精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
根據下列裝置圖回答問題:
精英家教網
(1)寫出標有序號的儀器名稱:①
 
,②
 
;
(2)在實驗室中用氯酸鉀制取氧氣的化學反應原理是
 

(3)圖中裝置A有明顯錯誤,請指出
 
,若用改正后的A裝置來進行加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗,應該在A裝置中作適當?shù)淖兓?!--BA-->
 
.若用A裝置來進行木炭粉還原氧化銅的實驗,應該在A裝置中作適當?shù)淖兓?!--BA-->
 
;
(4)驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,化學方程式為
 

(5)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關化學方程式為:FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒的氣體,能溶于水,根據上述信息回答:實驗室制取硫化氫的發(fā)生裝置
 
,收集裝置為
 
分析:(1)熟練掌握常見的化學儀器及用途;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解成氯化鉀和氧氣;
(3)給試管中的固體加熱時試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管的炸裂;若用A裝置來進行加熱高錳酸鉀制取氧氣實驗,應加棉花防止高錳酸鉀進入導管;木炭粉還原氧化銅需要高溫,所以要提高溫度,可改用酒精噴燈加熱;
(4)大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳;
(5)根據反應物的狀態(tài)和反應條件確定發(fā)生裝置;根據氣體的密度和溶解性選擇收集方法.
解答:解:(1)①是試管;②是長頸漏斗;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下分解成氯化鉀和氧氣,反應原理為:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)給試管中的固體加熱時試管口要略向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管的炸裂,因此明顯的錯誤是:試管口向上傾斜;用加熱高錳酸鉀制取氧氣的實驗,應加一團棉花防止高錳酸鉀進入導管;木炭粉還原氧化銅需要高溫,所以要提高溫度,可改用酒精噴燈加熱;
(4)大理石和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)實驗室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,發(fā)生裝置的特點是固液常溫型,故選擇B裝置;根據硫化氫能溶于水的性質,不能采用排水法收集;硫化氫的密度比空氣大(硫化氫的相對分子質量34>29),故采用向上排空氣法收集;因為氯化氫有毒,最好要進行尾氣處理.
故答案為:(1)試管;長頸漏斗;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;
(3)試管口向上傾斜;試管口放一團棉花;把酒精燈換成酒精噴燈;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(5)B;E.
點評:本題考查了常見氣體的制取及實驗的注意事項,關鍵是根據制取氣體時反應所使用藥品的狀態(tài)及反應的條件,確定制取氣體時應選用的發(fā)生裝置;根據氣體的密度與溶解性,確定氣體的收集方法.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

35、請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
酒精燈
,②
水槽

(2)小李在實驗室中用氯酸鉀和另一種固體制取氧氣,小紅在實驗室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置.在他們的實驗中都用到了一種相同的固體藥品是
MnO2
(填化學式),在兩個反應中它起
催化
作用.
(3)實驗室制取CO2的藥品
石灰石和稀鹽酸
 小張同學正在收集一瓶CO2,不知是否收集滿了,其驗滿方法是
把燃燒的小木條放集氣瓶口,木條熄滅,證明已滿

(4)某興趣小組選用上述儀器,用鋅粒和稀硫酸制氫氣,鋅粒反應完后,發(fā)現(xiàn)還有較多的灰黑色固體物質,從反應后的混合物中分離得到該灰黑色固體的操作方法是
過濾

(5)通過查閱資料得知:硫化氫(H2S)是一種有毒氣體,其密度比空氣大,且能溶于水,水溶液呈酸性.實驗室通常用硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸在常溫下通過復分解反應制得,其反應方程式
FeS+H2SO4=FeSO4+H2S↑
小芳同學在實驗室制取硫化氫氣體,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是
C

(6)收集氣體后,對H2S尾氣要進行特別處理,以防止污染環(huán)境.現(xiàn)有如下裝置:處理H2S尾氣的效果最好的裝置是
C

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?梧州)根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出帶標號①的儀器名稱:
試管
試管
;
(2)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,發(fā)生裝置應選用
B
B
(填寫序號),其反應的化學方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(3)如用C裝置收集氧氣,應將氣體從
a
a
(填“a”或“b”)端通入.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

根據下列裝置圖回答問題.
(1)甲、乙兩位同學要選用該圖中的裝置A用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,試回答:
①分液漏斗中應該加入的物質是
過氧化氫溶液
過氧化氫溶液
,錐形瓶中放入的物質是
二氧化錳
二氧化錳

②甲、乙兩位同學在制取氧氣時,選用了相同的氣體發(fā)生裝置,但其收集裝置不同,通過對比知道,甲收集的氧氣比乙純.則甲選
E
E
裝置收集,乙選
C
C
裝置收集.
③甲選擇該裝置收集的依據是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
,如何知道已集滿了一瓶氧氣?
集氣瓶口有大氣泡逸出時
集氣瓶口有大氣泡逸出時

④甲同學在開始實驗時,觀察到錐形瓶內有大量氣泡產生,可收集裝置中并沒收集到氣體,其原因是
裝置漏氣
裝置漏氣

⑤裝置A中反應很劇烈,據此,他們應該采用的安全方法是

Ⅰ、控制液體流速;Ⅱ、用體積小的錐形瓶;Ⅲ、加熱反應物
(2)若用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣,通過排水量測定所收集到的氧氣體積(裝置選用B、F、G).
①寫出該反應的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

②若各裝置連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內導管(“b”或“c”)該怎樣延伸?請畫出.
③根據高錳酸鉀的質量算出的氧氣體積為理論值.如果實際測得氧氣的體積大于理論值(水的體積測量準確),你認為原因是
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)
可能是錳酸鉀或二氧化錳分解放出氧氣(合理均可)

④若改用氯酸鉀和二氧化錳來制取氧氣,則二氧化錳在反應前后固體混合物中的質量分數(shù)將
變大
變大
(填“變大”、“變小”或“不變”)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.
(1)實驗室制取并收集氫氣應選用的裝置為
BD或BE
BD或BE
(填序號).
(2)實驗室用裝置B制取二氧化碳,發(fā)生反應的化學方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
,若用裝置F收集CO2,則接口②應與
(填接口序號)相連.
(3)見圖,轉化②是實驗室制取O2的方法之一,用該方法制取并收集氧氣,應選用的裝置是
A
A
 (填序號),
四種制取氧氣的方法中最節(jié)能的途徑是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出圖中儀器①、②的名稱 ①
試管
試管
,②
集氣瓶
集氣瓶
;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
A
A
 (填序號,下同),氣體收集裝置為
E或F
E或F
;該反應的文字表達式為
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
.反應類型
分解反應
分解反應

(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口放一團棉花的作用
防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸
防止高錳酸鉀固體進入導管堵塞導管,引起爆炸

(4)實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣(用排水法收集)的主要步驟有:①裝入藥品;②檢查氣密性;③收集氣體;④加熱;⑤停止加熱;⑥取出導氣管.正確的操作順序為
D
D

A.①②③④⑤⑥B.②①③④⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①④③⑥⑤
(5)實驗室用二氧化錳和過氧化氫制取氧氣,選用的氣體發(fā)生裝置為
C
C
;該反應的文字表達式為
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
;反應類型
分解
分解
;在該反應中二氧化錳是
催化
催化
劑.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案