利用右圖裝置制取氧氣并測定其密度。

實驗中測得的數(shù)據(jù)有:加熱前試管和固體混合物的總質量(M克),最后量筒內增加水的體積(V毫升),為達到實驗目的還需測定的數(shù)據(jù)是____________(填序號)。

A.量筒內水的質量(M1克)

B.反應完后試管內剩余固體的質量(M2克)

C.反應完后試管及管內剩余固體的總質量(M3克)。

【答案】鐵架臺集氣瓶AD氯酸鉀氯化鉀+氧氣防止冷凝水倒流炸裂試管將帶火星的小木條放在瓶口,復燃則已滿高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣剛開始排出的是裝置內的空氣試管口沒有放一團棉花BbC

【解析】

(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認識知道是①鐵架臺;②集氣瓶;

(2)氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣是固固加熱型,收集裝置是利用氣體的密度和溶解性,氣體的密度比空氣的密度大則用向上排空氣法收集,氣體的密度比空氣的密度小則用向下排空氣法收集,由于氧氣的密度比空氣的密度大且難用于水所選用的收集裝置為DE;制取一瓶干燥的氧氣只能選D,該反應的文字表達式為:氯酸鉀氯化鉀+氧氣;實驗時試管口略向下傾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂試管;將帶火星的木條伸到瓶口,木條復燃,說明已收集滿;

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;若用排水法收集氧氣,導管口開始有氣泡放出時,不宜立即收集,其原因是裝置中有空氣,會導致氧氣不純;為防止高錳酸鉀隨氣流進入導管進而進入水槽應在試管口放棉花;

(4)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣屬于固液常溫型,故選B;氧氣的密度比水小,故用F排水法收集時,應從短管b進入,水可以從a被壓出,從而收集滿氧氣;

(5)要求氧氣的密度,須知氧氣的質量和體積;通過測定加熱前后試管和固體混合物的總質量的變化可求出氧氣的質量,通過量筒內的液體的體積可知生成的氧氣的體積,據(jù)此可求出氧氣的密度。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】按要求寫出反應的符號表達式.

(1)磷燃燒________

(2)鐵在氧氣中燃燒 ___________;

(3)過氧化氫溶液和二氧化錳的混合制取氧氣_________

(4)上述反應中屬于化合反應的是______,填序號,下同屬于分解反應的是____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習化學離不開實驗和科學探究。

(實驗活動一)甲、乙兩位同學用如圖所示的裝置定量測定空氣中氧氣的體積分數(shù)。

已知廣口瓶中空氣體積為250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占體積)

I.他們實驗過程如下:

(1)

(2)用彈簧夾夾住橡膠管后,將燃燒匙中紅磷在酒精燈上點燃后伸入集氣瓶中,并將導管伸入裝有l(wèi)00mL水的量筒中。

(3)過一段時間后,打開彈簧夾,等到水不再進入廣口瓶時,從量筒中取出導管,記錄量筒中剩余水的體積。

(4)甲同學記錄量筒中水的體積為55mL,乙同學記錄量筒中水的體積為44mL。

Ⅱ.仔細閱讀以上實驗過程回答下列問題:

(1)將上述實驗過程的第一步補充完整:________________________________

(2)紅磷在瓶內燃燒現(xiàn)象是__________________________________發(fā)生反應的文字或符號表達式為___________________________

(3)甲同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為______乙同學測出的氧氣的含量______________(填偏大或偏。

(4)導致甲同學實驗結果的原因可能是___________________

①紅磷的量不足 ②實驗過程中,沒夾緊彈簧夾

③裝置未完全冷卻就打開彈簧夾 ④點燃紅磷后,燃燒匙伸入集氣瓶中太慢

(實驗交流)在老師的指導下,甲乙兩位同學又重復幾次該實驗,測出了比較準確的數(shù)據(jù)。

甲同學提出在不改變其他條件的情況下,能否用木炭代替紅磷做這個實驗呢?

乙同學認為不行,原因是___________________。乙同學預先在集氣瓶內加入_______反應后,用木炭做實驗也收到了較好的效果。

(實驗活動二)某化學興趣小組對教材中“測定空氣里氧氣含量”的實驗進行了大膽改進,設計如圖實驗方案進行,收到了良好的效果。請你回答下列有關問題:

(1)活塞位置如圖所示,實驗前打開彈簧夾,用酒精燈加熱紅磷,充分反應結束后,待試管冷卻,活塞前沿最終停留在_______mL的刻度線上。

(2)用該裝置測定空氣中氧氣含量的和采用課本上的裝置相比,其優(yōu)點是_______________________(寫一點就可以)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬材料的生產和使用是人類社會文明和進步的重要標志。

(1)下列生活用品,主要是由金屬材料制成的是________

(2)制造汽車要用到含銅、鐵、鋁等成分的多種金屬材料。

①在汽車電路中,經常用銅作導線,這是利用了銅的________性。

②車體多用鋼材制造,其表面噴漆不僅美觀,而且可有效防止與________接觸而生銹。

③下列物質不屬于合金的是________(填序號)

A.青銅 B.硬鋁 C.生鐵 D.水銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知AB、C三種物質的溶解度曲線如圖所示。

(1)在陰影區(qū)域部分,處于不飽和狀態(tài)的是__________(選填“AB鹽酸反應生成、C”)。

(2)若飽和A溶液中含有少量的C,提純A的方法為______結晶,過濾。

(3)P點表示的含義為_________。

(4)t1℃下,B、C的飽和溶液升溫至t2℃,所得溶液溶質的質量分數(shù)大小關系為_______

(5)向試管中滴入2mL水后,若X中有固體析出,則X______(選填“A、B、C”)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗常用儀器和收集氣體裝置,回答有關問題

(1)請寫出指定序號的儀器名稱:A ____________ ;D____________。

(2)在溶解固體時,常使用玻璃棒C進行攪拌,其作用是_________________________。用B量取液體,讀數(shù)時視線要與凹液面的______________處保持水平。

(3)實驗室用F裝置收集氧氣,這種收集氣體的方法叫____________法;能用此法收集氧氣,說明氧氣具有____________________的性質。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列CO2的制備裝置中,不能起到“能控制反應發(fā)生和停止”效果的是

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶內燃燒至熄滅,用儀器測出瓶內氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶內只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時,蠟燭無法燃燒

C. 過程中瓶內物質總質量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶內只剩二氧化碳氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖,下列說法不正確的是 ( )

A. 推動活塞,若長頸漏斗中液柱不上升,則裝置一定漏氣

B. 推動活塞,若裝置不漏氣,則長頸漏斗中液柱不斷上升

C. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗內液面上升

D. 若裝置不漏氣,拉動活塞時,長頸漏斗下端管口產生氣泡

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