【題目】下列措施有利于防止鐵制品銹蝕的是

A．自行車鏈條上的鐵銹不及時除去

B．切過咸菜的菜刀不及時清洗

C．工地上的鋼管堆放在潮濕的地方

D．家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處

【答案】D

【解析】

試題分析：A、自行車鏈條上的鐵銹不及時除去會加快鐵的腐蝕，因為鐵銹疏松多孔，會吸收氧氣和水，錯誤，B、鐵在鹽溶液中生銹速率更快，故切過咸菜的菜刀要及時清洗，否則會加快生銹，錯誤，C、工地上的鋼管堆放在潮濕的地方，有水、氧氣，符合鐵生銹的條件，錯誤，D、家用剪刀不用時，涂上油并放在干燥處，隔絕了水和氧氣，故有利于防止鐵制品銹蝕，正確，故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙反應可制備燃料丙，其微觀示意圖如下。下列說法錯誤的是

A. 該反應屬于化合反應

B. 該反應中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

C. 甲、丙是有機物，乙是氧化物

D. 甲、丙分別在氧氣中完全燃燒，產(chǎn)物相同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

（1）用托盤天平稱量粗鹽時，若指針偏向右邊，則表示（填下列正確選項的代碼） _________ 。

A．右盤重，砝碼輕 B．右盤輕，樣品重

C．左盤重，樣品輕 D．左盤輕，砝碼重

（2）第②步操作的目的是除去粗鹽中的 （填化學式，下同），第⑥步操作的目的是除去濾液中 ；

（3）第③步操作發(fā)生反應的化學方程式是_____________________________ ；

（4）第⑤步“過濾”操作中得到沉淀的成分有：泥沙、BaSO4、Mg(OH)2、CaCO3和__________（填化學式）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，該物質(zhì)不可能是

A.混合物 B.純凈物 C.單質(zhì) D.化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣跟世間萬物如影隨形。下列關于氧氣說法正確的是

A.氧氣從淡藍色液體變成無色氣體發(fā)生了化學變化

B.硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍色火焰，并有無色刺激性氣味氣體產(chǎn)生

C.魚能在水中生存，是由于氧氣易溶解于水

D.用帶火星的木條可以檢驗氧氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線．

（1）t1℃時，甲的溶解度 乙的溶解度（填“＜”、“＞”或“=”）．

（2）將t2℃時甲、乙的飽和溶液分別升溫至t3℃，甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 （填“增大”、“減小”或“不變”下同）．乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)將 ．

（3）t2℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m甲與乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量m乙相比較，

兩者的大小關系是 （選填序號）．

A、m甲＞m乙 B、m甲＜m乙 C、m甲=m乙 D、不確定．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下各類物質(zhì)中一定含有氫元素的是（ ）

①酸 ②堿 ③鹽 ④氧化物．

A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（每空2分，共16分）實驗室開放日，某化學興趣小組的同學在老師的指導下，設計了如下實驗裝置進行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關問題：

（1）請寫出圖中標有字母的儀器名稱：a b

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，應選用的發(fā)生裝置是 （填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應的化學方程式：

（3）實驗室制取二氧化碳氣體時，應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 。請寫出發(fā)生裝置內(nèi)發(fā)生反應的化學方程式： 。

（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 、 且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A．紅磷 B．木炭 C．甲烷 D．鐵絲

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